俄罗斯教学设计
<p>教学目标1.知道俄罗斯是一个地跨亚欧两大洲的国家。它的主要气候类型和特点。</p><p>2.能在地图上填出俄罗斯濒临的海洋和邻国、主要的地形区和河流，分析俄罗斯的地势特点。</p><p>德育</p><p>目标通过本节课的学习，知道俄罗斯东西部的巨大差异，这是影响俄罗斯人口、城市分布的重要原因，初步树立因地制宜的人地观念。</p><p>重点俄罗斯的地理位置和范围、地形、气候特点</p><p>难点俄罗斯的地理位置和范围、地形、气候特点</p><p>教具多媒体</p><p>一、导入新课</p><p>有缘才相聚，相聚是首歌。我来自美丽富饶的齐国古都临淄，我和大家在这阳光明媚的春天，在这美丽的校园相聚，我给大家带来了几幅美丽的图片，请欣赏。课件出示有关俄罗斯的照片，看了图片，你知道这是哪一个国家吗?对，是俄罗斯。今天我们就来学习《俄罗斯》。</p><p>前面我们已经学习过《日本》和《印度》，请同学们想一想，学习这两个国家时，我们是从哪些方面学习的?</p><p>根据学生的回答，总结学习国家的一般方法，从自然地理，例如地理位置、地形、气候等方面，从人文地理，例如工农业、交通运输、民族文化等方面学习。我们这节课主要学习俄罗斯的地理位置、地形和河流、气候。请看本节课的学习目标。</p><p>二、出示学习目标</p><p>三、预习与自主学习</p><p>学生分组，根据导学练案自主学习，不会的问题由小组讨论解决。</p><p>四、展示交流：分小组展开对抗赛。能够提出问题和答对问题的给予加分。</p><p>(一)地理位置</p><p>1.出示《俄罗斯在世界的位置图》，你能根据此图描述俄罗斯的地理位置和范围吗?</p><p>2.出示《俄罗斯的海陆图》，你能运用此图提出什么问题?</p><p>探究：为什么俄罗斯历来被公认为欧洲国家?</p><p>(二)地形</p><p>出示《俄罗斯地形图》，你能根据俄罗斯的地形图指出俄罗斯主要的地形区和河流吗?说说你的记忆方法。</p><p>探究：俄罗斯的地势分布有什么特点?你是怎样分析出来的?</p><p>展示俄罗斯地形分布简图。</p><p>(三)气候</p><p>出示《俄罗斯气候图》</p><p>1.在课本图7.45中描出俄罗斯主要的纬线，说明其纬度位置。描画出北极圈，说出俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带?以哪种气候类型为主?</p><p>2. 阅读图7.46，描画出主要的等温线和年降水量线，分析俄罗斯气温和降水从南到北、从西到东的变化趋势。</p><p>3.描述雅库茨克的气候特征。</p><p>探究：从气候方面分析俄罗斯的铁路应分布在哪里?为什么?</p><p>五、课堂小结：利用简表形式总结本节课主要内容。</p><p>六、当堂检测反馈</p>
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