七年级政治单元调研测试题
<p>【摘要】下面是优学政治网初一政治试题栏目为读者精心准备的七年级政治单元调研测试题，希望初一学生在学习政治时能够多做习题，巩固已学知识，从而提高学习能力，使学习更上一层楼。</p><p>一、单项选择题：将下列各题最符合题意选项的字母标号填入下表中。</p><p>题 号 1 2 3 4 5 6</p><p>正确选项</p><p>1.升入七年级后，面对许多新的面孔，你认为同学之间相互认识的好方法有</p><p>① 做自我介绍 ② 不理不采 ③ 开生活娱乐会，增进认识了解 ④ 搞一些集体活动，让大家尽快熟悉</p><p>A.①②③ B.①④ C.①③④ D.②③</p><p>2.人心齐，泰山移。下面对这句话认识不正确的是</p><p>A.团结就是力量 B.集体的建设需要大家的共同努力</p><p>C.每个集体不一定都需要纪律 D.一个集体必须要有共同的目标</p><p>3.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。这句话启示我们</p><p>① 个人的成长离不开良好的班集体 ② 每个人都应当为班级建设出一份力</p><p>③ 每个同学都要增强集体责任感 ④ 没有集体也会有个人</p><p>A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①②</p><p>4.小兰考入初中后，感觉学习压力很大。她感到一节课所要掌握的知识太多，需要不停地记笔记，作业太多，自己有时都忙不过来。她每天常常学习到晚上12点，但是学习成绩还是没有上去，为此，她常常失眠。小兰产生苦恼的根源于</p><p>A.学习不刻苦 B.没有了解初中学习的新特点</p><p>C.女孩子到初中，智力发展不如男孩子，这是正常的</p><p>D.没有克服困难的毅力</p><p>5.有一名女孩，学习成绩一直排在班级里前三名，可是到了初三，她的学习成绩下降了很多。她暗下决心，一定要刻苦学习再考进前三名，于是，她每天几乎把所有的时间都用在了学习上，甚至晚上12点才睡觉。起初，她妈妈非常高兴，夸孩子知道刻苦学习了。可是一个月过后，她的学习成绩不但没有提高，反而越来越下降了这说明</p><p>A.学习不刻苦，就不能提高成绩</p><p>B.学习对我们每个人来说都是苦乐交织，学习总是苦永远大于乐</p><p>C.边玩边学效率才能提高</p><p>D.学习只靠拼时间是不行的，提高学习效率，掌握科学的学习方法很重要</p><p>6.李某同学老是抱怨：上中学以后，作业多、考试多、考100分少，学习真是太苦了。你认为，李某要改变现状，应该</p><p>A.认识到学习的过程就是一种艰苦的脑力劳动</p><p>B.认识到学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力</p><p>C.认识到克服了一个困难就能获得一种新的知识，就能发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐</p><p>D.认识到学习只有苦，没有乐</p><p>二、是非判断题：对的打，错的打。</p><p>7.进入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，我们都希望在新集体中彼此和谐相处、团结友爱、共同进步。 ( )</p><p>8.在班集体中，只要我们每个人都是学习的尖子，我们的班集体就是一个优秀的班集体。 ( )</p><p>9.进了初中，我们就更应当学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主学习者。( )</p><p>10.初中生活新体验到新学校、新同学、新集体和新的学习方法和策略。 ( )</p><p>三、综合实践</p><p>11.为了进一步增强班级的凝聚力，让全体同学有一个共同的奋斗目标，把自己的班级打造成一个团结奋进的集体，请你设计两条新颖、有创意的班级座右铭。</p><p>四、材料分析题</p><p>12.小星学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，总是说：自己想去!他常常给同学起外号，还瞧不起人。常说周围的一名同学小四眼，你怎么这么笨?同学碰掉了他的铅笔盒，他不能原谅对方，大吵大闹。长期以来，小星在班上一个朋友也没有，他感到很孤独。阅读材料后，请回答：</p><p>(1)小星为什么总是不能获得友情呢?</p><p>(2)请你给他提几条建议。</p><p>五、活动探究</p><p>13.某校师生在学习《把握学习新节奏》一课时，针对学习是一件苦事还是一件乐事开展了一次主题班会。下面也请你参加这次主题班会，完成以下问题。</p><p>(l)情感体验。请按照以下格式写出你的情感体验。</p><p>例：有时遇到一道难题，想了很久还是解不出来，后来经过努力，终于找到了解题的方法，这时我感受到了学习的快乐。</p><p>体验一：</p><p>体验二：</p><p>(2)总结归纳。你认为学习是一件苦事还是一件乐事这个辩题，经过辩论，最后应得出的结论是什么?</p><p>(3)请为这次主题班会写两句宣传口号。</p><p>参考答案</p><p>一、单项选择题：将下列各题正确答案选项的字母填入下表中(每小题5分，共30分)</p><p>题 号 1 2 3 4 5 6</p><p>正确选项 C C A B D C</p><p>二、是非判断题：对的打，错的打(每小题3 分， 共12 分)</p><p>7、() 8、() 9、() 10、()</p><p>三、综合实践(18分)</p><p>11、答案略x k b1.co m</p><p>四、材料分析题(20分)</p><p>12、(l)小星瞧不起别人，还给同学起外号，是不尊重别人的表现，这说明他不能平等、真诚地和别人交往;平时不能帮助别人，不能谅解别人的错误，这是他不能获得友情的原因。</p><p>(2)建议：第一，要以自己的真诚来争取友情;第二，要做到言而有信;第三，与朋友交往时要热情、主动;第四，学会宽容。(注：只要言之有理，均酌情给分。)</p><p>五、活动探究(20分)</p><p>13、(l)体验一：为了迎接全市统考，连续几天我放弃了休息，甚至电视也不看，结果我考了100分。</p><p>体验二：有时遇到一道难题，想了很久终于找到了解题的方法，这时我感受到了学习的快乐。</p><p>(2)学习是一种艰苦的脑力劳动，需要花时间、下功夫。学习对我们每个人来说都是苦乐交织，我们不能因苦而丧失斗志，也不能因乐而得意忘形。</p><p>(3)如：在苦中发奋努力，在乐中学习和生活做自主的学习者，做享受学习的快乐者(注：只要言之有理，均酌情给分。)</p><p>人教版七年级上思想品德第二单元练习</p><p>第二单元检测卷</p><p>一、判断题(正确的请在题后的括号内打，错误的打。)</p><p>1.在生命世界中，人的生命才有价值。但并不是每一个人的生命都是有价值的。( )</p><p>2.拥有灵活的双手是人与其它生命物质相比最突出的特点。 ( )</p><p>3.生命的价值在于寿命的长短。 ( )</p><p>4.珍爱生命的人，无论何时何地，都不希望自己遇到挫折，否则他会痛不欲生。 ( )</p><p>5.每个人实现人生价值的方式和途径是一样的。 ( )</p><p>6.青春期是婴儿期转变为成年期的过渡时期。 ( )</p><p>7.青春是激情、是梦想、是幸福，但更多的是苦恼。 ( )</p><p>8.青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾构成了我们向前发展的动力，不会成为阻碍我们</p><p>发展的阻力。 ( )</p><p>9.青春期由于生理和心理的变化，青少年在处理人际关系中出现逆反心理是很正常的，不需要任何指导，可以任其自由发展。 ( )</p><p>10.一个人能够认识他人，但永远不能认识自己。 ( )</p><p>11.人的潜能是多方面的，可是每个人只能有一个方面的潜能。 ( )</p><p>12.我们应从个人的兴趣爱好出发确定自己的成才目标。 ( )</p><p>二、单项选择题</p><p>1.人类是地球上最高级的生命，因此 ( )</p><p>A.人类可以任意处置其他生命 B.人类有责任保护我们赖以生存的地球</p><p>C.人类最有权利生活在地球上 D.人类无需其他生命的存在</p><p>2.虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。这两句诗说明人类的生命：</p><p>A.最具有智慧 B.具有想象力 C.具有夸张性 D.包含思想</p><p>3.2023年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地14万白姓自发走上街头痛别他们心目中的女包青天。由此，我们可以看出 ( )</p><p>A.生命需要互相关爱 B.生命是短暂的，应该珍爱生命 C.每个人的生命都是非常宝贵的 D.为他人、社会作出较大贡献的生命更有价值，更值得敬重</p><p>4.生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着;有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。从这些语言中，你能体会到 ( )</p><p>A.人的生命因为智慧而闪烁光彩 B.生命很珍贵，好死不如赖活着</p><p>C.生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D.应当善待他人的生命</p><p>5.小丽对小芳说：上中学后，我就不太愿意和父母谈心，有心事我宁愿向好朋友倾诉。小芳说：我也有同感。从两人的对话我们可以看到青少年心理发展的特点是 ( )</p><p>A.智力逐步发展到高峰期 B.自我意识迅速发展</p><p>C.情绪和情感丰富而强烈 D.性发育加速，性意识萌发</p><p>6.有人说，青春是一颗划破天宁的流星，虽然绚烂却很短暂;也有人说，青春是颗长青树，永不凋零。你认为决定青春的最重要的因素是 ( )</p><p>A.心境 B.年龄 C.爱情 D.幻想</p><p>7.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的 ( )</p><p>A.心态、气质、想象力和情感 B.外貌、体形、衣着和形象</p><p>C.年龄、姿态、发式和外表 D.个性、动作能力和交往</p><p>8.每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞;坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上从这段诗句中你能体会到 ( )</p><p>A.青春的我们眼中一切都是美好的 B.小孩子的脾气变幻莫测</p><p>C.成长中的我们身体健康 D.年轻的心比天高</p><p>9.日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点和缺点也不是一成不变的，所以我们不断完善自己就要 ( )</p><p>A.用全面的眼光看待自己 B.用发展的眼光看待自己</p><p>C.用他人的眼光看待自己 D.用自己的眼光看待自己</p><p>10.对走自己的路，让别人去说吧!这句话的正确理解是 ( )</p><p>A.听不进别人的一点意见 B.自己的事自己决定</p><p>C.自暴自弃的表现 D.对他人意见冷静分析，坚持原则</p><p>11.我们认识自己，发挥自身的潜能是为了 ( )</p><p>A.能够超过其他人 B.做出令人满意的成绩</p><p>C.实现理想中的自我 D.更好地更新和完善自己</p><p>12. 由于对自己的估计不适当，期望过高，造成愿望、目标无法实现。要避免和克服这种挫折应该 ( )</p><p>A. 放弃努力，对自己不再有要求 B. 坚持原来的目标干下去</p><p>C. 请别人帮助来实现目标 D. 适当降低目标并且继续努力</p><p>13.离离原上草，一岁一枯荣;野火烧不尽，春风吹又生。这告诉我们 ( )</p><p>①生命是顽强的 ②生命是脆弱的 ③小草的生命是一年 ④小草不怕火烧</p><p>A.①② B.①④ C.①③ D.②④</p><p>14.男女同学之间正常的交往，可以 ( )</p><p>①使我们的集体更加团结 ②智力上、能力上取长补短</p><p>③使我们的心理优势得到健康发展 ④增进男女同学之间的相互了解</p><p>A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④</p><p>15.确立个人成长目标的时候，我们要 ( )</p><p>①了解自己的个性特点与潜能 ②完全按照父母的意愿</p><p>③不顾一切地按照自己的兴趣爱好 ④了解社会对各种职业的角色期待</p><p>A.①② B.③④ C.①④ D.②③</p><p>三、简答题</p><p>1.雷锋说：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。请结合课文谈谈你对这句话的理解。</p><p>2.进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们看来，这才叫酷，有个性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的认识对吗?为什么?</p><p>3.高尔基说过：要爱惜自己的青春，世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了!青春对我们是如此重要，你打算怎样度过这段人生中的黄金时期?</p><p>4.橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。阅读材料，体会一下我们应该如何对待自己的优缺点。</p><p>四、辨析题</p><p>最了解你的人是他人，我们一定要重视他人的态度和评价。</p><p>五、素质拓展题：</p><p>生命的启迪两棵树的故事</p><p>曾经有一位主人在一个山坡上同时播下两颗种子，并以同样的方法浇灌这两颗种子。过了几天，两颗种子发芽了，慢慢地钻出了泥土。一段日子后，小芽长成了小树苗，主人还是辛勤地培育着。其中一棵不满足主人的待遇，竭力地远伸根须，积极地吸收着大自然恩赐的阳光雨露，因此长得很快。另一棵却说：唉，老兄，你何必活得这么累呢!主人会给我们养料的。那棵小树只是笑笑。又过了一段日子，一棵长成了大树，而另一棵还不到它的半腰。那棵小树又发话了，说：兄弟，你真是自讨苦吃，长那么高干嘛，每天都经历日晒雨淋，多么苦啊!哪像我，有你挡风遮雨。那棵大树也只是微微一笑。几年后，它在阳光雨露的滋润下长成一棵参天大树。而另一棵却因长期的营养不良，还只是一棵弯弯扭扭的小树。一天，主人开来了一辆卡车，把那棵大树砍了，运去制造物件。那棵小树见了不禁惋惜而感叹地说：老兄啊老兄，你最终还是被砍了。还不如我呢!大树听了鄙夷地说：我要做个有用的人，怎能像你呢!</p><p>1.读了这段故事，你认为这两棵小树的生活态度有何不同?</p><p>2.请联系第三课的相关知识谈谈这个故事对你有何启示?</p><p>3.请根据故事中的情境编写一条自己的生命箴言：</p><p>第二单元检测卷</p><p>一、 判断题</p><p>1-11错误，12.</p><p>二、单项选择题</p><p>1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.A 8.A 9.B</p><p>10.D 11.D 12.D 13.A 14.A 15.C</p><p>三、简答题</p><p>1.每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。2.不对。因为追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。3.①悦纳自己。愉悦地认识、接纳自己生理、心理上的变化。②正确看待自己、全面地评价自己。既要看到自己的优点与长处，又要看到自己的缺点与不足，同时还要重视别人对自己的评价，用全面的、发展的观点看待自己。③不断发展、完善自己，充实自己的文化知识，树立崇高理想，争取做一个德、智、体全面发展的合格的人才。4.金无足赤，人无完人，我们每个人都有自己的缺点，也都有自己的闪光点。因此，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。</p><p>四、辨析题</p><p>这种说法是错误的。因为最了解的人应该是自己，因此我们要做个有心人，通过自我观察来认识自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。所以我们还要通过他人来了解自己，要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。</p><p>五、分析说明题</p><p>1.那棵大树能肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，而那棵小树则虚度年华。2.启示：那棵大树因为珍爱生命，使自己有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，终于能够成为有用之材，为社会作出了贡献，让别人受益无穷，从而延伸了生命的价值。我们也应该珍爱生命，并让自己的生命价值得到提升。</p>
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