15—16年初二地理第三章教学计划：《自然资源的基本特征》
<p>教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构。优学地理网初中频道为大家提供初二地理第三章教学计划，希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助!</p><p>■学习目标</p><p>【知识与技能】</p><p>1.初步了解自然资源及其主要类型。</p><p>2.了解自然资源与人类生产、生活的密切联系与重要性。</p><p>3.了解我国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。</p><p>【过程与方法】</p><p>培养学生理论联系实际，探究知识、分析问题的能力。</p><p>【情感、态度与价值观】</p><p>使学生形成正确的资源观，自觉和积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。</p><p>■教学重点、难点</p><p>【教学重点】</p><p>自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。</p><p>【教学难点】</p><p>合理利用自然资源。</p><p>■教学方法</p><p>启发学生积极进行发散思维，理论联系实际，使用情景感受法、自主学习法、读图分析法、合作探究法。</p><p>■教学课时</p><p>1课时。</p><p>■教学过程</p><p>【创设情境、导入新课】</p><p>播放一段反映我国国土辽阔、资源丰富的视频，这就是我们美丽的大自然，她能给我们带来什么呢?</p><p>学生总结：(土地、阳光、矿产、水、森林等)。</p><p>循序渐进：</p><p>1.它们是存在于自然界，还是人为创造的?</p><p>2.它们对人类来说有没有利用价值?</p><p>【讲授新课】</p><p>一、图说自然资源（自主探究，归纳提升、学以致用）</p><p>（一）自主探究</p><p>阅读学习可再生资源与非可再生资源，找出以下问题：</p><p>1.什么是自然资源?</p><p>2.自然资源的分类?</p><p>3.怎样合理利用自然资源?</p><p>【课后作业】</p><p>写一封关于日常生活中节约资源的倡议书。</p><p>■教学反思</p><p>本节课的教学坚持以人为本一切为了学生的理念。基于本节内容涉及面广、资料性强的特点，充分利用了多媒体的优势，使教学内容的呈现方式新颖、多样，给学生以听觉、视觉、感觉等多维度、立体的刺激，激发学生的兴趣和求知欲。通过数字的比较、资料的分析，结合讨论、探究，让学生自己去感知、思考和理解，提高学生对合理利用、保护和节约自然资源重要意义的认识。在授课过程中体现学生在课堂教学中的主体地位，充分利用学生现有的知识水平和学习能力对抽象的概念进行拓展和补充，让学生通过自己的知识来推导、理解新知识，掌握一些最基本的规律。注重引导学生应用所学知识解决实际问题，并在此过程中培养学生的多种能力。</p><p>提供的<strong>初二地理第三章教学计划</strong>，是我们精心为大家准备的，希望大家能够合理的使用!</p>
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