《自我保护》同步测试
<p>初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容 《自我保护》同步测试。希望您学习成绩突飞猛进。</p><p>《自我保护》同步测试</p><p>《自我保护》同步测试</p><p>【知识框架】</p><p>增强自我保护意识</p><p>在家庭生活中的自我保护</p><p>自我保护 日常生活中自我保护的方法和技巧 在公共场所的自我保护</p><p>诉讼途径</p><p>未成年人获得法律帮助的方式和途径 非诉讼途径</p><p>法律服务和法律援助</p><p>【核心问题】</p><p>7.3</p><p>1.通过情景体会并认识到未成年人在现实生活中会遇到各种意外侵害，要增强自我保护意识。</p><p>2.了解、掌握日常生活中自我保护的方法和技巧。</p><p>3.了解未成年人获得法律帮助的方式和途径。</p><p>【单元测试】</p><p>一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。)</p><p>1.依法维护未成年人自身的权益，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生应当( )。</p><p>A.加强学习，做四有新人</p><p>B.增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自身权益</p><p>C.遵守法律，做具有社会主义道德的人</p><p>D.多参加社会实践活动</p><p>2.小刚是某校初中一年级的学生。下列选项中，小刚的合法权益受到侵害的是( )。</p><p>A. 小刚期末考试成绩不够好，遭到父亲的毒打</p><p>B.小刚在网吧上网，小刚的父亲找到他并强令他回家</p><p>C. 小刚不认真完成老师布置的课堂作业，受到老师的批评</p><p>D.星期天，小刚的母亲吩咐小刚打扫家里的卫生</p><p>3.当未成年人的合法权益受到侵害，自我保护的最有效措施是求助法律，因为( )。</p><p>A.不这样做，就触犯了法律，是犯罪行为</p><p>B.这是保护未成年人工作的基本原则</p><p>C.这样做可以保护自己的合法权益不受侵害</p><p>D.这样做可以适应未成年人身心发展的特点</p><p>4.诉讼途径可分为( )。</p><p>①刑事诉讼 ②民事诉讼 ③法律诉讼 ④行政诉讼</p><p>A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④</p><p>5.遇到火灾不要慌，请速拨( )。</p><p>A. 110 B. 120 C.119 D.122</p><p>6.在家庭生活中自我保护要注意( )。</p><p>①防火 ②防水 ③防骗 ④防气、防盗</p><p>A.①③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④</p><p>7.青少年要增强自我保护意识，就应( )。</p><p>①自觉抵制社会不良影响</p><p>②运用法律武器来维护自身合法权益</p><p>③做什么事都依赖父母、老师和同学</p><p>④以自我为中心来处理个人与国家、社会的关系</p><p>A.①② B.③④ C.②③ D.①④</p><p>8.我们青少年在做类似右边漫画中的活动时( )。</p><p>①一定要注意安全，做好准备活动</p><p>②可随心所欲，恣意妄为</p><p>③一定要有人保护，不能单独做有危险性的动作</p><p>④应增强自我保护意识，提高自我保护能力</p><p>A.①② B.①③④ C.②④ D.②③</p><p>9.右边漫画中主人公的行为启示我们( )。</p><p>①要严格遵守交通规则，注意交通安全</p><p>②驾驶汽车时可以抢道</p><p>③不遵守交通规则没有任何危害性</p><p>④我们要提高自我保护意识和能力，否则易受到伤害</p><p>A.①④ B.②③ C.①② D.③④</p><p>10.某校初二(八年级)(1)班学生小莉在放学回家的路上，被两个不法之徒拦住，要她第二天交给他们100元保护费，不然就划破她的(补上)脸。小莉处理此事的最佳方式是( )。</p><p>A.找几个同学去把两个不法之徒狠狠地教训一顿</p><p>B. 破财免灾，想办法凑齐钱交给不法之徒</p><p>C. 告诉家长、老师或公安人员，请求保护</p><p>D.对不法之徒的要求不予理睬</p><p>二、非选择题</p><p>1.青少年要增强自我保护意识，在公共场所应如何进行自我保护?</p><p>2.看漫画，回答问题：</p><p>(1)两幅漫画说明了什么问题?</p><p>(2)假如你遇到漫画中的情况应该怎么办?</p><p>3.如果你遇到下列情况，会怎么办?</p><p>(1)朋友聚会时，有人给你摇头丸：来一颗，提提神!</p><p>(2)不幸被歹徒绑架。</p><p>(3)离开商店时，被怀疑偷窃受到强行搜身。</p><p>(4)发现家里出现火情。</p><p>4.2023年7月，14岁的益兰在语文老师的鼓励下，参加了某出版社举办的中学生作文大赛，并获得了一等奖。2023年1月的一天，她在某书店摆放的《中学生获奖作文选》里发现了自己的那篇获奖作文。当时，她感到非常惊讶，同时也感到十分困惑。</p><p>结合材料，回答下列问题。</p><p>(1)你怎样评价该出版社的做法?</p><p>(2)益兰想通过法律来维护自己的合法权益。你知道法律帮助的方式和途径有哪些吗?</p><p>三、探究活动题</p><p>5.请按提出问题分析问题解决问题的思路，完成下列任务。</p><p>小虹第一次独自出远门去姥姥家过暑假，出站后，一辆摩托车突然停在她身边，车上的男青年问：小妹妹，我可以帮你吗?小虹怯生生地问：请问人民路怎样走?正好同路，我送你。男青年说着拿起小虹的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小虹驶向前方</p><p>根据你的想象，给这个故事续写结尾，并说出你设定这个结局的理由。</p><p>【参考答案】</p><p>一、选择题</p><p>1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 6.D 7.A 8.B 9.A 10.C</p><p>二、非选择题</p><p>1.①严格遵守交通规则;②在体育活动中注意安全，做好准备活动;③如在外发现火灾或有人溺水等险情要大声呼救求助，自己不要贸然行动;④预防精神污染，避免受毒害;⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。</p><p>2.(1)漫画1说明社会上不健康的报刊、影视给青少年的身心健康造成了不良影响，这是导致青少年走上违法犯罪道路的主要原因。漫画2说明青少年模仿能力较强，容易受外界的影响， 因此，青少年的健康成长需要法律给予特殊保护，要加强社会保护，创造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。(2)①青少年要自觉守法，依法律己。不买、不租、不看不健康的书刊及音像制品，自觉抵制不良倾向，坚决不做法律不允许做的事情。②勇于同违法行为作斗争，积极检举、揭发违反未成年人保护法的行为，依法维护青少年的合法权益。</p><p>3.(1)坚决拒绝，不受诱惑;寻机报告老师或警察。</p><p>(2)冷静、自卫、逃脱;寻机拨打110电话报警。</p><p>(3)讲明道理，拒绝非法搜身;寻求法律帮助。</p><p>(4)关闭煤气、电源，逃离险境：及时拨打119电话报警。</p><p>4.(1)出版社的做法侵犯了益兰的智力成果权。未成年人保护法规定，保护未成年人的智力成果。出版社未经益兰允许出版其作品，是侵权行为。</p><p>(2)法律帮助的方式和途径有:诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。</p><p>三、探究活动题</p>
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