8.2 学会拒绝不良诱惑
<p>以下是优学政治网为您推荐的8.2 学会拒绝不良诱惑，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>8.2 学会拒绝不良诱惑</p><p>教学理念:</p><p>初中学生处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，很有必要帮助他们正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于他们顺利度过暴风骤雨般的少年期。本节课的设计主要从学生的实际出发，最终促进学生的发展，从而体现以人为本的教学理念。</p><p>教学目标</p><p>知识目标：认识不良诱惑的危害，领会不良诱惑是可以战胜的，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。</p><p>能力目标：提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。</p><p>情感、态度和价值观目标：自觉抵制不良诱惑;热爱生命，遵纪守法，意志坚定并形成正确的价值判断。</p><p>教学重难点:怎样拒绝不良诱惑?</p><p>教学方法:启发讨论，事例分析，交流学习等相结合。</p><p>教学过程：</p><p>一、演一演：学生分角色扮演小品《诱惑》(自编生活中时常发生的受诱惑的小品片段)</p><p>问题：1、请你续写或续演小品。</p><p>2、小品给我们什么启示?</p><p>(设计意图：通过学生表演可以调动学生的积极性和好奇心，续写可以让学生充分发挥自己的想象力和创造力。)</p><p>教师引导得出：不良诱惑会给我们带来严重的后果;聪明和勇敢的人能够战胜诱惑。</p><p>在现实生活中有许许多多的诱惑，我们中学生又面临哪些诱惑呢?</p><p>二、说一说：</p><p>1、我们中学生在学习和生活中面临哪些诱惑呢? (教师板书如：网络、吸烟、金钱、篮球、赌博、邪教等)</p><p>2、哪些是不良诱惑?为什么?(根据学生的判断，教师在黑板上做上标记)</p><p>(设计意图：从学生的学习和生活实际出发，让学生有感而发，学会区分哪些是不良诱惑，也为后面的教学提供资源。)</p><p>三、议一议:</p><p>(小组分任务讨论)请每个组选择一个或两个不良诱惑，提出一些拒绝诱惑的方法。</p><p>教师把学生提供的方法写在黑板上，并等学生充分发表意见，再总结并投影展示：</p><p>前景与后果联想法</p><p>求得帮助法</p><p>拒绝不良诱惑的方法 避开诱因法</p><p>专时专用法</p><p>婉言谢绝法</p><p>四、做一做:</p><p>情境：某社区积极参与创建文明城市活动，准备举办拒绝不良诱惑的宣传活动。请同学们做一做：</p><p>(1)为社区设计宣传标语或漫画，广而告之。(课堂完成)</p><p>(2)制定抗拒不良诱惑计划，从我做起。(课后作业)</p><p>结束语:在人生道路上，人人会面临不良诱惑，让我们携起手来，运用今天学到的方法拒绝不良诱惑，让我们的城市变得更美好。</p><p>抗拒不良诱惑计划</p><p>姓名 班级</p><p>我面临的最大诱惑</p><p>拒绝不良诱惑的计划</p><p>监督人</p><p>实施情况</p><p>我的收获</p><p>注：实施情况要求一周写一次，一个月后在班级交流我的收获。</p>
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