高三地理二轮复习教学计划
<p>地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。以下是优学地理网为大家整理的高三地理二轮复习教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，优学地理网一直陪伴您。</p><p>一、 指导思想：</p><p>以高中地理新课程标准，山东省高考考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革为目标，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使我校学生在2023年高考中地理成绩再上新台阶。</p><p>二、 学生现状：</p><p>本届学生基础较差，成绩不甚理想，要想在高考中具备一定的竞争能力，还有很多事情要做，基础还需进一步加强，能力还需进一步提高。</p><p>三、 工作目标：</p><p>通过本轮复习，使学生对三基深刻的理解、系统的把握、灵活的运用，全面提高学生的逻辑思维能力，答题规范化程度，力争在今年的高考中取的好的成绩。</p><p>四、 具体措施：</p><p>1、坚持集体备课</p><p>以《世纪金榜二轮复习》为主要素材，坚持集体备课，精心编写教学案，每周定期备课两次，时间分别是周五晚和周二下午。一备目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题。由一人主备一人审核，二人共同挑刺。强调集体备课后的再备课，交流每周的教学情况、周练情况，发现问题及时处理，及时反馈。</p><p>2、课堂教学目标突出</p><p>课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查，作为高三复习，应该将之贯穿与教学的始终。</p><p>3、精选试题，与高考接轨</p><p>精心组织练习，练习的目的是有组织的的学习活动，通过练习及时发现学生存在问题及时解决。通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不段扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。</p><p>五、 内容与时间安排：</p><p>附表如下：</p><p><table><tbody><tr><td><p>模块</p></td><td><p>小专题号</p></td><td><p>分解专题内容</p></td><td><p>课时数</p></td><td><p>日期安排/主备人</p></td></tr><tr><td rowspan="2"><p>模块一</p><p>世界地理</p></td><td><p>专题1</p></td><td><p>世界地理概述</p></td><td><p>2</p></td><td><p>元月8、9日<wbr><wbr><wbr>/李</wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p>专题2</p></td><td><p>世界分区地理</p></td><td><p>4</p></td><td><p>元月10、15日<wbr><wbr>/周</wbr></wbr></p></td></tr><tr><td rowspan="2"><p>模块二</p><p>中国地理</p></td><td><p>专题3</p></td><td><p>中国地理概述</p></td><td><p>3</p></td><td><p>元月16~18<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>/李</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p>专题4</p></td><td><p>中国分区地理</p></td><td><p>4</p></td><td><p>元月19~24<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>/周</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td colspan="4"><p><wbr><wbr><wbr>专题综合检测</wbr></wbr></wbr></p></td><td><p>元月25~26</p></td></tr><tr><td rowspan="4"><p>模块三</p><p>基本技能</p></td><td><p>专题5</p></td><td><p>图像图表分析</p></td><td><p>2</p></td><td><p>元月29~30<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>/李</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p>专题6</p></td><td><p>区域定位</p></td><td><p>1</p></td><td><p>元月31<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>周</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p>专题7</p></td><td><p>等值线的判读与分析</p></td><td><p>1</p></td><td><p>2月1日<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>/李</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p>专题8</p></td><td><p>地理计算</p></td><td><p>1</p></td><td><p>2月2 日<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>/周</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td rowspan="2"><p>模块四</p><p>地球仪和地图</p></td><td><p>专题9</p></td><td><p>地球仪</p></td><td><p>1</p></td><td><p>2月5日<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>/李</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p>专题10</p></td><td><p>地图</p></td><td><p>1</p></td><td><p>2月6日<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>/周</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td colspan="4"><p>专题综合检测</p></td><td><p>2月7~8日</p></td></tr><tr><td rowspan="3"><p>模块五</p><p>宇宙中的地球</p></td><td><p>专题11</p></td><td><p>光照图的判读</p></td><td><p>2</p></td><td><p>2月9、22日<wbr><wbr>/李</wbr></wbr></p></td></tr><tr><td rowspan="2"><p><wbr></wbr></p><p>专题12</p><p><wbr></wbr></p></td><td><p>太阳高度角计算利用直射点坐标的确定</p></td><td rowspan="2"><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p>3</p></td><td rowspan="2"><p><wbr></wbr></p><p><wbr></wbr></p><p>2月23~26<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>/周</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p>昼夜长短的变化太阳高度的变化</p></td></tr><tr><td colspan="4"><p>专题综合检测</p></td><td><p>2月27~28日</p></td></tr><tr><td rowspan="4"><p><wbr></wbr></p><p>模块六</p><p>从地球圈层看</p><p>地球环境</p></td><td><p>专题13</p></td><td><p>地质循环与地质作用</p></td><td><p>1</p></td><td><p>3月2日<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>/李</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p>专题14</p></td><td><p>大气运动与气候</p></td><td><p>3</p></td><td><p>3月5~7日</p></td></tr><tr><td><p>专题15</p></td><td><p>自然环境的整体性与差异性</p></td><td><p><wbr></wbr></p><p>2</p></td><td><p><wbr></wbr></p><p>3月8~9<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>/李</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p>专题16</p></td><td><p>水循环与海水运动</p></td><td><p>2</p></td><td><p>3月12~13日<wbr><wbr><wbr>/周</wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td colspan="4"><p>专题综合检测</p></td><td><p>3月14、15日</p></td></tr><tr><td rowspan="2"><p>模块七</p><p>人口与城市</p></td><td><p>专题17</p></td><td><p>人口</p></td><td><p>1</p></td><td><p>3月16日<wbr><wbr><wbr><wbr>/李</wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p>专题18</p></td><td><p>城市</p></td><td><p>2</p></td><td><p>3月19、20日/周</p></td></tr><tr><td colspan="4"><p>专题综合检测</p></td><td><p>3月21、22日</p></td></tr><tr><td rowspan="3"><p>模块八</p><p>生产活动</p></td><td><p>专题19</p></td><td><p>交通</p></td><td><p>2</p></td><td><p>3月23和26日<wbr>/李</wbr></p></td></tr><tr><td><p>专题20</p></td><td><p>农业</p></td><td><p>2</p></td><td><p>3月27和28日<wbr>/周</wbr></p></td></tr><tr><td><p>专题21</p></td><td><p>交通运输</p></td><td><p>1</p></td><td><p>3月29日<wbr><wbr><wbr><wbr>/李</wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td colspan="4"><p>专题综合检测</p></td><td><p>3月30和4月2日</p></td></tr><tr><td rowspan="2"><p>模块九</p><p>区域与区域经济发展</p></td><td><p>专题22</p></td><td><p>区域地理环境与人类活动</p></td><td><p>3</p></td><td><p>4月3~5日<wbr><wbr><wbr>/周</wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p>专题23</p></td><td><p>区域可持续发展</p></td><td><p>3</p></td><td><p>4月9、10日<wbr><wbr><wbr>/李</wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td><p>模块十地理信息技术</p></td><td><p>专题24</p></td><td><p><wbr></wbr></p><p>地理信息技术</p></td><td><p>1</p></td><td><p><wbr></wbr></p><p>4月11日<wbr><wbr><wbr><wbr><wbr>/周</wbr></wbr></wbr></wbr></wbr></p></td></tr><tr><td colspan="4"><p>专题综合检测</p></td><td><p>4月12、13日</p></td></tr></tbody></table>注：1、由于本备课组人数较少，只有两个人，集体备课每一小专题的主</p><p>备人为周和李二人间一分配，专题综合检测题由二人共同协商制作。</p><p>2、时间安排大致不变，个别可能微调。其中3月初要进行二调</p><p>考试，中间要进行大约10天的综合测试训练。</p><p>最后，希望小编整理的高三地理二轮复习教学计划对您有所帮助，祝同学们学习进步。</p>
页:
[1]