高三年级地理教学计划设计
<p>高三了，你要站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。以下是优学地理网为大家整理的<strong>高三年级地理教学计划设计</strong>，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，优学地理网一直陪伴您。</p><p>一、 指导思想</p><p>高三地理教学是面向高考的教学，因此以及20**年XX省，及本届学情为依据制定本计划。</p><p>二、教学目的</p><p>以培养能力为主导，考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学课程内容能够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决身边的地理现象，学以至用。</p><p>三、具体复习计划及对策</p><p>全年度高三复习分三轮：</p><p>第一轮复习，从20**年*月底到20**年年*月底，通读教材，主要是基础能力过关。</p><p>复习对策：1，对照考纲,夯实基础不遗漏,扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化。</p><p>2，分析近年高考的新变化,把握高考脉搏;</p><p>3，实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习，提升应用能力。</p><p>4，全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。</p><p>5，狠抓落实，特别注意目标生中地理成绩比较差的学生，进行辅导</p><p>6，合理安排考与练，引导学生注意总结归纳考试和练习中反映出的自己在知识、能力及方法上的缺漏，在日后学习中注意调整提高。</p><p>第二轮复习，20**年*月到20**年*月中,注重知识的灵活运用和能力提高</p><p>. 复习对策：本轮复习可以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力.。</p><p>1,自然地理原理的图式化:自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上;</p><p>2,人文地理思维的模式化;</p><p>3,热点区域联系的自然化:不盲目追逐热点;多联系自然地理特征,少联系人文特征.</p><p>第三轮复习：20**年*月到20**年*月底,注重查漏补缺和解题技巧的培养。</p><p>复习对策：注重,精选练题,,回归课本,,个别辅导.</p><p>1、抓主干知识，纲举目张。</p><p>2、重地图，抓区域核心。</p><p>3、重原理，讲解题思路。</p><p>4、关注热点，了解热点问题的地理背景。</p><p>最后，希望优学地理网整理的<strong>高三年级地理教学计划设计</strong>对您有所帮助，祝同学们学习进步。</p>
页:
[1]