2023年七年级思想品德上学期教学工作计划
<p>一、教学目标：</p><p>根据现代教育精神，突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、团队、权利、义务”的基本价值目标，引导学生 珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生认识理解社会的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能负责的作出正确选择，形成自我调适、自我控制的能力。</p><p>二、教学主要内容：</p><p>本册书分五个单元：</p><p>第一单元“走进中学”，要学生认识一个人的“新的起点”，把握学习新节奏，引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。</p><p>第二单元“学会学习”，懂得学习的重要意义，找到适合自己风格的学习方法，认识和理解进入初中后面临的压力和竞争。</p><p>第三单元在“成长中的我”，学习这单元是要引导学生从认识心理的角度认识自我，从了解青春的角度认识自我，从发展新自我的角度鼓励学生创造新自我。使学生养成坚韧、果敢、自制、独立的品质。增强学生的忍耐力。</p><p>第四单元“人与人之间”，使学生通过了解、体验与自己生活中最贴近的人交往，来理解、领会与人相处的道理，学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术。 第五单元“在分数的背后”学习本单元让学生知道，1、面对考试，会产生不同程度的紧张心理会产生不同的影响；2、学会调节考试过度紧张的心理的方法。</p><p>三、教学重点：</p><p>引导学生尽快适应初中学习生活，珍惜初中生活和学习机会，感悟生活和学习的快乐，学做学习和生活的主人，初步确立“尊重、关爱、团队、权利、义务”的价值目标。</p><p>四、教学难点：</p><p>会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。</p><p>五、学情分析：</p><p>本期所教七年级四个班级，这届学生刚进入新的学校，有一定的学习积极性，据了解学生的基础不一，但只要教师严格要求此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，要做好他们的工作。</p><p>六、本学期主要教学工作：</p><p>1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。</p><p>2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。</p><p>3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。</p><p>4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。</p><p>5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。</p><p>6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。</p><p>7、认真组织开展第二课堂活动，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。</p><p>8、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。</p><p>七、教学措施：</p><p>1、重视学生自主学习 ，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。</p><p>2、注重学生的互动合作；互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。</p><p>3、加强学生的道德实践；讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。</p><p>八、教学进度：</p><p>第一周第一课走进中学</p><p>第二周第二课昨天与今天</p><p>第三周第三课新的起点</p><p>第四周第一单元复习检测</p><p>第五周第四课工欲善其事，必先利其器</p><p>第六周第四课工欲善其事，必先利其器</p><p>第七周第五课文武之道，一张一弛</p><p>第八周第六课聪明以外的智慧</p><p>第九周第二单元复习检测</p><p>第十周第七课成长的烦恼</p><p>第十一周第八课 正视自我，成就自我</p><p>第十二周期中测试</p><p>第十三周第九课、“人”字结构</p><p>第十四周第十课、假如我是你</p><p>第十五周第十一课、交往的艺术</p><p>第十六周第四单元测试</p><p>第十七周第十二课、考试的心情</p><p>第十八周第十三课、分数的品质</p><p>第十九周 第十四课、分数之外的收获</p><p>第二十周 第五单元测试</p><p>第二十一周期未考试</p>
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