第六课 第一框 心中有他人学案
<p>以下是优学政治网为您推荐的第六课 第一框 心中有他人学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>第六课 第一框 心中有他人学案</p><p>教师寄语：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。</p><p>学习目标：</p><p>情感目标：1、树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。</p><p>能力目标：学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能进行换位思考，有效化解矛盾。</p><p>知识目标：1、知道每个人在人格上和法律地位上市平等的。</p><p>2、理解：己所不欲，勿施于人的道理，掌握与同学发生矛盾、冲突时，解决矛盾的基本途径和方法。</p><p>重、难点：</p><p>重点：每个人在人格和法律地位上是平等的。</p><p>难点：己所不欲，勿施于人。</p><p>学习过程：</p><p>环节一：</p><p>问题探究：自主阅读教材上杨振宁与密尔斯合作的事例，并思考：1、密尔斯为什么愿意和杨振宁合作?是因为杨振宁比他的资历深吗?</p><p>2、与人合作应注意什么?</p><p>合作释疑：小组讨论以上问题，说出你的想法与大家交流分享。</p><p>环节二;</p><p>1、 感悟：每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在那里?同学乐于助人，与他《她》相比，我的优势，我的不足。</p><p>同学篮球技艺高超，与他《她》相比，我的优势我的不足-</p><p>同学热爱学习，与他《她.相比，我的优势我的不足</p><p>同学歌唱的好，与他《她》相比，我的优势我的不足。</p><p>2、 问题探究：阅读教材70页的漫画</p><p>(1) 思考：你赞同哪位同学的做法?</p><p>(2) 说一说：在学校和社会生活中有没有类似漫画所反映的现象?</p><p>3、能力展示：把教材70页林冬一例编成舞台剧，即兴表演</p><p>思考(1)如果你是林冬，此时的心里会有什么感受?</p><p>(3) 你认为应如何对待同学或比自己弱小的同学?</p><p>环节三：问题探究：阅读教材71页班长与学习委员、文娱委员发生不愉快的事例，</p><p>请思考：</p><p>(1) 浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么?</p><p>(2) 你认为应如何化解他们之间的矛盾?</p><p>阅读71页晓明与李薇的故事，思考回答：如果自己是此时的李薇，心里是什么感受?</p><p>身临其境：如果面对下列情况，说一说自己应该怎么办?</p><p>(1) 自己的同桌学习较差。</p><p>(2) 当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时。</p><p>(3) 当足球比赛中自己的队友不小心自摆乌龙时。</p><p>(4) 当同学骑车无意擦了你时---------。</p><p>集体感悟：朗诵教材72页小诗原谅是</p><p>课堂小结：说一说本节课你学会了什么?</p><p>达成练习：</p><p>一、单项选择</p><p>1、 建立良好合作关系的基础是( )</p><p>A平等待人B 己所不欲，勿施于人 宽容理解他人 不干扰他人</p><p>2平等对待别人，就应当( )</p><p>1把对方看成和自己同等的人 2尊重对方的人格和利益</p><p>3主动承担起自己的责任 4不盛气凌人，颐指气使</p><p>A2023 B 123 C 124 D 234</p><p>3在合作过程中，自己不愿意的，不接受的事，就不要推给别人，要求他人去做，这就是()</p><p>A 己所不欲，勿施于人B 己欲立而立人 C 君子成人之美 D</p><p>以信待人</p><p>4宰相肚里能撑船，这句话告诉我们( )</p><p>1对他人的任何伤害都不应追究 2要宽恕和谅解他人的过失 3要以德报怨，做到打不还手，骂不还口 4对他人的无意伤害不必过于计较</p><p>A123 B 234 C 124 D 24</p><p>5人与人之间的合作需要理解和宽容，这是因为( )</p><p>1人与人之间难免有磕磕绊绊的事发生</p><p>2善于理解别人才会被人理解</p><p>3能够宽容他人，才能得到他人宽容</p><p>4宰相肚里能撑船</p><p>A123B124C134 D234</p><p>二非选择题</p><p>某校八年级(3)班的学生张刚和刘亮在课余到附近的工厂搞社会实践调查，当张刚采访一位工人师傅时，旁边的刘亮说：你的普通话太差劲了，看我的，学着点。</p><p>(1) 如果你是张刚，你的心里会有什么感受?</p><p>(2) 如果你是刘亮，你会怎么说?</p><p>(3)在生活中，与他人合作应注意什么?</p>
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