世界的语言和宗教教学设计
<p>【教学目标】<br />1．知道世界上的主要语言、主要宗教及其分布；能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。<br />2．说出世界三大宗教及其主要分布地区，通过查找资料，加深对三大宗教的了解；认识宗教自由，学会尊重他人宗教信仰。</p><p>【教学重点和难点】<br />1．汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语的主要分布地区。<br />2．世界三大宗教及主要分布地区</p><p>【教学准备】<br />世界政区图，世界语言分布图<br />学生课前准备：分组收集三大宗教中某一种宗教的有关资料<br />教师课前准备：三大宗教代表文化形象图片</p><p>【教学方法】<br />小组合作学习、启发式讲授</p><p>【教学过程】</p><p>教学环节 教师活动<br />学生活动</p><p>导入：随着改革开放的深入，出国访问，经商，旅游的中国人越来越多。信息时代互联网使地球成为一个地球村，不出国门与世界的交往也越来越频繁，因此了解世界语言和宗教的地理分布就越来越有必要。<br />教师：语言是人类最重要的思维和交流的工具，也是人们参与社会活动的重要条件。语言保存和传递着人类文明的成果，语言是民族的特征之一。<br />讨论：世界上有多少种语言？你听说过哪些种语言？你会说哪些语言？</p><p>一、了解世界主要语言<br />提问：</p><p>1、世界上使用人数最多的语言是哪一种语言？<br />2.除了中国，还有哪些国家使用汉语？为什么？<br />3.世界上使用范围最广的是哪种语言？（英语）<br />4.读世界政区图回答：英语重要分布在哪些国家和地区？<br />教师：不同国家不同地区，不同民族使用的语言不同，在众多的语言中，汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言，用于联合国的文件和发言。</p><p>教师：汉语是世界上使用人数最多的语言，汉语是汉民族的共同语言，主要分布在中国及新加坡，马来西亚等华人聚居的地区。随着中国国力的日益增长，世界上学习和使用汉语的人正在不断增加。</p><p>教师总结：一种语言传播，使用的广泛程度，从一定意义上是使用这种语言的人口和使用这种语言的地区发展实力的体现。英语是伴随着资本主义的发展，英国经济实力的增长，殖民主义的扩张及国际贸易的发展而逐步扩散到世界各地，使用英语国家的不断增加使英语最终成为国际政治，经济，文化交往中使用最广泛的语言。<br />自由回答后，共同阅读教材中的阅读材料《世界语言知多少》<br />读世界政区图找出使用汉语的国家<br />学生读图回答：（欧洲的西部，北美洲，亚洲的南部等地区，主要有英国，美国，加拿大，澳大利亚，印度等国家）<br />学生分组讨论：为什么英语会成为世界上使用最广泛的语言？</p><p>二、读图说出世界主要语言的分布地区（动画链接：世界主要语言的分布）<br />读《世界语言分布图》填写下表，完成教材提供的活动。</p><p>语言 主要分布的地区和国家</p><p>汉语<br />亚洲，东南亚等地区；中国，新加坡，马来西亚等国家</p><p>俄语<br />欧洲的东部，亚洲的西北部，北部等地区；主要是俄罗斯</p><p>法语<br />欧洲的西部，非洲等地区；法国及一些非洲国家</p><p>阿拉伯语<br />亚洲的西部，非洲北部的国家（视频链接：世界主要语言）</p><p>三、说出世界三大宗教及其主要分布地区<br />出示：世界宗教分布图<br />指导学生找出三大宗教并读图说出其分布情况<br />指导学生阅读教材填写下表：<br />学生阅读教材填写下表：</p><p>宗教 发源地<br />主要分布地区</p><p>基督教<br />形成于亚洲西部<br />欧洲，美洲，大洋洲</p><p>伊斯兰教<br />产生于阿拉伯半岛<br />亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部</p><p>佛教<br />创始于古印度<br />亚洲的东部和东南部（视频链接：世界的宗教）</p><p>四、知识竞赛：宗教知识知多少？<br />通过八组竞赛题的讨论回答了解三种宗教的建筑特点、宗教节日、宗教活动、生活习惯等特征；学会尊重其他人的宗教信仰<br />教师：设置八组问题由各组学生选择回答，并评价各组表现。<br />第一组：出示三幅宗教建筑图片：1．它们分别是哪个宗教的建筑？（请同学介绍不同宗教建筑的特点）<br />第二组：出示三种宗教的教徒图片：2．图中的人分别是哪个宗教的教徒？（介绍不同宗教教徒的称呼、服饰特点、宗教活动等）<br />第三组：出示一些服装图片3．夏季炎热，却也是旅游季节，当你到清真寺参观时，你可以选择的着装是？（了解伊斯兰教的宗教规定，学会尊重别人的宗教信仰）<br />第四组：出示两幅国旗：4．从国旗的图案上，你能猜猜这两个国家分别信仰的是哪个宗教？<br />（举例介绍一些国家宗教对人们生活的影响）<br />第五组：出示泼水节图片：5．图中是佛教什么节日的庆祝仪式？（介绍：一些国家的宗教节日）<br />第六组：图片中的开斋节是什么宗教的庆祝仪式？<br />第七组：图片中的食物哪一种是信仰伊斯兰教的人不能吃的？（介绍不同宗教的一些生活习惯）<br />第八组：出示佛教的雕塑：看图片，说出它们是哪一种宗教留下的文化遗产？（介绍宗教在艺术方面的成就）<br />分组抢答问题<br />课前收集资料<br />课上向老师和同学介绍</p><p>小结：宗教在其发展过程中创造了独具特色的宗教建筑，宗教仪式，宗教节日，宗教习俗等大大丰富了人类文化的内涵，宗教发展到今天已经是重要的文化现象之一。目前，世界上有近一半的人信仰宗教。<br />尊重和保护宗教信仰自由，是我国的一项基本政策。【板书设计】</p><p>一、世界的语言</p><p>语言<br />主要分布的地区和国家
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