2023高中三年级政治开学第二周教学设计方案
<p>下面是2023高中三年级政治开学第二周教学设计方案，主要迎合了如今的教学进度以及学生的学习实际情况，具有一定的参考价值!</p><p>一、指导思想：</p><p>以党的教育方针为指导，以磐二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。</p><p>二、教学目标及对策</p><p>1.立足教材，夯实双基 督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。</p><p>2立足课堂，提高效率;立足规范，提高能力。着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。</p><p>3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。</p><p>4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。</p><p>5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。</p><p>6.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。</p><p>三、第二轮、第三年轮复习要求：</p><p>1、第二轮时间：2023年2月17至5月初，第三轮5月初至6月初。</p><p>2、主要目的：应用能力、考试技巧水平提高</p><p>3、具体方法：</p><p>(1)回归书本</p><p>一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握。</p><p>二是重温知识体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础知识的复习不同，三轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反三、融会贯通的能力。</p><p>(2)统览热点、重点</p><p>一是要重温旧题，尽量熟悉时政热点和重点规范思维方法，做到胸中有数;</p><p>二是统览教材，熟悉教材的关键点、关键词等骨干性语言。</p><p>(3)训练必要的答题技巧</p><p>①审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说读书千遍，其意自现。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成下笔千言，离题万里。②提高选择题正确率。选择题的首选解法是排除法。排除法包括排错法和排异法，排错法用来排除错误选项，排异法用来排除与题干无关的选项。经过排除以后还要对剩下的正确选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不可。此外还可以使用定义法、因果关系法等。③回答题解答要规范简洁。答好回答题的要求是，语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。答好回答题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料(审清材料包括那些信息)、审设问(审明问题指向)，切忌盲目作答。</p><p>最后留出7天左右的时间用于学生的回归教材、强化记忆、查漏补缺，进一步强化基础知识的记忆，整理错题笔记，加强对知识和能力的巩固。调节和平衡考前心态，在心理上打下高考坚实基础。</p><p>四、具体措施：</p><p>1、备课功夫花得深，重基础，促能力，知识的结构网络化、辐射化。</p><p>2、上好课，向45分钟要质量，有广度、深度、难度。</p><p>3、专题讲座要科学化、理论化，实践性强，引导学生关心时政，关心国内外重大热点问题。</p><p>4、详细落实看书、练习、测验、考试、评讲、课外辅导等环节，不轻易疏漏。</p><p>5、适当帮助学生制订复习计划，进行学法指导、选择好自备资料，不滥用，不搞应付。</p><p>6、试卷的难易度及梯度要把握好，教师要做到心中有数，定期设置目标。</p><p>五、教学资料：</p><p>2023高三政治教学主要选用的资料是：</p><p>附：工作计划安排表</p><p><table><tbody><tr><td><p>周次</p></td><td colspan="2"><p>日期</p></td><td><p>教学内容</p></td><td><p>资料准备</p></td><td></td></tr><tr><td><p>1</p></td><td colspan="2"><p>2．17～2.23</p></td><td><p>期考试卷讲评及《文化生活》第六课、第七课</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td colspan="2"><p>2．24～3.2</p></td><td><p>《文化生活》第八课、第九课、第十课及练习讲评</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>3．3～3.9</p></td><td colspan="2"><p>《文化生活》综合检测《国家和国际组织》专题一</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>4</p></td><td colspan="2"><p>3.10～3.16</p></td><td><p>《国家和国际组织》专题二、三</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>5</p></td><td colspan="2"><p>3．17～3.23</p></td><td><p>《国家和国际组织》专题四、五</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>6</p></td><td colspan="2"><p>3.24～3.30</p></td><td><p>二轮复习：专题一 生活与消费；专题二 生产、劳动与经营</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>7</p></td><td colspan="2"><p>3.31～4.6</p></td><td><p>二轮复习：专题三 收入与分配；专题四 发展社会主义市场经济</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>8</p></td><td colspan="2"><p>4．7～4.13</p></td><td><p>二轮复习：专题五 公民的政治生活； 专题六 为人民服务的政府</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>9</p></td><td colspan="2"><p>4.14～4. 20</p></td><td><p>二轮复习：专题七 民族团结教育；专题八 发展社会主义民主；专题九 当代国际社会</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>10</p></td><td colspan="2"><p>4．21～4.27</p></td><td><p>二轮复习：专题十 文化与生活专题；十一 文化传承与创新；专题十二 中华文化与民族精神</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>11</p></td><td colspan="2"><p>4．28～5.4</p></td><td><p>二轮复习：专题十三 发展中国特色社会主义文化；专题节十四 生活智慧与时代精神</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>12</p></td><td colspan="2"><p>5.5～5.11</p></td><td><p>二轮复习：专题十五 探索世界与追求真理；专题十六 思想方法与创新意识</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>13</p></td><td colspan="2"><p>5.12～5.18</p></td><td><p>二轮复习：专题十七 认识社会与价值选择；选修 国家与国际组织</p></td><td></td><td></td></tr><tr><td><p>14</p></td><td colspan="2"><p>5.19～5.25</p></td><td><p>整合各地信息；最后的模拟测试</p></td><td colspan="2"></td></tr><tr><td><p>15</p></td><td colspan="2"><p>5．26～6.1</p></td><td><p>整合党的重大方针路线政策；最后的模拟测试</p></td><td colspan="2" rowspan="2"><p>备课组成员共同搜集、整合党政方针政策和各地信息，每人出一份30分钟内的试卷</p></td></tr><tr><td><p>16</p></td><td colspan="2"><p>6．2～6.8</p></td><td><p>高考前自主复习，老师到班辅导</p></td></tr><tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr></tbody></table></p>
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