七年级地理上册教学计划1
<p>一、指导思想</p><p>在新课标理论的指导下，以学校教务处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极进行教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，从“懂得地理”走向“利用地理”。</p><p>二、情况分析</p><p>本学期，本人承担七年级六个班的地理教学任务，每周每班二个课时，每班有一节晚修。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。同时，因以往的一些客观原因，学生对地理这门课程兴致不浓，通过开学的学情摸底，了解到学生的知识结构不完备，知识积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯。但是，学校良好的人际关系，先进的教育理念，为教育教学提供了理想的环境。我有信心做好。</p><p>三、教学目标</p><p>1、掌握有关的地理总论和世界地理的基础知识和自然规律。</p><p>2、通过地理图表的判读训练，要让学生形成学习地理的地理思维，掌握学习和分析各类地理图表的技能，并学会从中找出地理规律，或利用地理规律分析实际的地理问题。</p><p>3、要让学生在实际的学习体验中获得学习的成功和快乐，学会调整学习策略，提高学习效率。并且在学生之间，师生之间的互助学习中获得交流和合作的能力。</p><p>4、通过学习，要让学生形成可持续发展的世界观，和谐的人地关系。明白保护地球、保护环境的重要性。</p><p>四、具体措施与方法</p><p>1、抓好地理课堂教学常规。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。</p><p>2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。</p><p>3、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。</p><p>4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。</p><p>5、虚心向外学习，取长补短，不断提高教学水平。</p><p>6、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。</p><p>7、每次单元检测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。</p><p>8、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。</p><p>9、争取结合地理学科内容多点使用多媒体教学，以增强教学效率效果。</p><p>10、努力做好培优补差。</p><p>五、教学进度安排</p><p>第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一）2课时</p><p>第二周：第一节地球和地球仪（二、三）2课时</p><p>第三周：第二节地球的运动单元检测2课时</p><p>第三周：地图（一、二）2课时</p><p>第五周：单元检测2课时</p><p>第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时</p><p>第七周：第二节海陆的变迁2课时</p><p>第八周：单元检测2课时</p><p>第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时</p><p>第十周：第二节气温和气温的分布2课时</p><p>第十一周：复习2课时</p><p>第十二周：期中反馈测试2课时</p><p>第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课时</p><p>第十四周：世界的气候单元检测2课时</p><p>第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时</p><p>第十六周：第二节世界的语言和宗教2课时</p><p>第十七周：第三节人类的居住地－聚落单元检测2课时</p><p>第十八周：第五章发展与合作2课时</p><p>第十九周：单元检测复习2课时</p><p>第二十周：复习期末考试2课时</p>
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