九年级政治总复习教学计划-政治计划总结
<p>本学期根据学校工作安排，本人承担九年级三个普通班的思想品德课，现根据课程内容，结合《08年初中毕业生学业考试大纲》及本校学生实际情况，将本学期思想品德课的教学工作作如下安排：</p><p>一、教学目标</p><p>九年级学生面临着人生的一大转折，要么继续升学要么就业，因此本学期的教育主题主要是帮助学生提高明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，正确认识社会复杂现象，了解国家一些基本国情国策，能时刻关注国家的发展，勇于承担社会责任，正确对待升学和就业问题，力争做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。</p><p>二、教学范围</p><p>讲授九年级第四单元第11课至12课及根据《考试大纲》复习七年级、八年级、九年级所有知识点。</p><p>三、学情分析</p><p>本学期所教班级因为是普通班，学生的总体基础较差，大部分学生学习积极性不够高，一部分学生纪律性也比较差，自觉性比较弱，特别是本学期是初中阶段的最后一个学期，学生情绪波动比较大，有少部分学生出现厌学情绪，这些都会给教学带来一定难度。作为教师要严格要求学生，控制好课堂纪律，改进教学方法，做好培优工作，在教学中体现以人为本的观念，力争圆满完成本科的教学任务。</p><p>四、教学措施</p><p>1、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。</p><p>2、在教学中要转变教学观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合学生的教学方法，如导入式教学法、问题教学法、讨论式教学法等来激发学生的学习兴趣。</p><p>3、联系学生和本校的实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，与学生共同分析和讨论，正面积极引导学生，以提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。</p><p>4、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；</p><p>5、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法，知识和能力，情感态度和价值观的三维目标的落实。</p><p>6、抓基础、突重点，边学习边练习，提高学生审题解题能力及应试技巧。</p><p>五、教学进度表</p><p>1、第一周讲授第四单元第11课</p><p>2、第二周讲授第四单元第12课</p><p>以上为第一阶段（ 结束新课）</p><p>3、第三周 至第五周根据08年考试大纲复习第一部分“成长中的我”（第一至第三单元）及月考</p><p>4、第六周 至第七周复习第二部分“我与他人的关系”（第四单元至第六单元）</p><p>5、第八周 至十一周复习第三部分“我与集体、国家和社会的关系”（第七单元至第十单元）</p><p>以上为第二阶段 第一轮总复习及第一次模拟考试</p><p>6、第十二至第十四周 复习07年5月至08年4月时事及时政专题</p><p>以上为第三阶段第二轮专题复习及第二次模拟考试</p><p>7、第十五至十七周查漏补缺及应试技巧</p><p>以上为第四阶段 第三轮模拟练习</p><p>8、第十八周 中考</p>
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