北师大版七年级政治上学期教学计划
<p>一、 指导思想</p><p>对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。</p><p>二、教材分析</p><p>初中一年级思想品德课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由四个单元共九课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，学习方法的指导，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。</p><p>三、学生情况分析</p><p>七年级的学生大多数基础差，底子薄，思想不求上进，少部分学生求知欲强烈。许多学生思想纪律较差，思想意识差，有一些学生甚至养成了某些不良习性，粗言烂语现象比较严重，不懂得尊重老师，课堂上随意讲话，缺乏学习的热情，学习态度不够端正， 字迹不工整者占百分之四十，因此，应该把培养学生良好的行为习惯，尊重老师，团结互助，作业的规范性等方面作为重点工作来进行。</p><p>四、教学目标</p><p>1、知识目标：总的方面是了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径；了解我与他人的道德规范；认识个体发展与社会环境关系的相关知识。</p><p>（1）、让学生塑造良好道德，培育健康心理。</p><p>（2）、学会调节情绪，保持乐观心态。</p><p>（3）、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。</p><p>（4）、培育承受挫折、开拓进取的品质。</p><p>（5）、正确看待自己，增强自尊自信。</p><p>2、能力目标</p><p>（1）发展观察、感受、体验、参与社会公共生活能力，初步培养同他人交往与沟通的能力；</p><p>（2）培养自我认识、自我调适、自我控制的能力；</p><p>（3）初步认识社会生活的丰富性、多样性和复杂性，培养基本道德判断和辨别是非的能力；</p><p>（4）初步学会搜集、处理运用社会信息的方法和技能，初步学会独立思考、提出疑问和进行反思。</p><p>（5）理解学校及社会生活中必要的规则，能遵守纪律。</p><p>3、情感、态度、价值观</p><p>（1）孝敬父母，尊敬长辈，待人礼貌，尊重他人。</p><p>（2）遵守规则，热爱班级，热爱集体，团结合作。</p><p>（3）热爱学习，热爱科学，注重实践，勇于创新。</p><p>（4）严于律己，乐于助人，具有责任感和奉献精神。</p><p>五、教学内容</p><p>第一单元走进中学生活</p><p>第一课适应新环境</p><p>第二课开始新学习</p><p>第二单元个人、集体与社会</p><p>第三课正确认识自己</p><p>第四课共同建设集体</p><p>第五课积极融入社会</p><p>第三单元待人接物明理</p><p>第六课礼貌待人</p><p>第七课平等待人</p><p>第八课与人为善</p><p>第四单元少年当自强</p><p>第九课做一个自尊的人</p><p>第十课做一个自信的人</p><p>第十一课做一个自强的人</p><p>六、主要措施</p><p>1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。</p><p>2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。</p><p>3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。</p><p>4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。</p><p>5、结合课文内容布置相的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。</p><p>七、教学课时安排</p><p>课时安排</p><p>第一单元：走进中学生活</p><p>第一课适应新环境</p><p>第一站：步入新</p><p>学校</p><p>第二站：结识新朋友</p><p>1课时</p><p>2课时</p><p>第二课开始新学习</p><p>第一站：学习的理由</p><p>第二站：学习风向标</p><p>1课时</p><p>2课时</p><p>第二单元：个人、集体与社会</p><p>第三课正确认识自己</p><p>第一站：角色与责任</p><p>第二站：认识自己</p><p>1课时</p><p>2课时</p><p>第四课共同建设集体</p><p>第一站：集体与我</p><p>第二站：我爱我班</p><p>2课时</p><p>2课时</p><p>第五课积极融入社会</p><p>第一站：我与社会</p><p>第二站：做一个社会的人</p><p>1课时</p><p>1课时</p><p>第三单元：待人接物明理</p><p>第六课礼貌待人</p><p>第一站：人际交往要礼貌</p><p>第二站：如何讲礼貌</p><p>1课时</p><p>2课时</p><p>第七课平等待人</p><p>第一站：人人平等</p><p>第二站：相互宽容</p><p>2课时</p><p>1课时</p><p>第八课与人为善</p><p>第一站：永存善良之心</p><p>第二站：做一个友善的人</p><p>1课时</p><p>1课时</p><p>第四单：元少年当自强</p><p>第九课做一个自尊的人</p><p>第一站：自尊自立</p><p>第二站：如何拥有自尊</p><p>1课时</p><p>2课时</p><p>第十课做一个自信的人</p><p>第一站：自信与人生</p><p>第二站：寻找自信</p><p>1课时</p><p>2课时</p><p>第十一课做一个自强的人</p><p>第一站：人生当自强</p><p>第二站：自强不息</p><p>1课时</p><p>2课时</p><p>备注</p><p>在教学中安排16—18周教学任务，即32—36课时。期中前完成前两个单元的教学内容，期末前结束后两个单元的教学内容。</p>
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