《郭沫若诗两首》同步练习
<p>以下是优学政治网为您推荐的 《郭沫若诗两首》同步练习，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>《郭沫若诗两首》同步练习</p><p>一、积累运用</p><p>1.给下列加点的字注音。</p><p>缥缈( ) 陈列( ) 闲游( )灯笼( )</p><p>笼罩( ) 鲛人 ( )</p><p>2.下列加点词语的表达作用。</p><p>①笼罩着村外的松林。</p><p>②漏出了几点疏星。《天</p><p>3.《天上的街市》《静夜》的作者是 ，原名 ，他的代表作有诗集 等。他的诗歌创作带有浓厚的 色彩。</p><p>4.《天上的街市》一诗表现主题的方法是( )</p><p>A.对现实生活的高度概括。</p><p>B.运用民间故事曲折反映现实生活。</p><p>C.以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富的想像。</p><p>D.用象征手法。</p><p>5.根据《静夜》开头两句，发挥联想和想象，续写下面的句子。</p><p>①小河 ， 。</p><p>②小鹅 ， 。</p><p>二、阅读理解</p><p>(一)</p><p>远远的街灯明了，</p><p>好像闪着无数的明星。</p><p>天上的明星现了，</p><p>好像点着无数的街灯。</p><p>我想那缥缈的空中，</p><p>定然有美丽的街市。</p><p>街市上陈列的一些物品，</p><p>定然是世上没有的珍奇。</p><p>你看那浅浅的天河，</p><p>定然是不甚宽广。</p><p>那隔着河的牛郎织女，</p><p>定能够骑着牛儿来往。</p><p>我想他们此刻，</p><p>定然在天街闲游。</p><p>不信，请看那朵流星，</p><p>是他们提着灯笼在走。</p><p>6.诗中加点的浅浅两个字怎样理解?理由是什么?</p><p>7.作者开始用好像，后来用定然，怎样理解这词语的变化?</p><p>8.传说中的牛郎织女是一个凄美的爱情故事，作者为什么要对这一故事进行大胆改编?</p><p>。</p><p>9.你认为不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。这句诗写得好吗?为什么?</p><p>。</p><p>(二)《鱼化石》</p><p>动作多么活泼，</p><p>精力多么旺盛，</p><p>在浪花里跳跃，</p><p>在大海里浮沉。</p><p>不幸遇到火山爆发，</p><p>也可能是地震，</p><p>你失去了自由，</p><p>被埋进了灰尘;</p><p>过了多少亿年，</p><p>地质勘探队员，</p><p>在岩层里发现你，</p><p>依然栩栩如生。</p><p>但你是沉默的，</p><p>连叹息也没有，</p><p>鳞和鳍都完整，</p><p>却不能动弹;</p><p>你绝对的静止，</p><p>对外界毫无反应，</p><p>看不见天和水，</p><p>天不见浪花的声音。</p><p>凝视着一片化石，</p><p>傻瓜也得到教训：</p><p>离开了运动，</p><p>就没有生命。</p><p>活着就要斗争，</p><p>在斗争中前进，</p><p>当死亡没有来临，</p><p>把能量发挥干净。</p><p>本诗作者艾青。2023年，诗人被无端地打成右派，从此便被无情地埋没了20年，不仅不能发表作品，甚至连一个正常人的生活权利都被剥夺了。诗人从社会上消失了。到2023年诗人复出后，不能不对这漫长的痛苦生活做深入思考。正是在这种深入思考之下，诗人的灵感在鱼化石上找到了流溢口。在这首诗中，作者不仅对自己内心的情绪有准确把握，而且对鱼化石的形象也有准确的把握，并使二者巧妙地联系起来。</p><p>10.诗第1节中：跳跃与浮沉能否调换?为什么?</p><p>________________________________________。</p><p>11.诗的前两节通过作者的想像，写出了鱼化石的________。</p><p>12.诗的第1节写出了鱼儿生前的自由、活泼、快乐的生活，这对后文有何作用?作者在描写鱼儿和鱼化石时寄托了怎样的感情?</p><p>________________________________________。</p><p>13.诗点明中心意思的一节诗是________。</p><p>14.4节中的但你是沉默的中的但能否删掉，为什么?</p><p>________________________________________。</p><p>15.断下列说法的正误：</p><p>①作者由眼前的一块鱼化石展开想像与联想，把笔触伸向几亿年以前的远古，然后又回到现实中来。( )</p><p>②本文运用了几处对比，如鱼儿生前的自由、快乐与死后的压抑、痛苦;栩栩如生与不能动弹绝对静止与运动等。( )</p><p>③本文表面是写鱼化石，深层来说又是在写人，在写诗人的不幸遭遇，这明暗两条线结合得很巧妙。</p><p>三、写作练习</p><p>祖国在心中和眼里更像什么?请写一段话，尽量把祖国形象化、具体化，可采用比喻、拟人、反复等修辞手法。在小组交流，把好的段落选出来读给大家听。</p><p>参考答案、</p><p>一</p><p>1.2.笼罩一词写出村外松林沐浴在淡淡的月光下，朦胧而又神秘。②漏一词写出淡淡月光照耀下团团白云，而白云间空隙里，有隐约可见的几颗星星;几点一词形容小而少，突出夜的静谧。 3.郭沫若 郭开贞 《女神》 浪漫主义 4.C 5.①清清，流过了碧绿的田野。②嘎嘎，唱响着童年的歌谣。</p><p>二、</p><p>(一)6.河床很浅的意思。诗歌中有骑着牛儿来往的话，可见天河不深。 7.好像用比喻方法，同时也表示这是一种想象;定然用肯定的口吻，表明作者对美好世界一定会来临的坚信。 8.诗人憎恶当时人间黑暗的现实，在现实生活中找不到自由、光明、幸福，所以借丰富、新奇的联想、想象描绘出美妙的天街景象，来表达诗人摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福生活的思想感情。 9.好，它能给人许多美好遐想：他们相爱着，那么温馨，那么美满;他们远离肮脏，主宰着自己的命运。</p><p>(二)10.能互换。①押韵的需要，浮沉一词放在末段更朗朗上口 ②鱼儿一般也不能在大海里跳跃，只能是浮沉。11.来历12.1节极力渲染鱼儿在成为化石之前的快乐、自由，更能反衬出遭受灭顶之灾后的不幸，突出了中心。作者在此寄托了同情、忧伤的感情。13.后一节14.能去掉。因为上一节有一句在岩层里发现了你，依然栩栩如生，本节的沉默、不能动弹与之构成了转折关系。15.②③</p><p>三、略</p>
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