七年级政治做自尊自信的人检测练习题及答案
<p>初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级政治做自尊自信的人检测练习题及答案。希望您学习成绩突飞猛进。</p><p>七年级政治做自尊自信的人检测练习题及答案</p><p>第一单元检测练习</p><p>一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)</p><p>1.尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。()</p><p>A.自尊自我完善B.知耻自我实现</p><p>C.他尊自我表现D.自爱自我欣赏</p><p>2.生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是()</p><p>A.我垮了，可能连一点机会都没有了 B.失败是成功之母，我可以从中学到东西</p><p>C.我可不能在别人面前出丑啊 D.让别人知道我有所不知，很没面子</p><p>3.下面同学的想法属于自信的是()</p><p>A.我比所有人都要聪明B.只要我努力，相信我能行</p><p>C.我特别笨，很多事做不来D.大家都应该在意我的感受</p><p>4.12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：反对歧视，拒绝排斥。艾滋病患者的要求反映了他们()</p><p>A.勇敢坚强的心理品质 B.希望与人交往的心理</p><p>C.渴望正常工作的愿望 D.自我尊重的心理品质</p><p>5.随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是()</p><p>A.自负的表现 B.自尊的表现 C.虚荣的表现 D.自卑的表现</p><p>6.香港和澳门顺利回归，当地经济不断发展、治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子弟兵捍卫着国家的安全，这些使每个中国人感受到()</p><p>A.香港、澳门的富有 B.香港、澳门的开放</p><p>C.一种民族的自尊和快乐 D.香港、澳门的发展与我们息息相关</p><p>7.如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人就没有()</p><p>A.自己的利益 B.个人荣誉感 C.自己的尊严 D.高傲的表现</p><p>8.当我们发现自己做错了或有些事情做得不好，便主动承担责任，主动地接受他人的批评指正，积极改进并把事情做得更好。这是()</p><p>A.自尊自信的表现 B.懦弱无能的表现</p><p>C.信心不足的表现 D.没有原则的表现</p><p>9.初中生由于知识和阅历的局限，常常会对自己产生错误的判断，所以要努力避免()</p><p>A.听取他人的建议与批评 B.封闭自己，拒绝帮助</p><p>C.对同学产生错误的判断 D.敞开心扉，接受建议</p><p>10.尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是()</p><p>A.别人先尊重自己，自己才能尊重他人 B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重</p><p>C.尊重他人，才能赢得他人的尊重 D.有了自尊，就一定能获得他人的尊重</p><p>11.以下说法不正确的是()</p><p>A.自尊是人人需要的 B.自信是成功的基石</p><p>C.自尊比尊重他人更重要 D.彼此尊重才能赢得尊重</p><p>12.下列对自尊的认识，正确的是()</p><p>A.有自尊的人永远不会尴尬 B.自尊就是相信自己</p><p>C.尊重他人也是自尊的需要 D.自尊是对人格的否定</p><p>13.自负与自卑是一对孪生子，二者都()</p><p>A.以他人为中心 B.对别人不尊重</p><p>C.以自我为中心 D.属积极的心理素质</p><p>14.下列说法中属于正确认识自我的是()</p><p>A.就我行，别人都不行 B.只看到自己的长处</p><p>C.既看到自己的长处，也看到自己的不足 D.我不行，别人都比我强</p><p>15.自信来自于()</p><p>A.外貌的美丽 B.父母的支持 C.自身的能力 D.金钱的多少</p><p>16.天生我材必有用这句话强调()</p><p>A.自己天生就是卓尔不群的英才 B.人的才能是天生的</p><p>C.每个人可以自然地成为有用之才 D.自尊自信才可以成才</p><p>17.一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道：先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。外交官的太太听后，便对日本朋友说：_______。</p><p>下列回应中，既维护人格、捍卫民族尊严，又不显得咄咄逼人的是()</p><p>A.您说得有道理，因为日本文化本身就起源于中国，所以这很正常</p><p>B.你胡说!日本女人哪能和我们中国女人比</p><p>C.您过奖了，日本女人的温柔婉约世界闻名，我哪能比得上</p><p>D.谢谢您的夸奖，真荣幸我能与日本女人相提并论</p><p>18.古人说，七十二行，行行出状元。现代社会分工更细，又何止七十二行?劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于()</p><p>A.挑战自我 B.战胜自我 C.树立目标 D.扬长避短</p><p>19.赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到我好棒的感觉，然后，孩子就会按照我好棒的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的()</p><p>A.自尊心 B.虚荣心 C.自信心 D.好强心</p><p>20.有人参加励志训练，喊了很多口号，例如我是最好的!我要做NO.1现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是()</p><p>A.实力 B.信念 C.成绩 D.勇气</p><p>二、明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在括号内填，错误的填。)</p><p>21.自尊的人不仅自我尊重，同时也希望得到他人、集体和社会的尊重。( )</p><p>22.自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严和荣誉。( )</p><p>23.自尊与自傲是联系在一起的，因此自尊的人往往不虚心。( )</p><p>24.自尊与知耻是联系在一起的，因而自尊的人总是积极向上，用行动来赢得尊严。( )</p><p>25.如果自己学习不好、长相也一般，那就没有自信的支点。( )</p><p>26.人人都有缺点，我也有缺点，但这并不妨碍我树立自信。( )</p><p>27.自卑有坏处，但好处是主要的，自卑的人永远谦虚，不会骄傲。( )</p><p>28.要自信，首先要找到自信的支点，即找到自己的优势和长处。( )</p><p>29.一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。( )</p><p>三、辨别分析(辨别下列观点是否正确，简要说明理由。)</p><p>30.有同学说：我的学习成绩不好，也没有什么特长，我什么都不如人。你赞同这一说法吗?为什么?</p><p>31.骄傲心理、妒忌心理、自卑心理都是不能正确对待自尊自信的表现。</p><p>五、分析说明</p><p>34.某校即将举行校运动会。七年级(1)班学生担心身体比九年级学生矮小，体格比较单薄，难以与之竞争，因而产生畏难情绪，参赛热情不高。班主任老师召开了以初生牛犊不怕虎为主题的班会，让大家联系校运会畅谈对这个成语的理解。老师最后鼓励大家要像小牛犊一样奋力拼搏。同学们的自尊心与自信心被班主任激发出来，热情高涨。运动会那天，班主任带领同学们为参赛队员呐喊助威，运动员奋力拼搏，居然获得2023米第一名，也开了七年级得分之先河。</p><p>请结合上述材料，用增强自尊自信的相关知识加以分析说明。</p><p>35.工作很久了，总是不喜欢和那家工厂合作，总觉得他们不尊重人，每次电话里都透露着不耐烦的口气。今天又打电话过去问价，可是对方只是口头报价，不愿意发电子邮件，我不由得生起气来。旁边的同事出主意：你发传真过去看看。于是不久报价过来了。仔细想想，原来如此：你口头询问人家，人家自然口头答复你，你庄重地发传真过去，他们当然也尊重你。其实，人与人之间需要互相尊重，要想别人尊重你，你就必须先尊重别人!</p><p>(1)这一事例说明了什么道理?</p><p>(2)在与他人交往时我们应该注意什么呢?</p><p>36.著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：不，一定是乐谱错了!他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。</p><p>小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质?培养这种心理品质，我们应该怎么做呢?</p><p>七、为我加油</p><p>40.做自尊自信的人是每一位同学的渴望，而要懂得什么是自尊，什么是自信，怎样做一个自尊自信的人，品尝快乐人生三句话是个好办法。</p><p>(1)快乐人生三句话是哪三句话呢?</p><p>(2)你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自尊和自信的人呢?</p><p>参考答案</p><p>一、最佳选择</p><p>1.A 2.B 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.C</p><p>11.C 12.C 13.C 14.C 15.C 16.D 17.A 18.D 19.C 20.A</p><p>二、明辨是非</p><p>21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.</p><p>三、简答</p><p>30.①──C虚荣;②──B自信;③──A自卑;④──D自强</p><p>31.自信的人 信心不足的人</p><p>敢于表达自己的意见 害怕发表自己意见</p><p>敢于独立完成工作 不愿意独立完成工作</p><p>对于别人的批评能坦然接受 在意甚至惧怕别人的批评</p><p>不惧怕自己做错，犯错误 害怕自己犯错</p><p>愿意接触新的事物 不愿意接触没有把握的新事物</p><p>不太在意别人的议论 很在意别人的议论</p><p>相信别人能做得和自己一样出色 觉得自己的能力不如别人别人</p><p>可以成功，我也行 自己的成功是偶然的，是靠运气</p><p>四、辨别分析</p><p>32.这种说法不对。因为这种人只看到自己的短处，而看不到自己的长处，不能正确看待自己，是自卑的表现。金无足赤，人无完人，每个人既有长处，又有短处。要全面认识自己，特别是看到长处与进步，这能增强自信心。</p><p>33.这种说法是正确的。骄傲心理过于自信，不合实际;妒忌心理内心自卑，忌恨他人。它们都不能正确对待自己与他人，都不是正确的自尊自信，都是不健康的、有害的心理。自卑心理总以为自己不如别人，是一种需要克服的消极有害的心理。</p><p>五、分析说明</p><p>34.(1)七年级学生身体没有九年级同学长得高，力气也没有他们大，这是七年级(1)班同学在体育比赛中的弱点。但是，他们有初生牛犊不怕虎的精神，在运动场上奋力一搏，也可能爆出冷门，成为一匹黑马。这需要有自尊自信的心理品格，有勇于拼搏的精神。</p><p>(2)自尊自信可以使人产生极大的力量，能够使人燃起智慧的火花，充分挖掘自己的潜力，不断给自己提出新的要求，去努力完成各项任务。七年级(1)班同学在老师的启发和鼓励下，以初生牛犊不怕虎的精神在比赛中奋力拼搏，取得了成功，这说明自尊自信是非常宝贵的。</p><p>35.(1)要想别人尊重你，首先你要尊重别人。尊重别人和尊重自己同样重要。</p><p>(2)我们要善于站在别人的角度看问题，感同身受，推己及人。尊重他人，要学会欣赏他人，包容和接纳他人的不同意见甚至缺点，不做有损他人人格的事情。每个人都有所长，也有所短，不可能事事都超越别人;对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。对于他人的缺陷和缺点，不能取笑和歧视，应该适度适时地关怀，平等待人。</p><p>36.小泽征尔身上体现的是一种自信的心理品质。我们在培养自信这种心理品质时应该注意做到以下几点。</p><p>(1)看到自己的进步和长处。成绩并不仅仅指奖杯、分数或排名，而是你今天有没有新的进步和收获。只要比昨天做得好，就代表着你在不断进步。每天都进步，最终就会获得成功。发现自己的长处是自信的基础。</p><p>(2)敢于大胆尝试，并且不畏惧失败。俗话说，失败是成功之母。爱迪生也说过，没有失败，只有离成功更近一点。正确看待失败，将注意力集中到完成任务上，不断增强自己的实力，最终也会获得成功。</p><p>(3)将个人的命运与祖国的发展结合在一起。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。为国家的繁荣昌盛作出自己的努力和贡献，应是我们的愿望和追求。</p><p>六、透视自我</p><p>37~39题，结合自身实际回答。(略)</p><p>七、为我加油</p><p>40.(1)快乐人生三句话是：太好了!我能行!我能帮助你吗?</p><p>(2)我们班选出的自信之星是，因为他自信、大胆、主动地承担自己的责任;快乐之星是，因为他遇事总是多看光明的一面;助人之星是，因为他能关心和尊重周围的同学，乐于助人。</p><p>(本题是开放性题目，答题时需写出班级三星的姓名及相应的理由，紧扣自信、快乐、助人方面并阐述清楚。)</p><p>(3)做自尊的人：①要自重，即自己尊重自己，不要做有损自己人格的事;②自尊要适度，做一个达观的人，不要太在意他人的议论;③要善于欣赏、接纳他人;④不做有损于他人人格的事。</p><p>做自信的人：①要看到自己的进步，善于发现自己的长处;②要勇于尝试，接受挑战，并战胜挑战，增强实力和信心;③民族自信是个人自信的根本，要善于把个人的自信上升为国家民族的自信，做自信的中国人。</p>
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