meili 发表于 2022-10-21 14:20:54

过富有情趣的生活教案

<p>以下是优学政治网为您推荐的过富有情趣的生活教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>过富有情趣的生活教案</p><p>一、教学目标</p><p>情感、态度、价值观:正确认识和把握好奇心和从众心理,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有情趣的生活。</p><p>能力:分清情趣的雅俗,提高独立思考、判断能力,掌握培养高雅情趣的途径。</p><p>知识:掌握培养高雅情趣的途径;正确认识和把握好奇心和从众心理。</p><p>二重难点:</p><p>培养高雅情趣的途径。</p><p>三、课前准备</p><p>搜集全责高雅生活情趣的典型事例,了解学生的生活情趣。</p><p>四、教学流程</p><p>(一)创设情境,导入新课</p><p>教学内容教师活动学生活动</p><p>导入新课导入:</p><p>播放腾格尔的《天堂》:</p><p>蓝蓝的天空,青青的湖水,哎!!</p><p>绿绿的草原,这是我的家啊,哎!!</p><p>奔驰的骏马,洁白的羊群,哎!!</p><p>还有那姑娘,这是我的家啊,哎!!</p><p>我爱你我的家,我的家我的天堂。</p><p>我爱你我的家,我的家我的天堂。</p><p>激励学生欣赏歌曲的感受:</p><p>在优美的歌声中导入新课:我们只有热爱生活,从身边寻找快乐,才能拥有高雅的生活情趣,过富有情趣的生活。</p><p>过富有情趣的生活</p><p>----是我们这节课学习的内容。</p><p>欣赏歌曲</p><p>谈自己的想法</p><p>(二)分组探究,小组合作</p><p>教学内容教师活动学生活动</p><p>第一目</p><p>以乐观的态度对待生活</p><p>第二目</p><p>培养好奇心,培养广泛兴趣</p><p>第三目</p><p>避免盲目从众,杜绝不良嗜好</p><p>第四目</p><p>丰富文化生活,提高审美能力</p><p>情境活动一:</p><p>请同学们看课本42页上面的漫画,解决以下问题</p><p>议一议:漫画反人们对待生活的态度有什么不同?</p><p>试一试:举身边一个乐观人的例子,看他是如何对待生活的?</p><p>说一说:自己对待生活的态度是怎样的?</p><p>老师总结:在我们的生活中,既有阳光,也有阴云。我们要热爱生活、热爱人生,以宽广的胸怀对待困难与挫折,以乐观的态度对待生活,从学习与生活中找乐趣,培养自己的高雅情趣。</p><p>情境活动二:</p><p>播种快乐对抗赛</p><p>环境是快乐的土壤,我们要快乐,就要:</p><p>心灵是快乐的种子,我们要快乐,就要:兴趣是快乐的苗牙,我们要快乐,就要:</p><p>品德是快乐的树干,我们要快乐,就要:</p><p>朋友是快乐的养料,我们要快乐,就要:</p><p>老师组织引导学生讨论、展示,汇总全班同学的讨论成果。</p><p>情境活动三:</p><p>课件:课堂小辩论</p><p>正方:好奇心是兴趣的起点,因此好奇心是好事。</p><p>反方:好奇心有损于我们的身体健康,因此是坏事。</p><p>方法:全班同学分成正反两方,推选代表驳倒对方。</p><p>老师:好奇心是我们的行为动力,是兴趣的开始,我们要培将好奇发展为兴趣,进而培养高雅情趣。但是,如果把握不好就会染上不良嗜好 。</p><p>情境活动四:</p><p>走进生活</p><p>小华因好奇而登录黄色网站,无心学习,成绩下滑。最后因无钱上网,拦路抢劫,并使受害人致残。</p><p>小伟的经历,给你什么启示?</p><p>老师:好奇是兴趣的开始,但如果把握不好会影响我们的学习和生活,染上不良嗜好。</p><p>情境活动五:</p><p>小品表演</p><p>疯狂追星女杨丽娟自2023年迷上刘德华后,父母为达成女儿心愿倾家荡产。父亲去年为让女儿筹募旅费,甚至想到了卖肾;如今,杨丽娟已如愿当面见到刘德华,可仍不满足于只与偶像留影纪念。3月26日,其父在香港跳海自杀,留下的遗愿竟是希望刘德华再见女儿一面。</p><p>杨丽娟的表现是一种什么行为?你如何看待这一行为?</p><p>老师:杨丽娟盲目模仿、追随明星是一种典型的盲目从众心理。存在从众心理是一种正常的,但盲目从众,却不利于自己的的独立思考和判断,很难形成稳定的兴趣爱好,不利于高雅情趣的培养,还会影响我们的个性发展,有的还影响身体健康。因此我们要避免盲目从众。</p><p>情境活动五</p><p>小品表演竞赛</p><p>要求把同学们中的不良嗜好改编成小品进行表演,并讨论这些不良嗜好有哪些危害?怎样才能拒绝不良嗜好?</p><p>老师:不良嗜好危害人的身体健康,导致道德低下,容易诱发违法犯罪行为,影响正常的学习生活,不利于高雅情趣培养。要杜绝不良嗜好,必须提高独立思考和自我控制力,避免盲目从众,学会拒绝。</p><p>情境活动六:</p><p>展示图片</p><p>四幅图对你有什么启示?</p><p>老师归纳:</p><p>我们要参加各种文体活动,亲近大自然,丰富自己的文化生活,提高欣赏水平面,使我们的情趣更加高雅。</p><p>看漫画思考回答</p><p>畅所欲言,说出自己的真实想法。</p><p>小组讨论、展示本组学习成果。</p><p>辩论准备。</p><p>按顺序辩论。</p><p>同老师共同概括辩论结果。</p><p>学生实话实说自己的真实感悟。</p><p>分两组表演绎杨丽娟追星的悲惨历程。</p><p>学生思索后发表个人看法。</p><p>学生把同学当中的不良嗜好改编成小品,进行表演。</p><p>小组讨论不良嗜好的危害、拒绝不良嗜好的诀窍。</p><p>展示小组成果。</p><p>欣赏图片。</p><p>尝试说出四幅图给我们的启示。</p><p>(三)归纳小结,巩固深化</p><p>我的收获:</p><p>我的感悟:</p><p>我的打算:</p><p>播放歌曲《生活多么幸福》</p><p>我们的生活多么幸福,我们的学习多么快乐</p><p>晨风吹拂五星红旗,彩霞染红万里山河</p><p>不论在城市还是乡村,家家的孩子都去上学</p><p>哈哈,我们的生活多么幸福</p><p>哈哈,我们的学习多么快乐</p><p>勇敢的海燕穿过白云,我们高高兴兴走进校门</p><p>今天我们跟着老师,学习科学学习本领</p><p>明天我们就像小鸟一样,飞向祖国工矿、农村</p><p>哈哈,我们的生活多么幸福</p><p>哈哈,我们的学习多么快乐</p><p>快乐的节日红旗招展,我们排着队伍昂首向前</p><p>工人叔叔农民阿姨,望见我们都露出笑脸</p><p>都说我们建设祖国,个个都是英雄模范</p><p>哈哈,我们的生活多么幸福</p><p>哈哈,我们的学习多么快乐</p><p>学生根据这节课所学内容和对人生理解,谈自己的收获、感悟和打算。</p><p>在欣赏音乐中结束本课</p><p>五、课堂巩固:(时间约8--10分钟)</p><p>(一)选择题:</p><p>1.下列关于好奇心的说法正确的是()</p><p>①好奇之心,人皆有之②好奇心是我们行动的动力③好奇心不会影响我们的学习和生活④它可以驱使我们探索世界的各种奥秘</p><p>A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④</p><p>2.下列说法不正确的是()</p><p>①只要存在从众心理就是不正常的②盲目从众不利于自己的独立思考和判断③盲目从众只会影响我们的个性发展,不会影响我们的身体健康④盲目从众不利于高雅情趣的培养</p><p>A.②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④</p><p>3.下列说法正确的是()</p><p>A.广泛有益的兴趣爱好是通过高雅的情趣表现出来的</p><p>B.广泛有益的兴趣爱好可以把人的情趣陶冶得更加高雅</p><p>C.好奇是从对事物产生兴趣开始的</p><p>D.所有的情趣都是高雅的</p><p>4.高雅的生活情趣不是天生的,需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是</p><p>A.陶冶高雅的生活情趣,首先应该积极参加集体活动</p><p>B.搞好了自己的学习,自然就陶冶了高雅的生活情趣</p><p>C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的惟一途径</p><p>D.陶冶高雅的生活情趣,要有乐观、幽默的生活态度</p><p>(二)非选择题</p><p>5.有一则寓言故事,讲的是一只顽皮的小猴子,下山以后先看到桃树上结满了又大又红的桃子,就摘了一颗桃子。没走多远,看见一片玉米地,就丢下桃子掰玉米,扛着玉米往前走了几步,又发现西瓜地里结满了又大又圆的大西瓜,就丢了玉米去摘西瓜,抱着西瓜正准备回山上,突然看到一只野兔正蹦蹦跳跳的在前面玩,就又丢下西瓜去追兔子,结果忙了大半天,小猴子也没有抓到兔子,最后是两手空空</p><p>(1)结合有关知识,谈一谈这则寓言故事说明了什么道理?(10分)</p><p>(2)这则寓言故事对我们有哪些启示? (10分)</p><p>参考答案:</p><p>1A 2C 3B 4 D</p><p>5.(1)说明盲目从众的危害,好奇心有时具有消极作用。</p><p>(2)启示:我们要学会鉴别不同的情趣,要发展独立思考和自我控制能力,把</p><p>握好自己的好奇心,避免盲目从众。</p>
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