教案 我们向往公平
<p>第一单元 在社会生活中承担责任</p><p>第一课 公平、正义人们永恒的追求</p><p>第一目 我们向往公平 学案</p><p>一、学习目标</p><p>1.理解公平的含义,理智对待生活中的不公平现象，能与人进行公平地合作。</p><p>2.树立公平意识,自觉追求和维护社会公平。</p><p>二、重点难点：</p><p>理解公平的含义;自觉追求和维护社会公平</p><p>课前预习案</p><p>阅读课本第3-8页，在课本上用铅笔标出下列问题：</p><p>1.社会公平的主要表现是什么?</p><p>2.维护社会公平对于社会稳定有什么作用?</p><p>3.什么是公平?如何理解公平的含义?</p><p>4.公平对于合作有什么作用?</p><p>课内探究案</p><p>任务一：良好的合作需要公平</p><p>【活动一】</p><p>阅读3-4页案例，回答：</p><p>(1)你认为这对李明公平吗?为什么?</p><p>(2)你应怎么理解生活中的公平?</p><p>归纳总结：</p><p>【活动二】</p><p>王某的做法对刘某是否公平?这种做法会导致什么结果?</p><p>归纳总结：</p><p>填一填，第5页表格，认识社会合作需要公平的合作。</p><p>任务二：公平有利于社会稳定</p><p>【活动一】列举，社会生活中有哪些不公平的现象?我们如何看待这些不公平的现象?</p><p>归纳：</p><p>国家为推动社会公平采取了哪些措施?</p><p>【活动二】</p><p>温家宝总理帮助农民工追讨工资对维护社会稳定有什么重要意义?</p><p>有人认为，维护社会公平是国家政府和各种社会组织的事，与我们是无关的。这种观点对不对，为什么?</p><p>归纳总结：</p><p>为什么说公平有利于社会的稳定?</p><p>【当堂达标】</p><p>1三个和尚的故事告诉我们( )</p><p>①社会生活中不想获得也就不必付出 ②社会生活需要合作，更需要良好的合作 ③公平是良好合作不可缺少的条件 ④良好的合作离不开团结协作和奉献精神</p><p>A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④</p><p>2.公平是相对的，不是绝对的。当今时代，公平问题成为人们普遍关注的热点问题。下列事例能体现社会生活公平的是( )</p><p>①建立城镇居民基本医疗保险制度②建立健全廉租房制度③调节个人所得税起征点，自2023年3月1日起，由2023元提高到2023元 ④全部免除义务教育阶段的学杂费</p><p>A.①②③④ B.①②④ C.①② D.①③④</p><p>3.国务院宣布，自2023年9月起，全部免除城乡义务教育阶段学生学杂费，对农村学生免费提供教科书并补助贫困家庭寄宿生生活费，这一政策的实施()</p><p>①有利于提高农村人口素质 ②有利于培养新型农民 ③有利于建设社会主义新农村④说明国家追求社会公平，努力为每个人的全面发展提供平等的权利和机会</p><p>A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④</p><p>4.下列关于公平的说法，正确的是()</p><p>A.公平就是一个人承担着少于应承担的责任</p><p>B.公平是得到自己该得的，分担自己该做的</p><p>C.公平就是一个人取得了多于应得的利益</p><p>D.公平是自然而然地产生的</p><p>5.学校给了八年级一个市级三好学生名额。通过表决，老师将名额给了大家都不看好的王涛，而大家通过举手表决票数最高的林蕾却没有评上，大家都为林蕾打抱不平。林蕾却说：没有什么，给谁都一样，老师没有选我，是因为我做的还不好，在今后的学习和工作中，我会更加努力去做。这说明( )</p><p>①公平与否往往会受到个人的价值观念和思维方式的制约 ②当我们遇到不公平的事情时，我们应该正确分析，理智对待 ③当我们遇到不公平时，我们应不惜一切代价，以维护我们的公平权利 ④当代社会竞争激烈，不必强调公平</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④</p><p>6.(2023湖北枣阳) 公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对公平的理解正确的是( )</p><p>A.公平就是绝对平均 B.公平就是多享受权利，少履行义务</p><p>C.公平是一种好的机遇和命运 D.公平意味着处理事情要合情合理</p><p>课后提升案</p><p>观察社会生活中有哪些不公平的现象，为解决这些不公平的现象提一下自己的建议。</p>
页:
[1]