《人类活动的地域联系》教学设计
<p>7.1人类活动的地域联系</p><p>【教学目标】</p><p>1、人类活动地域联系的主要方式</p><p>2、交通运输的概念、当代五种主要交通运输方式的比较</p><p>3、交通运输网络化的形式、层次、发展和变化</p><p>4、邮电通讯的方式、特点及工作过程</p><p>5、商业的概念、商业活动的作用及其主要环节</p><p>【重点难点】</p><p>重点：1、五种交通运输方式的对比分析</p><p>2、交通运输网的形式和层次</p><p>3、通信方式的主要任务、发展情况和工作过程</p><p>难点：1、五种交通运输方式的经济评价</p><p>2、邮政通信的组织形式和业务分类</p><p>【教学方法】</p><p>读图法、分析归纳法、练习法</p><p>【教学工具】</p><p>《交通运输网的形式和层次图》、《亚欧大陆桥示意图》、《世界主要航海线和主要海港图》、《法国的高速铁路图》、《邮件的传递过程图》、《电信网和电信设备图》《商业活动主要环节图》、课件</p><p>【课时安排】</p><p>1.5课时</p><p>【教学过程】</p><p>举例说明古代和当代人类社会的地域联系情况，使学生了解人类地域联系的重要性、发展及当代人类地域联系的主要方式、进入交通运输的学习。</p><p>(板书)7.1 人类活动地域联系的主要方式</p><p>一、交通运输</p><p>1.交通运输的概念：交通运输是实现人和物位移的主要手段。</p><p>交通运输有广义和狭义之分。广义的交通包括运输和通信两部分，狭义的交通只包括运输。另外，在日常生活中可以说交通，也可以说成运输，二者是混用的。因此本书采用“交通运输”这个概念。其次这里所谈的交通运输是指流通过程中的。像工厂中车间到车间的这种运输，也就是生产中的运输不在此范畴。</p><p>2.五种交通运输工具比较</p><p>运输量：水运>铁路>管道>公路>航空</p><p>成 本：水运<管道<铁路<公路<航空</p><p>速 度：水运<管道<铁路<公路<航空</p><p>连续性：水运<航空<公路<铁路<管道</p><p>灵活性：管道<水运<铁路<航空<公路</p><p>小结五种方式特点缺点</p><p>铁路运输 运量大、速度快、运费较低、受自然影响较小、连续性较好 造价高、占地大、短途运输成高</p><p>公路运输 机动灵活、周转速度快、装卸方便、对各种自然条件适应性强 运量小、耗能多、成本高</p><p>水路运输 运量大、投资少、成本低 速度慢，灵活性连续性差、受自然条件影响大</p><p>航空运输 速度快、运输效率高 运量小、能耗大、运费高、技术要求严格</p><p>管道运输 气体不挥发、液体不外漏、损耗小、连续性强、运量大、安全 要铺设专门管道、设备投资大、灵活性差</p><p>读《交通运输网的形式和层次图》、，了解现代交通运输的网络化。</p><p>交通运输网的关系图表现了运输方式从简单到复杂的不同形式，以及综合运输网由低级到高级的不同层次的两种交通运输网。</p><p>读《亚欧大陆桥示意图》</p><p>(熟悉)第一条亚欧大陆桥：即西伯利亚大铁路，东起符迪沃斯托克，西至莫斯科，是亚欧大陆铁路运输的重要干线;第二条亚欧大陆桥：连云港——鹿特丹铁路，是目前亚欧大陆东西最为便捷的通道。</p><p>(提问)有了第一亚欧大陆桥，为何还要修建第二座?</p><p>①第一条主要俄罗斯境内，而第二条通过国家多、地区多，如东亚、中亚、西亚、东欧、西欧;②通过城市多，经济发达;③线路比第一条短，可节省成本，节约时间。</p><p>读《世界主要航海线和主要海港图》</p><p>(熟记)世界主要航线和主要海港：世界上比较繁忙的航线有四条即北大西洋航线;地中海——苏伊士运河航线;北美洲东岸各港口经巴拿马运河至北美洲西岸各港口的航线;北太平洋航线。要求学生掌握世界著名港口、海峡。</p><p>通过以上讲解合学生认识区域性的铁路网和全球性的水路网、并从中体会交通运输网络是联系世界各地的纽带，使当今社会成员之间的联系愈来愈密切，愈来愈方便。</p><p>(读《法国的高速铁路图》，以及我国几次铁路提速、集装箱在船舶运输中的运用等，并结合身边的事谈交通事业的发展对生产和生活带来的影响。以此来简单归纳交通运输现在的发展情况。)</p><p>①网络化②高速化和专业化</p><p>当代，五种交通运输方式互相配合形成系统。日益发达的交通运输已经使世界变得越来越小，我们与外界的联系越来越方便。除此之外，在生产和生活中我们还可以通过什么来实现地域联系?</p><p>二、邮电通信</p><p>教师举“马拉松”和“黑色便士”的例子说明邮电通信的发展，从而点出邮电通信是人类的社会交往形式，起着联络和协调社会的作用。</p><p>学生据自己所知谈当代邮政通信的业务分类。</p><p>假设要和某地某人联系，可以用哪些方式?</p><p>1.邮政通信——寄信、汇款、包裹、订报刊杂志</p><p>2.电信通信——电话、电报、传真、广播、电视、数据通信</p><p>读《邮件的传递过程图》《电信网和电信设备图》，了解两大类业务的工作过程并让学生分析两种通信的特点以及影响通信质量的因素。</p><p>对比邮政通信和电信通信;让学生结合自己的经历谈通信的变化和发展及对社会的影响。</p><p>小结：邮政通信和电信通信方式的主要任务、工作过程和发展情况。</p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="line-height:26.202320232023422px;"><tbody><tr><td style="width:79px;"><p align="center"> </p></td><td style="width:180px;"><p align="center">任务</p></td><td style="width:130px;"><p align="center">特点</p></td><td style="width:130px;"><p align="center">干扰</p></td></tr><tr><td style="width:79px;"><p align="center">邮政通信</p></td><td style="width:180px;"><p align="center">传递信函和包裹</p></td><td style="width:130px;"><p align="center">点多、线长、面长</p></td><td style="width:130px;"><p align="center">自然灾害</p></td></tr><tr><td style="width:79px;"><p align="center">电信通信</p></td><td style="width:180px;"><p align="center">传递符号、文字、图像语言</p></td><td style="width:130px;"><p align="center">方便、快捷、保密</p></td><td style="width:130px;"><p align="center">地形</p></td></tr></tbody></table><p>三、商业</p><p>商业是另一种人类地域联系的方式，它是指专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业。</p><p>读《商业活动的主要环节图》，了解商业活动的过程。</p><p>购进商品，使商品从生产领域进入流通领域，这是商业活动的开始，销售是商品由流通领域进入消费领域;储存和调运是联结商品购销活动的必要流通纽带。因为购销活动在时空上常常是存在矛盾的，同时，购进商品必须经过一个由生产地到消费地的或近或远的空间转移过程。因此储存、调运是购销时空矛盾的缓冲器。商业活动的四个环节是紧密相连的。如果其中某一环节出现问题，商品流通就会阻塞。</p><p>广义的商业还包括服务业。</p><p>思考：为什么广义的商业要包括服务业?</p><p>服务业从本质上讲也是商品的买卖过程，其商品是劳务，它是通过租让劳务来满足消费者的需求。因此，服务业也属商业。</p><p>学生讨论商业的作用。</p><p>可以实现商品的交换和商品的价值，满足生产和人民生活的需要，可以实现劳务租让、使消费者得到方便和享受。</p><p>总结：</p><p>本节课从人类地域联系角度讲解了交通运输、通信和商业等活动，它们是人类生产和生活的必然产物，也是人类活动所离不开的。同时它们又是一类生产部门，有自己的特点。今后随着社会的发展，相信这些部门的作用将会越来越大，产值也会越来越高。我们应跟上时代潮流，大力发展这些产业，使地域联系更加便捷。</p>
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