高中地理关于地图问题的复习总结
<p>一、考试说明<br />地图考试内容：地图上的方向和比例尺；常用图例、注记。海拔(绝对高度)和相对高度；等高线和地形图，地形剖面图。<br />二、知识要点归纳<br />(一)地图：(地图三要素：比例尺、方向、图例和注记)<br />1.比例尺：也叫缩尺、图上距离公式略<br />(1)比例尺的大小：<br />在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。<br />比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。<br />(2)比例尺的缩放：<br />比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。<br />例如将1/20230的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/2023，比例尺变大。<br />比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数。<br />例如将1/20230的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/20230=1/20230，比例尺缩小。<br />(3)缩放后图幅面积的变化：<br />比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方，如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。<br />比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方，如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。<br />(4)垂直比例尺>水平比例尺<br />(5)同一幅图上不同方向的比例尺相同。<br />2.地图上的方向<br />(1)在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。<br />(2)在有指向标的图上判读：指向标指示北方。<br />(3)在没有任何标记的图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。<br />3.等高线图的判读：<br />等高线图的高度注记为“海拔高度”(即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离)。<br />(1)等高线原理<br />①同线等高；②同一幅图上相邻的等高线高差相等；③所有的等高线最终闭合。<br />(2)判读规律：<br />①数值大小：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。</p>
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