浅谈“想一想”与地理能力之培养
<p>浅谈“想一想”与地理能力之培养 （董家甫 江苏省泗阳洋河中学）</p><p>现行的人教版九年制义务教育初中地理教材，与过去相比，一个显著的特点是增设了“想一想”，“读一 读”等一些栏目，图文并茂，内容丰富，极大地激发了学生积极性，尤其是“想一想”一栏，对培养学生的地 理技能和智能，起到了积极作用。下面就其在课本中的体现，剖析一下其内涵。 ____________________________________________________________________ 注重培养的 课本中出现的事例 通常采用的解决办法 注意点</p><p>地理能力 ___________________________________________________________________</p><p>阅读地图 在东亚地形图上， 学生个别回答或集体 应注重</p><p>看东亚地区高原平 回答 启发学</p><p>原是怎样分布的， 生，注</p><p>主要大河的流向怎 意总结</p><p>能 力 样？ 规律性 ____________________________________________________________________</p><p>分析地图 世界一些地区人口 教师引导，学生讨论 不应强</p><p>稀少的原因是什么 求学生</p><p>？能不能用迁移人 答案的</p><p>口的办法，使世界 完整性</p><p>各地人口平均分布</p><p>能 力 ？ ____________________________________________________________________ 描述性地理 学校所在地一年之 学生个别回答或集体 问题一</p><p>中的每天正午太阳 回答 般都较</p><p>高度一样吗？什么 简单，</p><p>观察能力 时候较高，什么时 不应花</p><p>候较低？ 费太多</p><p>的时间 ____________________________________________________________________ 分析性地理 在阴冷潮湿的天气 教师分析、总结 应精练</p><p>里把湿衣晾在阳台 、明确</p><p>上，为什么不容易</p><p>观察能力 干？ ____________________________________________________________________</p><p>地理分析 水力资源是可以更 学生讨论，教师总结 不应强</p><p>新使用的，又不造 求学生</p><p>成污染，为什么不 答案的</p><p>能用它来代替其他 完整性</p><p>能 力 所有的能源呢？ ____________________________________________________________________</p><p>地理概括 用水力发电，比烧 学生讨论，个别回答 应分析</p><p>煤或石油发电有哪 教师总结 得全面</p><p>能 力 些优点？ ，准确</p><p>，以便</p><p>于学生</p><p>去概括 ____________________________________________________________________</p><p>地理比较 联系世界地理知识 可以作为课外作业， 应注重</p><p>，说说在自然资源 让学生去独立完成 答案的</p><p>总量和人均占有量 简捷、</p><p>方面，我国与日本 准确性</p><p>、美国相比，有哪</p><p>能 力 些差别？ ____________________________________________________________________</p><p>再造想象 根据所描述的地形形 学生个别回答或集 针对不</p><p>态，判断它们分别是 体回答 同的内</p><p>能 力 哪一种地形？ 容，提</p><p>出对学</p><p>生答案</p><p>的不同</p><p>要求 ____________________________________________________________________</p><p>创造想象 假如地球公转时，地 教师分析、总结 一般情</p><p>轴不是倾斜的，而是 况下，</p><p>同公转轨道面垂直的 难度较</p><p>，在同一地区还会出 大，教</p><p>现季节变化吗？为什 师应注</p><p>能 力 么？ 意点拨</p><p>，引导 ____________________________________________________________________</p><p>地理回忆 回忆东南季风和西南 学生个别回答或集 应注重</p><p>季风对东亚、南亚降 体回答 回忆的</p><p>能 力 水的影响 准确性 ____________________________________________________________________</p>
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