人教版八年级政治第三单元教学计划模板：第六课终身受益的权利
<p>为了方便老师的教学，优学政治网为大家整理了人教版八年级政治第三单元教学计划模板，希望能给老师一个参考。</p><p>【课程标准】</p><p>"知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。"</p><p>【教学目标】</p><p>知识目标：</p><p>懂得教育的含义、教育的作用、受教育权的含义、义务教育的地位、含义和特征;知道受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护;明确履行受教育义务的主要内容。</p><p>能力目标：</p><p>提高依法维护自己受教育权的能力，增强履行受教育义务的自觉性。</p><p>情感态度价值观：</p><p>培养珍惜昏己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心;树立终身学习观，培养自觉的学习态度。明确接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利;既是遵德责任，也是法律义务。</p><p>【知识结构】</p><p>终身受益的权利</p><p>知识助我成长</p><p>教育为人的幸福生活奠基 教育的含义 教育的作用，对个人和国家的意义</p><p>我们享有受教育的权利 受教育权的含义 义务教育的地位、含义和特征</p><p>珍惜学习机会</p><p>维护受教育权利 受教育权被侵犯的情形 如何维护自己的受教育权</p><p>履行受教育义务 受教育机会对自己和国家民族而言都是非常珍贵的 如何履行受教育的义务 【教学过程】</p><p>引言：依法维护受教育权</p><p>增强履行受教育义务的自觉性</p><p>一、知识助我成长</p><p>1、教育为人的幸福生活奠基</p><p>活动一：</p><p>★这个幽默故事的寓意是什么?</p><p>当今社会正步入知识经济时代、学习型社会。人人都要受教育，人要终身受教育。在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加的形势下，一个人如果不接受教育，就不可能掌握现代科学知识，很难找到好的工作岗位，甚至很难在社会上立足。只有接受教育，掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。</p><p>(1)教育的含义</p><p>教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。</p><p>活动二：</p><p>★结合笛福的信和"阿韦龙野人"的故事，设想一下不受教育对于个人意味着什么?</p><p>提示：</p><p>仔细思考不受教育的后果，从而认识教育对个人发展的重大意义。</p><p>①设想笛福的孩子最终获得了受教育的机会，他们会成为什么样的人，过什么样的生活。设想笛福的孩子最终没有获得受教育的机会，他们又会成为什么样的人，过什么样的生活。</p><p>②"阿韦龙野人"故事说明：教育对于一个人的成长起着至关重要的作用，可为人的幸福生活奠定基础。青少年正处在接受教育的最佳时机，应该努力学习，不断充实自己。</p><p>答： "玉不琢，不成器;人不学，不知义。"对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。教育是人类文化的一种传承和催化活动，教育是使人获得独立生活的前提;教育是连接过去和未来的中介，它能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路。奠定走向未来的基础。如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时期，他作为人的潜能就会被永远埋葬在童年期野兽般的生活状态中，永远无法补救。我们现在正处于接受教育的最佳时期，一定要珍惜受教育的机会。</p><p>(2)教育的作用</p><p>①教育对个人的成长起着至关重要的作用</p><p>一方面，教育是每个人生活的准备。</p><p>它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。</p><p>另一方面教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己。</p><p>从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。</p><p>上文提供的人教版八年级政治第三单元教学计划模板，大家仔细阅读了吗?更多参考内容请关注优学政治网。</p>
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