初三政治上册拥有财产的权利复习
<p>以下是优学政治网为您推荐的 初三政治上册拥有财产的权利复习，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>初三政治上册拥有财产的权利复习</p><p>课题拥有财产的权利设计意图</p><p>教</p><p>学</p><p>目</p><p>标知识目标掌握财产所有权、智力成果权、继承权等经济权利的基础知识。</p><p>当代中学生由于年龄尚轻、缺乏社会经验，缺乏相应的法律常识，不懂得如何保护维护自己的合法的经济权利。为此，本节课结合当代中学生的身心特点，采用符合中学生的教学方式，让学生掌握相关的经济权利的知识，在为中考做准备的同时，也让他们强化法律意识，懂得真正去维护自己合法的经济权利。</p><p>能力目标1.培养学生的归纳、整理能力</p><p>2.培养学生的答题能力、知识应用能力</p><p>情感态度</p><p>和价值观1.提高法律意识，懂得用法律去维护自己合法的经济权利。</p><p>2.强化学生的集体荣誉感。</p><p>3.渴望做一个自强的人</p><p>教学重点1.掌握经济权利的基础知识</p><p>2.把握案例分析的解题技巧</p><p>教学难点把握案例分析的解题技巧</p><p>教</p><p>学</p><p>策</p><p>略教法选择讲授法、案例分析法</p><p>学法选择自主学习、探究法</p><p>课堂组织形式讲授与活动相结合</p><p>课程资源开发利用1.利用网络教学资源</p><p>2.教材以及各教学参考用书</p><p>3. 课堂生成资源</p><p>教学手段多媒体辅助教学</p><p>课前</p><p>准备1.搜集与本节课相关的复习资料、练习。</p><p>2.制作课件</p><p>课时安排1课时</p><p>教</p><p>学</p><p>过</p><p>程</p><p>教</p><p>学</p><p>过</p><p>程教学环节教学内容学生活动通过音频材料导入新课，更能激发学生学习的兴趣，同时让学生在情感方面产生共鸣。</p><p>导</p><p>入课前播放歌曲《天亮了》，同时字幕介绍这首歌曲背后的故事。</p><p>问：在这个背景材料里面涉及到哪些经济权利?</p><p>引出本节课所要探讨的经济权利消费者权利、继承权、财产所有权和智力成果权。边听边想，回答老师提出的问题。</p><p>新</p><p>课</p><p>教</p><p>学</p><p>新</p><p>课</p><p>教</p><p>学</p><p>【环节一：知识清单】</p><p>师生共同回顾各种经济权利的具体内容。</p><p>温故、复习各经济权利的基础知识。</p><p>通过构建知识体系，这样不仅能让学生掌握基础知识，也提高了知识的系统性，也为下面练习做铺垫。</p><p>【环节二：实战演练】</p><p>(一)财产所有权</p><p>1、创设情景让学生掌握有关财产所有权的重点内容。</p><p>2、借助练习讲解案例分析题的解题思路。</p><p>(二)财产继承权</p><p>1、通过一个简单的图表让学生掌握与财产继承权相关的重点内容。</p><p>2、进一步讲解并归纳案例分析题的解题思路。</p><p>(三)智力成果权</p><p>1、播放反对盗版的一个公益广告。</p><p>2、借助视频材料导出、探究有关智力成果权的重点内容。</p><p>3、通过练习让学生进一步明确案例分析题的解题思路。1、以抢答为方式、小组为单位展开竞赛，练习与各项经济权利相关的题目。</p><p>2、在练习中进一步复习、巩固基础知识。</p><p>3、学会把握漫画题、案例分析题的解题思路。</p><p>本环节通过形式多样的练习让学生学以致用，在巩固掌握基础知识的同时也进一步把握了相关题型的解题技巧。而采用抢答的方式有利于活跃课堂气氛，让学生在轻松、和谐的氛围中学习。</p><p>巩固</p><p>小结学生谈收获，总结本节课所复习内容。借此巩固学生对本课的认识，并使自己的情感得到升华。</p><p>作业</p><p>设计1.复习有关经济权利的相关内容。</p><p>2.完成《直通车》第二部分第三单元练习。P51-56</p><p>板</p><p>书</p><p>设</p><p>计智力成果权</p><p>财产继承权</p><p>财产所有权</p><p>维护我们的经济权利</p><p>课后</p><p>优学政治网初中频道</p>
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