热爱生活，从点滴做起
<p>以下是优学政治网为您推荐的热爱生活，从点滴做起，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>热爱生活，从点滴做起</p><p>学习目标：</p><p>情感、态度、价值观：认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。</p><p>能力：提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。</p><p>知识：学习和探究明确生命的意义，知道生命价值的实现要从点滴做起。</p><p>教学重点：实现人生价值必须从点滴做起。</p><p>教学难点：人生的价值在于创造和奉献</p><p>学习过程：</p><p>环节一、创设情境，导入新课 学生齐读教材第13页奥斯特洛夫斯的名言。</p><p>思考：他的话给我们什么启示?人生的意义到底是什么呢?</p><p>环节二、自主探究 全面理解</p><p>一 、自主学习</p><p>学习任务一：通过阅读课本，理解为什么人生的价值在于创造和奉献。</p><p>1、创造和奉献是 的需要，也是实现 的要求。</p><p>2、创造和奉献使人 、 、 。</p><p>说一说：仔细阅读P14雷锋和孔繁森的名言，小组内交流一下，他们在奉献的过程中收获了什么?</p><p>学习任务二：懂得生命的价值靠行动实现。</p><p>1、人生的价值在于 ，生命的价值靠 。</p><p>2、人生的价值也必须一点一滴的创造，从 做起，是实现人生价值的重要途径。</p><p>3、人生价值的实现，离不开平凡的工作积累， 是实现人生价值的重要 。</p><p>思考：P15的四幅图片，思考当你遇到类似的情况时，你会如何做，填在P16页的横线上。</p><p>议一议：有人说，干轰轰烈烈的大事业，才能体现人生的价值，也有人说在平凡的岗位上也能创造出人生的价值。</p><p>组内交流一下这两句话。</p><p>填一填：根据你的理解，填好P17的空格。</p><p>学生活动：</p><p>1、 通过阅读课本，尝试着自己完成上面的任务。</p><p>2、 小组内交流一下，看看自己作的对不对，形成正确的答案。</p><p>3、 记忆这些基本知识，看谁记的快!</p><p>4、 组内起立检查(可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画)。</p><p>5、 看看还有什么问题要提出，准备向全班提出。</p><p>环节三、合作探究，问题反思</p><p>中国工程院院士袁隆平，从2023年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻，20多年来累计增产3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为杂交水稻之父，2023年荣获中国首届最高科学技术奖。</p><p>袁隆平的事迹给我们什么启示?</p><p>环节四 系统小结</p><p>学生自主小结：</p><p>1、 通过这节课的学习，我知道了：</p><p>2、今后，我会这样做：</p><p>环节五：夯实基础 及时反馈</p><p>1、 伟大的科学家爱因斯坦说：人只有献身于社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。这句话的道理有：( )</p><p>A、人身的价值在于索取、享受</p><p>B、人生只有奉献，没有索取</p><p>C、只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值</p><p>D、人生的价值离不开创造和奉献</p><p>2、 一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会为社会、为他人去奉献。( )</p><p>A、奉献能使人的生活得到充实</p><p>B、奉献能提升人的生命价值</p><p>C、奉献能使人体会到帮助他人的快乐</p><p>D、奉献是人生价值的全部内容</p><p>3、某市一家福利院，多年来常有一群少先队员前来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关注始终没有改变。他们这样做：( )</p><p>A、给老人送去了温暖B、在奉献中感到了快乐和满足</p><p>C、在平凡的活动中体现出人生的价值D、是为了获得表扬和奖励</p><p>环节六、课后反思</p><p>学习</p><p>任务 完成情况</p><p>想怎样解决</p><p>熟练掌握 基本掌握 没掌握</p><p><strong></strong></p>
页:
[1]