八年级下学期地理教学计划高原湿地——三江源地区
<p>提前做好计划安排，有利于新工作的顺利开展，下文为大家整理了八年级下学期地理教学计划，希望能帮助到大家。</p><p>【教学目标】</p><p>1.三江源地区位置和范围及三江名称。</p><p>2.三江源地区自然环境及多条大河源头的自然原因。</p><p>3.三江源地区的保护意义、生态环境现状及保护措施。</p><p>【教学重点】目标1、2。</p><p>【学习过程】</p><p>一、江河的源地：阅读课文P92-93</p><p>1.三江源地区位于的东南部，______省南部，是源区、源区、源区的总称，被誉为。(在地图册P2-3描出青海省轮廓，找到青藏高原、昆仑山脉、唐古拉山买、巴彦喀拉山脉，描出长江、黄河、澜沧江的源头)</p><p>2. 如何确定河流的源头：</p><p>模拟科学考察探寻黄河源头：P93活动</p><p>①确定河流源头的原则是什么?</p><p>②黄河正源是。</p><p>③判断黄河正源的依据是。</p><p>④ 黄河考察活动，可能会遇到哪些困难?</p><p>3. 为什么三江源地区被誉为中华水塔?</p><p>4. 三江源地区江河的最初水源是，________和_________是三江源地区重要的调蓄器。</p><p>5. 三江源湿地对河流起着什么作用?</p><p>二、三江源地区的保护：</p><p>阅读课文P2023，讨论下列问题：</p><p>1.为什么要保护三江源?完成P96活动</p><p>2.三江源地区生态环境恶化主要表现在哪些方面?</p><p>3.如何保护三江源地区的生态环境?</p><p>【课堂小结】</p><p>【板书设计】</p><p>关于上文提供的八年级下学期地理教学计划，大家仔细阅读了吗?更多资料请及时关注优学地理网。</p>
页:
[1]