九年级下册政治教学设计方案
<p>新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，围绕我校新学期的工作计划要求制定九年级下册政治教学设计：</p><p>一，指导思想 :</p><p>学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。</p><p>二，教材分析 :</p><p>今年初三政治仍然使用老教材，共有五课内容(其中第一课为人类社会发展简史;第二、三课为我国的基本国情和基本国策;第四课讲如何建设有中国特色社会主义;第五课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。</p><p>三，教学要求 :</p><p>本学期的主要教学任务：前言第一课：古代社会至第五课：当代青年的历史责任</p><p>四，教材的重点和难点：</p><p>1、中国正处于社会主义初级阶段; 2、建设有中国特色社会主义; 3、当代青年的历史责任。</p><p>五，教学措施</p><p>1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想;</p><p>2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;</p><p>3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。</p><p>4、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,</p><p>知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。</p><p>希望为大家提供的<strong>九年级下册政治教学设计</strong>，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注优学政治网!</p>
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