高二政治百舸争流的思想随堂练习2023学年度
<p>高中政治教育有助于学生身心的健康发展，小编准备了高二政治百舸争流的思想随堂练习，希望你喜欢。</p><p>一、选择题(每小题5分，共60分)</p><p>古希腊思想家泰勒斯提出了水是世界的本原的观点。春秋时代的《管子》书中的《水地》篇中也提出了水是万物根源的学说。据此问答1～2题。</p><p>1.二者共同探讨的哲学问题是()</p><p>A.水是否是物质B.世界本原问题</p><p>C.人源于水D.意识能否反映物质的问题</p><p>2.材料中两人的观点中都有不足之处，那就是()</p><p>A.否认意识依赖于物质</p><p>B.没有辩证地看待世界</p><p>C.把物质与物质的具体形态混同起来</p><p>D.他们在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的</p><p>3.右边漫画心中有笼便有笼，心中无笼便无笼的观点属于()</p><p>A.形而上学唯物主义</p><p>B.朴素唯物主义</p><p>C.主观唯心主义</p><p>D.客观唯心主义</p><p>4.(2023年徐州模拟)2023年举办上海世博会，是党中央、国务院站在新的历史起点上，根据中国经济社会发展的新形势、新任务，从实践科学发展观、构建社会主义和谐社会的总体要求出发，作出的一项重大决策。这体现了()</p><p>A.物质与意识不可分割B.物质与意识的性质不同</p><p>C.思维与存在具有同一性D.思维是对存在的正确反映</p><p>5.面对中国股市风云变幻、跌宕起伏的状况，新浪网友发表言论说：股市常常是变幻莫测的，想把握住股市的变化那是徒劳的。以下对这一观点的分析，正确的是()</p><p>①认为思维与存在没有同一性②属于不可知论</p><p>③体现了物质决定意识的原理④是形而上学观点</p><p>A.①② B.②③</p><p>C.③④D.①②④</p><p>6.从古代朴素唯物主义到辩证唯物主义，唯物主义的共同观点都是()</p><p>A.坚持物质决定意识</p><p>B.承认物体是世界的本原</p><p>C.辩证地看问题</p><p>D.都承认物质世界是可以认识的</p><p>7.下列与形存则神存，形谢则神灭观点相一致的是()</p><p>①我思故我在</p><p>②宇宙便是吾心，吾心便是宇宙</p><p>③人病则忧惧，忧惧见鬼出</p><p>④气者，理之依也</p><p>A.①②B.①③</p><p>C.②④D.③④</p><p>8.下列说法中体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是()</p><p>A.气者，理之依也与理生万物</p><p>B.生死有命，富贵在天与物是观念的集合</p><p>C.世异则事异，事异则备变与天不变，道亦不变</p><p>D.不入虎穴，焉得虎子与秀才不出门，尽知天下事</p><p>9.(2023年厦门模拟)在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与否感到难以预料，心中无底时，往往就认为信则有，不信则无。这种观点从哲学上说，是认为()</p><p>A.世界不是由神创造的，而是由人创造的</p><p>B.社会存在是客观的，决定人的思维</p><p>C.思维是世界的本原，思维决定存在</p><p>D.世界观不同对事物的看法就不同</p><p>10.正是有了我和我的意识，才有了地球。没有地球哪有我们的意识。这两种观点()</p><p>①是对哲学基本问题的讨论</p><p>②第一种属于客观唯心主义思想</p><p>③第二种属于辩证唯物主义思想</p><p>④是唯物主义与唯心主义的对立</p><p>A.①②③④B.①②④</p><p>C.①④D.②③</p><p>据报道，国家级贫困县河南桐柏县，耗费数千万元建造豪华办公风水楼，风水楼附近建有聚宝盆、牌坊、龙眼、怪兽等与办公环境无关的风水建筑，其不远处建有一排排大理石石柱，上面刻着许多神话故事或人物，石柱紧对着淮河，当地市民说：这是政府官员们震慑河怪用的。据此回答11～12题。</p><p>11.桐柏政府官员的思想属于()</p><p>A.古代朴素唯物主义B.主观唯心主义</p><p>C.客观唯心主义D.形而上学唯物主义</p><p>12.上述材料中的现象()</p><p>①是错误世界观支配的结果</p><p>②违背了人民群众的根本利益</p><p>③要求我们必须注意加强对领导干部的世界观教育</p><p>④夸大了物质对意识的制约作用</p><p>A.①②③ B.②③④</p><p>C.①②④D.①③④</p><p>二、非选择题(共40分)</p><p>13.(12分)取消哲学基本问题的看法主要是从实证主义哲学那里得来的。实证主义是现代西方哲学中的一种主要思潮，在科学主义流派中长期占据主导地位，在人本主义流派中也有很大影响。实证主义认为一切知识都以经验可实证的事实为基础，而无法被经验所实证的概念或命题，如关于世界本原究竟是物质还是精神之类的问题，均应从科学中排除出去。</p><p>(1)什么是哲学的基本问题?(2分)</p><p>(2)能不能取消哲学基本问题?谈谈你对此问题的看法。(10分)</p><p>14.(14分)材料一 五行原指五材，即水、火、木、金、土。早期的五行说反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。西周末年，史伯提出了以土与金、木、水、火杂，以成百物的观点。</p><p>材料二 霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家。他认为，原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的，世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。</p><p>材料三 恩格斯说：物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。当我们把各种有形的存在着的事物概括在物质这一概念下的时候，我们就是把它的质的差异撇开了。因此，物质本身和各种特定的、实在的物质不同，它不是感性的存在着的东西。</p><p>(1)上述材料的三种观点共同体现了什么样的哲学世界观?(2分)</p><p>(2)对以上三种观点作出简要评价。(12分)</p><p>15.(14分)(探究题)某班一个研究性学习小组，以世界的本质为主题开展探究活动。在活动中收集到这样一则材料：</p><p>《圣经旧约创世纪》上说，上帝第一天造出了白天和黑夜，第二天造出了空气和水，第三天造出了各种各样的植物，第四天造出了日月星辰，第五天造出了水中的各种动物，第六天造出了地上的各种生物和人。天地万物都造齐了，第七天就被定为休息日。</p><p>(1)请你为这个小组提供几个搜集材料的方法，并提醒他们在搜集材料时要注意的一些问题。(4分)</p><p>(2)小组中有一个同学由此材料得出一个结论：整个世界都是由上帝创造的。请你运用所学的知识对这个结论进行评析。(10分)</p><p>高二政治百舸争流的思想随堂练习就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。</p>
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