我们的道德教育是儿童需要的吗
<p>一、</p><p>我们往往很烦恼，到底要怎样教育儿童，对儿童进行道德教育到底需不需要，要不要等孩子大了在进行道德教育呢，</p><p>记住不管什么时候都不能放弃孩子的道德教育，</p><p>许多需要的东西我们可以等待，但是学生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成。</p><p>心智正在发育，对学生我们不能说明天，他的名字是今天！</p><p>我们的道德教育是儿童需要的吗？</p><p>二、</p><p>1、学校提出的有些要求太高了，我很想做到，但是总也做不到。</p><p>一天能做到，有人监督能做到。后来嘛，就不好说了。</p><p>今天提出这个要求，过了两天又提出那个要求。</p><p>2、道德教育究竟是面向谁？为了谁？</p><p>必须让小学德育直面现实</p><p>必须关注小学德育的根基</p><p>必须让我们的德育有力量</p><p>3、设定底线，让儿童为自己立法</p><p>4、我们不能做_亮出底线，划出禁区</p><p>课间饮奶制度</p><p>体育大课间管理制度</p><p>午间就餐制度</p><p>5、坚守底线，让行动成为习惯</p><p>行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯。90天的重复会形成稳定的习惯。</p><p>无纸校园：无纸班级、无纸走廊、无纸文明监督岗</p><p>争当学校（班级）卫生打扫小能手活动（擦墙壁小能手、擦玻璃、讲台布置、排桌椅、扫地、擦洗黑板、整理、清洗）</p><p>争夺三星级卫生班级全校卫生打扫时间：12:20-12:30</p><p>道德根源于习惯。著名儿童心理学家林崇德</p><p>三、</p><p>我们必须做精致规划，规范行为</p><p>1、小处着眼，礼仪先行</p><p>礼仪：问候、待人接物、餐桌、机会规范、社会礼仪</p><p>家庭篇、学校篇</p><p>2、兼听则明，精致规则</p><p>小学生守则：尊敬师长、团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。</p><p>问好五个必做的动作：站立、微笑、看、挥手、说</p><p>接物五个必做动作：微笑、看、双手、接物、道谢</p><p>晨会礼仪课堂</p><p>3、从师开始，身正为范</p><p>教育不就是这样吗？一棵树摇动另一棵树</p><p>我有小护照亮出自信，自觉养成</p><p>我国教育家陈鹤琴先生说：人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成，因此，从孩提时</p><p>摒弃假大空，注重真小实</p>
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