小学六年级品德与社会上册《来到撒哈拉》教案
<p>1、激情导入，揭示课题</p><p>教师：要求学生闭上眼睛，想象他们是在沙漠。问问他们你所看到的。</p><p>请学生描述他们所看到的。告诉学生，不是所有的沙漠都是一样的。然而，所有沙漠确实有雨，白天气温高，以及大量的风。这些特点，除了空气干燥，少，所有的沙漠是不同的实例。因为，撒哈拉是非常荒凉。很少有植物和动物的生命。其他沙漠有很多生活发现在他们。</p><p>1设计一个探究板块，引导学生</p><p>开展活动</p><p>（！）撒哈拉有多大？</p><p>（2撒哈拉是怎样形成的？</p><p>（3）撒哈拉还在长吗？</p><p>（4）如果去撒哈拉旅行，我们该做哪些准备？</p><p>（5）在撒哈拉迷路了，我们该怎么办？</p><p>2、撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，也是世界上最炎热的地区之一。为什么它的上面终年积雪呢？</p><p>3、在探究沙漠知识的时候，帮助学生设计一个表格</p><p>沙漠知多少</p><p>名称</p><p>地理位置</p><p>面积</p><p>特点</p><p>卡拉哈利沙漠</p>
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