meili 发表于 2022-10-21 14:32:05

精编初二下学期第四章第10课随堂训练(政治)

<p>知识需要不断地积累,通过做练习才能让知识掌握的更加扎实,优学政治网初中频道为大家提供了初二下学期第四章第10课随堂训练,欢迎阅读。</p><p>一、单项选择题</p><p>1.下列行为是非正义行为的是( )。</p><p>A.有人被欺负了,有人出来斥责欺人者</p><p>B.有人利用手中的权力为自己谋私利,有人写检举信</p><p>C.某公司老板克扣工人的工资不发</p><p>D.一个人在挨打,另一个人制止打人的行为[</p><p>2.下列说法错误的是( )。</p><p>A.在某些情况下,正义和正义制度允许特权的存在</p><p>B.正义和正义制度是面向全体社会成员的</p><p>C.维护正义就是遵守社会规则和程序</p><p>D.每个人都应从小树立维护正义的意识</p><p>制度的正义,有的表现为惩罚违法行为、对非正义进行矫正,即矫正的正义;有的表现为对资源和利益的恰当分配、保证社会公平,即分配的正义;有的则通过制定严格的程序,让大家都来遵守,</p><p>以保证正义的实现,即程序的正义。据此回答3-4题:</p><p>3.以下属于惩罚违法行为,对非正义进行矫正,即矫正的正义的是( )。</p><p>①从2023年9月1日起《法律援助条例》正式实施。</p><p>②某村委会决定:取消外嫁妇女原享有的包括自留地在内的一切待遇。</p><p>③广东省原政法委副书记、广东省原高院院长麦崇楷犯受贿罪,被判处15年徒刑。</p><p>④某农药化工厂,因严重污染环境和生活用水,被法院责令停产和罚款。</p><p>A.①② B.③④ C.①③ D.②④</p><p>4.以下属于对资源和利益的恰当分配、保证社会公平,即分配的正义的是( )。</p><p>①对高消费征收高消费税。 ②对农民减免农业税。</p><p>③今年起向农村贫困地区提供全免费义务教育。</p><p>④少数民族的考生实行高考加分政策。</p><p>A.①④ B.①③ C.①②③ D.②③④</p><p>5.我国相 关制度的规定体现了正义,正义因制度而有保证。以下属于正义制度的是( )。</p><p>①下岗职工基本生活保障制度; ②失业保险制度。</p><p>③城市居民 最低生活保障制度 ④法律援助制度。</p><p>A.①② B.①②③ C.①③ D.①②③④</p><p>6.有位年轻人在外资企业当经理,被炒了鱿鱼,因为他试图漏缴个人所得税。公司的外籍老板说:在我们国家,偷税和偷东西是一样的。如果某人有偷税的记录,他在法庭上都没有资格当证人。可见(</p><p>)。</p><p>①每个人都受正义制度规则的约束。 ②正义能够维护社会的秩序。[</p><p>③正确处理好义与利之间的关系,才能自觉维护正义,</p><p>④追求利益是人的天性。</p><p>A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④</p><p>二、不 定项选择瘴</p><p>1.欧阳修所说的正直者不可屈曲,杜甫达士如弦直,小人似钩曲的诗句,都以屈曲为耻</p><p>陶渊明用不为五斗米折腰。张确用头可断,腰不可屈,来表明气节,</p><p>爱国诗人陆游白发向人羞折腰, 一生正直有骨气,</p><p>不阿顺以取容,不迎合以求悦.决不趋炎附势、奉承谄媚这说明( )。[</p><p>A.中华民族具有崇尚正直的传统美德 B.社会发展需要正义</p><p>C.正直具有无以摧毁的人格魅力 D.正直具有不可抗拒的精神力量</p><p>2.在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上,镌刻着一位德国新教牧师留下的发人深省的短诗;他曾是纳粹的受害者,也是对非正义保持沉默的受害者。在德国,起初他们追杀共产主义者,我保持沉默因为我不是共产主义者;接着他们追杀犹太人,我保持沉默因为我不是犹太人;后来他们追杀工会成员,我保持沉默因为我不是工会成员;此后他们追杀天主教徒,我保持沉默因为我是新教教徒;最后他们奔我而来,却再也没有人站出来为我说话了。这首短诗告诉我们,面对非正义的行为,选择消极的态度( )。</p><p>A.会助长非正义行为的扩散 B.会害人害己</p><p>C.会最终危害整个社会 D.邪恶就会更猖獗</p><p>3.一个朴实憨厚的河南农民,因为在水库边洗脚,被涉黑团伙成员打断5根肋骨。在局长接待日里,这个农民试探着向登封公安局长任长霞诉说了自己的冤情,引起了任长霞的高度重视。在派 人密访暗查掌握基本案情后,任长霞派专案组对这个犯罪团伙进一步侦查,经过几个月的努力,终于将气焰嚣张的涉黑团伙的全部成员缉拿归案。这说明(</p><p>)。</p><p>A.任长霞忠于职守惩治邪恶</p><p>B.任长霞维护正义,实施正义的行为</p><p>C.任长霞坚决与侵害人民利益的行为作斗争</p><p>D.任长霞是公安局长,她的工作就是惩治犯罪 -</p><p>4.战士徐洪刚在旅途中面对多名持刀歹徒,挺身而出,英勇搏斗,制止了歹徒抢劫钱财,侮辱妇女的不法行为。 他在全身被扎14刀、身负重伤的情况下,忍着剧痛追赶逃窜的歹徒,直至昏倒在地。徐洪刚的英雄壮举说明,一个有正义感的人,面对非正义的行为( )。</p><p>A.能够见义勇为、匡扶正义</p><p>B.能够及时对受害者给予声援和救助</p><p>C.要与非正义行为硬拼硬</p><p>D.要为维护正义而努力抗争</p><p>5.以下属于正义行为的是( )。</p><p>A.在公交车上,小偷的手伸向一个乘客的钱包,旁边有人高喊抓小偷</p><p>B.一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢</p><p>C.个别同学在考试中作弊</p><p>D.罪大恶极的犯罪分子被判处死刑</p><p>三、判断题</p><p>1.没有正义的制度就没有真正的公平。 ( )</p><p>2.正义是每个人可以有条件干自己想干的事情。 ( )</p><p>3.正直是做人的正轨。 ( )[</p><p>4.见利忘义,惟利是图,无视道德准则的行为是非正义的行为。 ( )</p><p>5.正义是公平的基础,公平不会超过正义。 ( )</p><p>四、判断分析题</p><p>1.正义是人类良知的声音,这种说法对吗?</p><p>2.你认同没有正义的制度就没有真正的公平这种说法吗?</p><p>五、简答题</p><p>1.什么是正义的行为?什么是非正义的行为?</p><p>2.我们应如何遵守社会规则和程序?</p><p>六、阅读材料,回答问题</p><p>从古至今,无数仁人 志士为民族的振兴和社会的进步杀身成仁、</p><p>舍生取义。他们有的为救国救民呕心沥血,有的为抗御外敌血染疆场,有的仗义执言为民请 命,有的清正廉洁、刚直不阿。他们代表了中华民族的正气,体现了中华民族的尊严。当然,历史上也有卖身求荣,甚至卖国求荣的失节者,如秦桧、汪精卫,这些人出卖自己的人格 尊严,</p><p>出卖中华民族的利益,使人民饱受屈辱,他们是千古罪人。为了坚持正义事业,就要临危不惧,</p><p>临难不苟,甚至不惜牺牲宝贵的生命。</p><p>中国古代有屈原、岳飞、文天祥这些尽忠报国的民族英雄,今天也有董存瑞、黄继光、焦裕禄、孔繁森、任长霞等祖国的英雄儿女,他们的事迹突出体现了对正义事业 的追求,对祖国尊严的捍卫。</p><p>学习了这一课,请你谈谈:你如何做一个富有正义感的中学生?</p><p>优学政治网为大家提供的初二下学期第四章第10课随堂训练,大家感觉是不是很有用呢?</p>
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