人口、城市、环境与文科综合
<p>本专题知识应该讲是中学地理的核心和灵魂之处,人类开发、利用、自然资源,推动社会的进步、经济的发展,最终要归结到一点,地球能否承担和接受人类的发展速度,即人地关系是否统一这个问题。因此,学习本板块时,要将所有自然地理知识、人文地理知识融合在一起来分析研究,要明确一个目标,即人类的自身发展,不仅要满足人类不断提高物质生活水平的需要,而且又能保护环境和改善环境质量,也就是讲人类同地理环境的关系是统一的,是良性发展。</p><p>城市人口环境的知识点</p><p>与政治、历史的结合点</p><p>示 例</p><p>世界人口的增长和分布;</p><p>我国人口的增长和分布;</p><p>我国的人口政策,影响人口分布的因素;</p><p>国际人口的迁移;国内人口的迁移;城市化和国土开发;</p><p>我国的人口迁移和民工潮;</p><p>城市的形成和发展;</p><p>城市化及其进程,城市化问题及其解决措施;</p><p>我国城市发展的特点;</p><p>地理环境的概念;</p><p>人类生活生产与环境问题的产生;</p><p>人类与环境对立统一关系;</p><p>协调人类发展与环境关系的主要途径;</p><p>国际协作与环境的可持续发展;</p><p>我国西部环境特征和生态建设;</p><p>世界环境资源、人口状况。</p><p>1、历史上的人口繁衍、迁移,民族的融合和开荒戍边(史)</p><p>2、发展生产力,缩小贫富差别(政))。</p><p>3、中国古代史上某些封建王朝的垦荒、人口政策及后果(史)</p><p>4、用联系的发展的观点看问题(政)</p><p>5、按客观规律办事(政)</p><p>6、人的主观能动性(政)</p><p>7、东西部经济、生态协调发展(政)</p><p>8、新航线的开辟(史)</p><p>9、认识是发展的,认识事物的本质有一个艰苦的探索过程</p><p>10、人类自身生产必须与物质资料生产相统一,与环境相适应</p><p>11、世界是物质的,物质是多样的,反对霸权主义和强权政治(政)</p><p>12、和平与发展是当代世界的两大主题</p><p>“天人合一”观(史)</p><p>13、可持续发展(政)</p>
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