分辨是非善恶
<p>以下是优学政治网为您推荐的分辨是非善恶，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>分辨是非善恶</p><p>【课标依据】</p><p>一.2.6 能够分辨是非善恶，为人正直，学会在</p><p>比较复杂的社会生活中做出正确选择。</p><p>一.3.5 学习在日常生活中自我保护的方法和技</p><p>能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，</p><p>树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行</p><p>为作斗争。</p><p>【教学目标】情感、态度、价值观目标：树立安全意识、自我保护</p><p>意识，提高学法、知法、守法的自觉性，增强法制</p><p>观念。要善于运用法律武器同侵害自己合法权利的</p><p>违法犯罪行为作斗争。</p><p>能力目标：能够分析权利遭受侵害的案例事件，选择</p><p>自我保护的途径和方法。能够初步运用法律武器同</p><p>违法犯罪作斗争。</p><p>知识目标：了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严</p><p>重性，了解这些行为应该承担的法律责任和社会责</p><p>任;了解一些基本的自救和求救的方法;了解法律</p><p>帮助的基本途径和方法。</p><p>『教学重点难点』</p><p>教学重点：掌握求救与自救的方法。</p><p>教学难点：法律帮助的途径和方式。</p><p>『基本知识』</p><p>1、未成年人自我保护的必要性</p><p>家庭、学校、社会、司法保护为青少年的提供了必要的外部条件，要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键靠自己。青少年要树立安全意识、学会自我保护，学法、知法、用法，运用法律武器保护自己的合法权益。</p><p>2、在日常生活中远离危险的方法</p><p>树立安全意识，远离危险环境是青少年自我保护的重要措施。在日常生活中不要随意跟陌生人走，不上陌生人的汽车，不独自去没人的地方，女生不独自去单身男子的房间，不离家出走、四处流浪等都是远离危险的好办法。</p><p>3、面对危险或侵害时我们的态度</p><p>当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害怕，保持冷静，</p><p>勇敢地向侵害者说不，机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说</p><p>不，就是在维护自己的权益;就是在警告坏人，因为坏人最怕被</p><p>人发现，最怕受到法律制裁。否则，一味忍让，只能助长坏人的</p><p>气焰，导致自己无辜受侵害。</p><p>4、我们学会求救和自救的必要性</p><p>社会是复杂的，生活也是复杂的。在我们的生活和社会中，有好</p><p>人，也有坏人，有好事也有坏事。求救和自救是我们必须掌握的生</p><p>存手段。</p><p>5、求救和自救的方法</p><p>当我们遇到危险时，要敏锐的洞察全局，清醒的判断事件，仔细</p><p>的分析疑点，保持镇静，树立摆脱困境的必胜信心。客观的估计形</p><p>势，采取灵活机制的自卫措施，注意运用法律武器保护自己。如果</p><p>没有别人可以依靠，我们要运用自己的智慧和能力，尽一切可能摆</p><p>脱困境。</p><p>6、面对暴力侵害</p><p>暴力给他人造成的不仅是身体上的伤残，更多的是难</p><p>以估量的精神损失。如果暴力的实施足以造成对方权益受</p><p>损，暴力实施者要承担相应的法律责任。面对暴力侵害，</p><p>我们要在保证自身安全的前提下，善于同侵权行为作斗争。</p><p>如果我们的权益受侵害，最重要的就是学会运用法律武器</p><p>维护自己的权益，寻求法律帮助的方法和途径。</p><p>7、为我们提供法律服务的机关</p><p>可以给我们提供法律服务机关时律师事务所、公证处，</p><p>法律援助中心等.</p><p>8、法律帮助的途径和方式</p><p>法律帮助的途径和方式有：法律服务、法律援助、诉讼</p><p>途径和非诉讼途径。我们可以向政府部门、司法机关、人</p><p>民团体或有关社团等进行投诉、申诉，申请调解、裁决、</p><p>仲裁等求的法律帮助(非诉讼途径)，也可以根据不同的</p><p>案件向人民法院提起刑事诉讼、民事诉讼或行政诉讼。</p><p>【学情分析】</p><p>未成年人求知欲强，对家庭、学校以外的世界充满好</p><p>奇。但他们缺乏社会经验，分辨是非善恶的能力比较差，</p><p>自我控制力欠缺，因此很容易受到不良诱惑的影响;另一</p><p>方面，未成年人生活的社会环境复杂多变，他们的生活阅</p><p>历和应变能力有限，很容易受到自然灾害、意外事故和社</p><p>会不良行为的侵害。</p><p>学生已有的生活经验，使他们具备了初步的自我保护</p><p>意识和能力，但是针对社会中形形色色的侵害，抵御能力</p><p>仍然欠缺。需要通过系统的学习，掌握自我保护的具体方</p><p>法和途径。学生对于法律知识缺乏认识，不懂得法律帮助</p><p>的途径和方式，也需要通过学习本课，增强依法维权的意</p><p>识和能力。</p><p>教师准备：</p><p>1、熟读教材，把握课程体系和基础知识。</p><p>2、通过查阅资料、上网搜索、咨询法律专业人士等</p><p>途径，积累相关法律知识。</p><p>3、查找青少年求救和自救的方法，收集未成年人自我</p><p>保护的案例、图片、音像资料。</p><p>4、可以与消防大队或公安、司法等部门联系，为活动</p><p>的开展作好准备。</p><p>学生准备：</p><p>1、预习教材，熟悉教材内容，记下存在的疑惑。</p><p>2、结合社会生活，收集自我保护的方法。</p><p>3、准备消防演习的用具，如：毛巾。</p><p>4、到律师事务所、公证处，法律援助中心、人民法院</p><p>了解它们是如何提供法律帮助的，或网上查询它们</p><p>的工作职责和程序。</p><p>导入新课：</p><p>影片导入</p><p>新授</p><p>情景故事</p><p>危险的离家出走</p><p>初三学生戴宁和李丽离家出走，在长沙的车上结识一名陌生男子。在男子的花言巧语下，她们被骗卖到广州，并被迫卖淫。</p><p>我们从这个案例中可以吸取那些教训。</p><p>观看影片 回答问题</p><p>一、当你遭遇恶霸欺负时。</p><p>二、见有人被欺负时</p><p>[讨论主题』</p><p>1、你知道怎样正确报警吗?</p><p>2、野外遇险，信号求救。</p><p>3、怎样对待网上认识的朋友?</p><p>4、发现有人跟踪怎么办?</p><p>5、外出不要怕，安全巧筹划。</p><p>6、楼内着了火，逃生办法多。</p><p>学生以小组为单位，进行讨论发言，采用小组竞赛的方式，看哪个小组能够准确表述自救或</p><p>求救的方法，而且办法多，效果好。该小组每位组员当选为自护智多星，并选举表现突出的同学获得金星奖。</p><p>举案例</p><p>一、学生讨论在火灾中自我保护的方法</p><p>1.争取从楼道逃生。先用手背碰一下金属的门</p><p>扶手，看它烫不烫，或打开一条门缝，看看外</p><p>边是否有烟进来。若门扶手不烫手或无烟进来，</p><p>说明可从楼道走出。切记开门观察外面动静时，</p><p>一定要用脚抵住门的下方，然后再打开一条小缝，</p><p>以免门外的热气流把门冲开。</p><p>2.从窗户或阳台逃生。若楼道已浓烟滚滚，要迅速将门关好。如果楼层不高，或楼下有承接的物体，可考虑从窗户跳下。也可把被单等随手可拿的东西连结成长绳，拴系在结实的东西上，沿绳爬下。若需破窗逃生，可用椅子砸碎玻璃，把散落的玻璃碎片弄掉，再爬出。</p><p>3.若楼层较高，可考虑向外求救。求救前，</p><p>用大的容器从卫生间取水，把水泼在木门上</p><p>阻止大火的蔓延。用湿布填堵门缝，以免浓</p><p>烟烈火从门缝中钻进。若房间已充满浓烟，</p><p>可用湿毛巾掩住口鼻，在地上爬行。因为浓烟</p><p>由上往下扩散，越接近地面，越易呼吸。这时可</p><p>到窗边向街上的人求救。若街上的人听不到呼救声，可</p><p>拿鲜艳的、大块的床单衣物不断挥动求救。也可将这些</p><p>东西不断地扔下去，直到引起下面的人注意到了为止。</p><p>请你学会自我保护招数：</p><p>楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，</p><p>阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。</p><p>学会求救和自救</p><p>第二层次：遭遇侵害后维权的法律途径和方法</p><p>情景一：小华的父母离异，小华跟妈妈生活，非常贫困，</p><p>爸爸经济情况很好却坚持不肯支付抚养费</p><p>情景二：小亮家境宽裕买了一双耐克运动鞋，才穿了3天</p><p>就坏了，他大呼上当，还好发票保留着</p><p>情景三：小明每年寒假都坐火车到奶奶家过年，他认为铁</p><p>道部在春运期间票价上涨侵犯了广大旅客的合法权益</p><p>情景四：小强父母每天打麻将到深夜，严重影响他的学习，</p><p>他劝说多次无效</p><p>讨论：请帮他们出谋划策，告诉他们该到哪里，应该如何</p><p>去讨还公道呢?</p><p>你还知道哪些侵权事件，讲出来请同学们一起想办法。</p>
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