2023学年二年级思品上学期教学计划
<p>一、学生情况分析</p><p>二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用《品德与生活》课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。</p><p>二、教材分析</p><p>《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《品德与生活》课程标准要求和本套《品德与生活》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：</p><p>1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合。</p><p>教材不是从传统德育的规范体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。</p><p>2.强化教材的生活指导职能。</p><p>教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。</p><p>3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计。</p><p>为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动中，引导教师重点关注学生学习过程里的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。</p><p>4.让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性。</p><p>各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材，使教材成为师生开展活动的指导，从而将各地具体的自然、人文资源和经济、文化背景，以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有空间。</p><p>三、教学总要求</p><p>《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活（儿童生活的前提和基础）；愉快积极地生活（儿童生活的主调）；负责任，有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求）；动脑筋，有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）。</p><p>四、各单元要求</p><p>第一单元：新学年开始了</p><p>1.引导学生把暑假所见所闻的趣事讲给大家听，交流内心感受，自己设计展示方案，发展学生的思维，培养学生观察、积累生活体验的习惯和交流表达能力。</p><p>2.愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，爱学习、会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业等好习惯。</p><p>3.知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证，培养学生学习、做事有耐心、有毅力、有始有终有意志品质。</p><p>4.知道学习用品来之不易，纸张是宝贵资源，应该爱惜学习用品，节约用纸，激发学生对学习用品的爱惜之情。</p><p>第二单元：我爱祖国</p><p>1.知道 10月1日是我国的国庆节。了解国庆节的来历，感受全国人民欢度国庆节的喜悦，为自己是中国人民感到自豪。</p><p>2.用自己喜欢的方式赞美可爱的祖国，表达对祖国最美好的祝福，抒发学生热爱祖国的情感。</p><p>3.知道爱国小英雄的故事，了解人民英雄的事迹，缅怀人民英雄，激发学生对人民英雄的崇敬之情。</p><p>第三单元：注意安全</p><p>1.通过让学生看交通规则资料片和请交警叔叔讲交通规则，了解交通规则的作用，认识常见的交通标志，并能自觉遵守交通规则。</p><p>2.知道哪些地方容易发生危险，认识</p><p>常见的安全标志，不在有危险的地方玩，防止受到伤害，不玩火，防触电。</p><p>3.通过情境讨论和模拟表演，让学生知道基本的紧急求助和自救办法，遇到危险会打110、119、120等求助电话。</p><p>第四单元：我和大家一起长大</p><p>1.知道自己一年来的成长变化情况，能看见自己的成长和进步，并为此而高兴，培养学生积极向上的情感态度。</p><p>2.了解自己的兴趣爱好，欣赏自己的优点和长处，增强自信，并以此激励自己不断进步，从而能够愉快地生活。</p><p>3.能看到别人的优点和长处，愿意向别人学习，取人之长，补己之短。</p><p>4.遇到不开心的事情要学会倾诉，能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪，做个心胸开阔、性格开朗的孩子。</p><p>第五单元；我了解的社会常识</p><p>1.认识哪些物品是公共财物，知道公共财物是国家和集体的财产，要做到自觉爱护公物，不故意损坏。</p><p>2.了解粮食的用途，知道粮食是劳动人民用汗水换来的，应爱惜别人的劳动成果，不浪费粮食、爱护庄稼。</p><p>3.了解水电在生活中的重要性，知道水电是宝贵资源，应节约水电，从小养成节约水电的好习惯。</p><p>五、教学措施</p><p>1.通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。</p><p>2.努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德，激发儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。</p><p>3.创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。</p><p>六、教学进度：</p><p>周次 日期 教学内容</p><p>第一周 9月1日—9月2日 《愉快的暑假》</p><p>第二周 9月7日— 9月11日 《愉快的暑假》</p><p>第三周 9月14日— 9月18日 《我会学习我快乐》</p><p>第四周 9月21日— 9月25日 《做事有始有终》</p><p>第五周 9月28日— 9月30日 《学习的好伙伴》</p><p>第六周 10月1日— 10月7日 放假</p><p>第七周 10月8日—10月16日 《庆祝国庆节》</p><p>第八周 10月19日—10月23日 《赞美祖国》</p><p>第九周 10月26日—10月30日 《崇敬人民英雄》</p><p>第十周 11月2日—11月6日&nb</p><p>sp; 《遵守交通规则》</p><p>第十一周 11月9日— 11月13日 《远离危险》</p><p>第十二周 11月16日—11月20日 《遇到危险怎么办》</p><p>第十三周 11月23日—11月27日 《我长大了》</p><p>第十四周 11月30日—12月4日 《夸夸我自己》</p><p>第十五周 12月7日— 12月11日 《心中有榜样》</p><p>第十六周 12月14日—12月18日 《做个快活的孩子》</p><p>第十七周 12月21日—12月25日 《公物方便你我他》</p><p>第十八周 12月28日—12月31日 《粮食是个宝》</p><p>第十九周 元月4日— 元月8日 《水电作用大》</p><p>第二十周 元月11日— 元月15日 复习</p><p>第二十一周 元月18日—元月22日 复习</p><p>第二十二周 元月25日—元月29日 考核</p>
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