第一学期高一地理教学内容及计划安排（表格式）
<p><table><tbody><tr><td>周次</td><td>起讫日期</td><td> 教学内容计划进度</td></tr><tr><td>1</td><td>9.1—9.3</td><td>统一思想，讨论授课进度，制定教学计划</td></tr><tr><td>1</td><td>9.4—9.7</td><td>研讨“如何上好高一第一课----走进地理学” </td></tr><tr><td>2</td><td>9.8—9.14</td><td>第一单元 第1节 “地球的宇宙环境” </td></tr><tr><td>3</td><td>9.15—9.21</td><td>第2节 “地球自转的地理意义” </td></tr><tr><td>4</td><td>9.22—9.28</td><td>第3节 “地球公转的地理意义” </td></tr><tr><td>5</td><td>9.29—10.5</td><td>讨论命题，命制一份试卷，进行第一章单元测试,分析试卷，讨论考试结果应对策略 </td></tr><tr><td>6</td><td>10.6—10.12</td><td>第二单元 第1节 “岩石圈与地表形态” </td></tr><tr><td>7</td><td>10.13—10.19</td><td>第2节 第<br>1、2课时“大气圈的组成与结构、大气的受热过程，大气的运动” </td></tr><tr><td>8</td><td>10.20—10.26</td><td>第2节 第<br>3、4课时“全球的气压带与风带、常见的天气系统” </td></tr><tr><td>9</td><td>10.27—11.2</td><td>单元活动“分析判断气候类型” ,命制试卷，进行第二单元1-2节测试 </td></tr><tr><td>10</td><td>11.3—11.9</td><td>讨论期中考试复习策略</td></tr><tr><td>11</td><td>11.10—11.16</td><td>期中考试、期中考试试卷分析，根据考试结果讨论差生应对策略 </td></tr><tr><td>12</td><td>11.17—11.23</td><td>第二单元第3节第1课时 “水循环及其地理意义”</td></tr><tr><td>13</td><td>11.24—12.30</td><td>第二单元第3节第2课时 “洋流及其地理意义” 进行第二单元测试 </td></tr><tr><td>14</td><td>12.1—12.7</td><td>第三单元 第1节 “地理环境的差异性” </td></tr><tr><td>15</td><td>12.8—12.14</td><td>第2节 “地理环境的整体性” </td></tr><tr><td>16</td><td>12.15—12.21</td><td>讨论命题，命制第三单元试卷，进行第三单元测试 </td></tr><tr><td>17</td><td>12.22—12.8</td><td>第四单元 第1节 “自然资源与人类”</td></tr><tr><td>18</td><td>12.29—1.4</td><td>第2节 “自然灾害与人类” </td></tr><tr><td>19</td><td>1.5—1.11</td><td>第3节 “全球气候变化及其对人类的影响” </td></tr><tr><td>20</td><td>12.29—1.4</td><td>讨论命题，命制第四单元试卷，进行第四单元测试</td></tr><tr><td>21</td><td>1.5—1.11</td><td>讨论期末考试复习策略</td></tr><tr><td>22</td><td>12.29—1.4</td><td>讨论期末考试复习策略</td></tr><tr><td>23</td><td>1.5—1.11</td><td>期末考试 </td></tr></tbody></table></p>
页:
[1]