知识点：高一地理冷热不均引起大气运动
<p>高中是每位家长和孩子人生的转折，为了帮助考生更好的备考高考，优学地理网为你整理了高一地理冷热不均引起大气运动。</p><p>1.明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程。</p><p>2.能阐述大气温室效应及其作用、大气热力环流等基本原理。</p><p>3.理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。</p><p>过程与方法</p><p>1.通过探讨使学生理解太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面的原理。</p><p>2.利用图表分析归纳温室效应。</p><p>3.通过实验活动理解热力环流的原理。</p><p>4.理论联系实际，促进对风的形成的理解，学会在等压线图上判断某一地的风向。</p><p>情感、态度与价值观</p><p>树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识。</p><p>教学重点</p><p>1.地面是大气的直接热源。</p><p>2.分析热力环流形成的过程与方法。</p><p>3.近地面风向确定方法。</p><p>教学难点</p><p>1.大气受热过程。</p><p>2.热力环流。</p><p>3.地转偏向力对大气运动方向的影响。</p><p>高一地理冷热不均引起大气运动，希望能帮助到大家。</p>
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