高二政治课后练习题：认识运动把握规律
<p>【摘要】鉴于大家对优学政治网十分关注，小编在此为大家整理了此文高二政治课后练习题：认识运动把握规律，供大家参考!</p><p>本文题目：高二政治课后练习题：认识运动把握规律</p><p>2.4.2认识运动 把握规律基础训练</p><p>一、单项选择题</p><p>1.智者顺时而谋，愚者逆理而动。时理指的是()</p><p>A.事物运动过程中的规律</p><p>B.物质世界的绝对运动</p><p>C.物质世界的相对静止</p><p>D.世界的物质性</p><p>[答案]A</p><p>2.王夫之说：静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静。下列观点与之相符的是()</p><p>A.运动和静止都是绝对的</p><p>B.运动和静止都是相对的</p><p>C.静止是绝对的，运动是相对的</p><p>D.运动是绝对的，静止是相对的</p><p>[答案]D</p><p>3.没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界不可思议的。这种观点强调了规律的()</p><p>A.客观实在性 B.稳定性</p><p>C.普遍性 D.本质性</p><p>[答案]C</p><p>4.2023年4月上旬以来，广东省局部地区相继出现旱情，有5万多人因干旱饮水难。有关部门抓住有利时机开展人工增雨作业，作业区内普降小到中雨，对缓解旱情起到了积极作用。这表明()</p><p>A.规律具有客观性</p><p>B.规律具有普遍性</p><p>C.人们可以把握规律、改造规律</p><p>D.规律是可以被人们认识和利用的</p><p>[答案]D</p><p>5.英国哲学家毕尔生说：万物都在运动，但只是在概念中运动。我国唐代的著名和尚慧能也有相同的观点。《坛经》记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。慧能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动!毕尔生和慧能的观点属于()</p><p>A.离开物质谈运动的唯心主义观点</p><p>B.离开运动谈物质的形而上学观点</p><p>C.把物质和运动结合起来的观点</p><p>D.神创论观点</p><p>[答案]A</p><p>6.宋人有看其苗不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：今日疾也，余助苗长也!其子趋而视之，苗则槁也。宋人错在他没有认识到()</p><p>A.规律是不存在的</p><p>B.规律是可以被消灭的</p><p>C.规律是客观的，不以人的意志为转移</p><p>D.人们必须创造符合自身利益的规律</p><p>[答案]C</p><p>二、非选择题</p><p>7.材料一：没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。</p><p>恩格斯</p><p>材料二：天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。</p><p>根据材料，请简要说明物质、运动和规律的关系。</p><p>[答案](1)物质与运动是不可分的，物质是运动的承担者，运动是物质的固有属性和存在方式。</p><p>(2)物质运动不是杂乱无章的，而是有规律的，规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。</p>
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