尊重和维护隐私权 教案
<p>编者按：优学政治网小编为大家收集发布了初二地理试题：尊重和维护隐私权 教案，希望对大家有所帮助。</p><p>尊重和维护隐私权 教案</p><p><table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td width="82" colspan="2">课 题</td><td width="542" colspan="5"><p>第五课 隐私受保护 第二框题 尊重和维护隐私权</p></td></tr><tr><td width="82" colspan="2">教学 目标</td><td width="542" colspan="5"><p>【知识目标】</p><p>1.通过学习懂得尊重他人的隐私需要强化责任意识、信用意识和法律意识。</p><p>2.通过学习懂得维护自己的隐私权需要强化自护意识，提高隐私意识。</p><p>【能力目标】</p><p>本课学习主要学生矫正不尊重他人隐私的若干陋习，树立正确的隐私意识，尊重彼此的隐私；同时提高法律意识，增强法制观念，懂得用正确的方式维护自己的隐私权。</p><p>【情感态度价值观目标】</p><p>培养学生树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强依法维护隐私权的意识。</p></td></tr><tr><td width="82" colspan="2">教学 重点</td><td width="542" colspan="5"><p>树立隐私意识，尊重和维护隐私。</p></td></tr><tr><td width="82" colspan="2">教学 难点</td><td width="542" colspan="5"><p>懂得如何尊重和维护隐私权。</p></td></tr><tr><td width="82" colspan="2">教法 学法</td><td width="542" colspan="5"><p>通过情景的设置来探讨问题，结合学生在日常生活中遇到的情景，引导学生思考、交流，共同解疑。</p><p>教学中要采取符合学生生理心理特点的教学方式，在合作、自主探究、兴趣学习中达成目标。</p></td></tr><tr><td width="625" colspan="7"><p>教学过程</p></td></tr><tr><td width="57">教学 环节</td><td width="51" colspan="2">知识 点位</td><td width="311"><p>教师活动</p></td><td width="72"><p>学生</p><p>活动</p></td><td width="84"><p>活动</p><p>目的</p></td><td width="49"><p>备 注</p></td></tr><tr><td width="57">导入</td><td width="51" colspan="2"></td><td width="311">现在一些家长动的一些基本的法律常识，不去强行拆看孩子的信件，但对于孩子异常表现还是存在一些担忧。一些同学害怕家长拆看自己的信件，干脆不写信。科技的发展，互联网的普及，收发电子邮件、网上聊天已成为一种时尚。但道高一尺，魔高一丈</td><td width="72"></td><td width="84">激发兴趣，导入新课</td><td rowspan="16" width="49"></td></tr><tr><td width="57">师生 互动</td><td rowspan="2" width="51" colspan="2">（一尊重隐私需要树立隐私意 识</td><td width="311">【我的小秘密之一】： 电子家长来了 案例：近来，一种专门管理青少年使用电脑及上网的监控软件开始流行，不但可以过滤不健康的网站，家长还可以看到孩子的上网记录、聊天记录等。 提出问题： 1.你认为电子家长产生的原因是什么？你赞成吗？ 2.如何协调家长的监护权和孩子的隐私权的关系？</td><td width="72">学生分组讨论，回答问题。</td><td width="84">从现实社会生活中选取与学生利益密切相关的材料，让学生有话可说。</td></tr><tr><td width="57">知识 点拨</td><td width="311">结论：作为我们子女，应该认识到，父母的这种行为初衷是好的，而且我们是未成年人，缺乏社会经验，也学要家中善解人意的引导。因此，当家长的监护权和我们的隐私权发生冲突时，应该采取恰当的方式，相互尊重和沟通才是理智的选择。</td><td valign="top" width="72"></td><td width="84"></td></tr><tr><td valign="top" width="57">过渡</td><td width="51" colspan="2"></td><td width="311">维护了我们家庭生活中的隐私权，下面我们来看看学校生活中我们的隐私权保护问题。</td><td valign="top" width="72"></td><td valign="top" width="84"></td></tr><tr><td width="57">师生 互动</td><td rowspan="6" width="51" colspan="2">（二）尊重隐私需要树立责任意识和信誉意识</td><td width="311">【我的小秘密之二】：友谊与隐私（见教材第52页） 提问：你如何评价肖肖的行为？</td><td width="72">学生结合自己的生活实际发言</td><td width="84">以所给的材料抛砖引玉，让学生反思自己在交友上应尽的义务。</td></tr><tr><td width="57"><p>知识</p><p>点拨</p></td><td width="311">尊重隐私需要我们强化对他人、对朋友的责任意识、信用意识，责任保证隐私的安全，信用体现对他人的忠诚。只有责任和信用，才能为我们的隐私建立安全的港湾。</td><td valign="top" width="72"></td><td valign="top" width="84"></td></tr><tr><td width="57"><p>过渡</p></td><td width="311">上面我们分析了家庭和学校隐私问题的几个场景，下面我们把眼光投向社会，看看人们对这一问题的关注程度。</td><td valign="top" width="72"></td><td valign="top" width="84"></td></tr><tr><td width="57">师生 对话</td><td width="311">【我的小秘密之三】：患者的隐私权谁来保护 案例：床头卡曝光病人的病情，医学观摩隐私变教材，化验单对公众公开，注射室男女不避嫌 提出问题： 1.如何看待患者就医时的隐私保护问题？ 2.患者就诊时真的医生面前无羞处吗？ 3.医院该如何做才能顺应时代发展的要求？</td><td width="72">学生思考、回答问题</td><td width="84">由家庭、学校生活，再到社会生活中的隐私权的保护，层次推进，扩展学生思维空间</td></tr><tr><td width="57">知识 点拨</td><td width="311">在这方面医院还有许多事情可做、要做。但从根本上要做的是加强服务意识、责任意识。当每一所医院、每一名医疗工作者把患者的隐私保护当作自己的责任时，患者到医院才能称心、放心、宽心。</td><td width="72"></td><td width="84"></td></tr><tr><td width="57">过渡</td><td width="311">讨论了家庭、学校、社会生活中的隐私权问题，我们再聚焦一下未来。随着科技的发展，给我们带来了便捷，但同时也给我们增添了新的烦恼。</td><td valign="top" width="72"></td><td valign="top" width="84"></td></tr><tr><td width="57">师生 互动</td><td rowspan="5" width="51" colspan="2">（三）树立法制观念，依法维护隐私</td><td width="311">【我的小秘密之四】：手机中的秘密 案例：随着手机市场的发展，手机的功能越来越多，尤其是摄像功能和定位功能更成为手机时尚新亮点。 提问： 1.手机的这些功能可能给我们正常的社会生活带来哪些问题？ 2.怎样预防、减少侵权现象的发生？</td><td width="72">学生讨论后回答</td><td width="84">通过本案例分析，强化学生对他人、对社会的责任意识，隐私意识</td></tr><tr><td width="57">知识 总结</td><td width="311">科技本身就是把双刃剑。个人在享受科技成果的同时，不能损害社会利益和他人利益。因而，科技的发展给人们提出了更高的道德素质与法律意识的要求，要求社会成员强化自己对他人、对社会的责任意识、隐私意识。 从以上分析中我们可以看出，在维护隐私上，我们提得最多的是尊重、信誉、责任，尊重隐私是道德的期盼，也是我们每个人应尽的义务。</td><td width="72"></td><td width="84"></td></tr><tr><td width="57">过渡</td><td width="311">侵害隐私权的行为不仅是违反社会道德的行为，也是违法行为。</td><td width="72"></td><td width="84"></td></tr><tr><td width="57">师生 互动</td><td width="311">【我的小秘密之五】：谁动了我的日记 案例：某中学生发现自己日记的部分内容被公布，因此成了班级同学的嘲笑对象 小组合作探究： 1.保护隐私，我们应该怎样做？ 2.保护隐私，我们的建议与思考。</td><td width="72">学生分讨论，给出自己的答案</td><td width="84">通过此活动让学生学会自主思考，并寻求保护隐私的有效方法</td></tr><tr><td width="57">知识 点拨</td><td width="311">当隐私权受到侵害时，我们应该勇敢地拿起法律武器。维权的方式主要有协商、请求司法保护。我们可以要求对方停止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损失等。 因此，我们要懂得增强法制观念，依法律己，尊重他人的隐私的同时，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。</td><td width="72"></td><td width="84"></td></tr><tr><td width="57">课时 总结</td><td width="51" colspan="2"></td><td width="311">通过本课学习，我们懂得了人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私即使道德的期盼，又是法律的要求，也是现代文明的标志之一。希望每一位同学在保护隐私上能做到守口如瓶，让我们的生活少一些摩擦，多一些理解和宽容。</td><td width="72"></td><td width="84">升华知识，巩固归纳</td></tr><tr><td width="57">板书 设计</td><td width="434" colspan="4">二、尊重和维护隐私权 树立隐私意识 1.尊重隐私是道德的期盼 强化责任与信誉意识 个人隐私受法律保护 2.依法维护隐私 侵犯他人隐私，追究法律责任 增强自我保护意识 保护隐私不等于自我封闭</td><td width="84"><p>构建知</p><p>识网络</p></td><td rowspan="3" width="49"></td></tr><tr><td width="57">课时 作业</td><td width="434" colspan="4">1.从校园内、家庭中、社会中三方面说说身边的侵犯隐私权的行为。 2.分析为什么会出现这些侵权行为？ 3.当这些行为发生你身上，该怎么办？</td><td width="84"><p>巩固消化所学知识</p></td></tr><tr><td width="57">课后 反思</td><td width="518" colspan="5"></td></tr></tbody></table></p>优学政治网初中频道
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