让科学的种子播撒心田
<p>编者按：优学政治网小编为大家收集发布了初二地理试题：让科学的种子播撒心田，希望对大家有所帮助。</p><p>让科学的种子播撒心田</p><p><table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td width="51"><p>课题</p></td><td width="228" colspan="2"><p>让科学的种子播撒心田</p></td><td width="66"><p>课型</p></td><td width="62" colspan="2"><p>新授</p></td><td width="126" colspan="2"><p>备课人</p></td><td width="77"></td></tr><tr><td rowspan="3" width="51"><p>学习</p><p>目标</p></td><td rowspan="3" width="313" colspan="4">1、情感、态度、价值观目标：进一步感受科技进步在人类社会发展中的作用，培养学生热爱科学，自觉破除封建迷信。 2、能力目标：培养学生观察、搜集、整理、归纳信息的能力，自觉用科学知识破除封建迷信。 3、知识目标：了解科技对对社会发展具有推动作用，理解科学技术是第一生产力。</td><td width="169" colspan="3"><p>执教人</p></td><td width="77"><p>孙宝伟</p></td></tr><tr><td width="169" colspan="3"><p>备课</p><p>时间</p></td><td width="77"><p>2月24日</p></td></tr><tr><td width="169" colspan="3"><p>授课</p><p>时间</p></td><td width="77"><p>2月28日</p></td></tr><tr><td width="51"><p>重点</p></td><td width="313" colspan="4">科学技术是第一生产力</td><td width="169" colspan="3"><p>课时</p></td><td width="77"><p>1课时</p></td></tr><tr><td width="51"><p>难点</p></td><td width="313" colspan="4">用科学知识破除封建迷信。</td><td width="169" colspan="3"><p>教学</p><p>用具</p></td><td width="77"><p>多媒体</p></td></tr><tr><td width="534" colspan="8"><p>学案内容</p></td><td width="77"><p>教法学法</p></td></tr><tr><td rowspan="3" width="51"><p>课</p><p>前</p><p>预</p><p>习</p></td><td width="50"><p>素</p><p>材</p><p>搜</p><p>集</p></td><td valign="top" width="433" colspan="6">互联网（Internet），就是利用通信技术把许多计算机联系在一起形成的因特网。全世界的电脑能够通过互联网联系起来，进行通讯或分享讯息资源。它的形成不但能使计算机处理信息、获得信息和传递信息，而且完全改变了我们的生活空间，对全球政治、经济、文化等领域具有深远的影响。 多媒体技术就是把声、图、文、视频等媒体通过计算机集成在一起的技术。即通过计算机把文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体综合起来，使之建立起逻辑连接，并对它们进行采样量化、编码压缩、编辑修改、存储传输和重建显示等处理。</td><td valign="top" rowspan="5" width="77"></td></tr><tr><td width="50"><p>关键</p><p>词语</p></td><td valign="top" width="433" colspan="6">科学技术第一生产力 迷信</td></tr><tr><td width="50"><p>问题</p><p>提出</p></td><td valign="top" width="433" colspan="6">1.为什么要增强科技意识？ 2.迷信活动的危害？ 3.面对迷信活动青少年应该怎么做？</td></tr><tr><td rowspan="2" width="51"><p>预习</p><p>反馈</p>（5分钟左右）</td><td width="50"><p>检查</p><p>的</p><p>问题</p></td><td valign="top" width="433" colspan="6">迷信活动的危害？</td></tr><tr><td width="50"><p>存在的</p><p>问题</p></td><td valign="top" width="433" colspan="6">现代迷信还有哪些表现形式？</td></tr><tr><td width="432" colspan="7"><p>教学内容</p></td><td width="102"><p>教 法 学 法</p></td><td width="77"><p>二次备课</p></td></tr><tr><td width="51"><p>导</p><p>学</p><p>过</p><p>程</p><p>（15</p><p>分钟左右）</p></td><td valign="top" width="380" colspan="6">一增强科技意识 （一）1情境活动：（见教材P8页） 2探究讨论：上述材料中的数字变化说明了什么？（引导学生讨论交流） 3共同归纳：上述材料中的数字变化说明：科学技术是第一生产力 4学生阅读课本第一段 （二）1情景活动：（见教材P9页）<p>2探究讨论：网络学校的发展将会给人们的学习方式带来了哪些变化？举例说明科学技术发展促进精神文明建设。</p><p>3共同归纳：科学技术是人类文明的标志。</p><p>4学生阅读课本</p><p>（三）1情景活动：（见教材P8页）</p>2探究讨论：如果你是小明，该怎样说服妈妈支持自己参加科技夏令营？ 3共同归纳：一个国家的科技发展水平和公民的科技素养，直接关系到民族的强盛和社会的进步。 活动：简略地讲述讨论增强科技意识是知识经济时代的要求、国家强盛的要求。 表一:<p>对比近年各国科技进步对经济发展的</p><p>贡献率</p><table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left"><tbody><tr><td valign="top" width="101">国家</td><td valign="top" width="51">美国</td><td valign="top" width="55">日本</td><td valign="top" width="59">欧盟</td><td valign="top" width="55">中国</td></tr><tr><td valign="top" width="101">科技贡献率</td><td valign="top" width="51">90%</td><td valign="top" width="55">87%</td><td valign="top" width="59">82%</td><td valign="top" width="55">47%</td></tr></tbody></table></td><td valign="top" width="102">学生以小组为单位讨论交流发言，培养自主学习合作探究的能力 教师巡视指导点播，自学和点播相结合 学生发言为主，教师讲解为辅，并选出最佳发言人，激发学生的学习主动性和表现欲，培养学生的自信心。 用辩论的方式完成这次活动， 学生以小组为单位讨论交流发言，培养自主学习合作探究的能力 教师巡视指导点播，自学和点播相结合</td><td valign="top" width="77"></td></tr><tr><td width="432" colspan="7"><p>教学内容</p></td><td width="102"><p>教 法 学 法</p></td><td width="77"><p>二次备课</p></td></tr><tr><td width="51"><p>导</p><p>学</p><p>过</p><p>程</p><p>（15</p><p>分钟左右）</p></td><td valign="top" width="380" colspan="6"><table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left"><tbody><tr><td width="47"></td><td width="132">中国</td><td width="62">发达国家</td><td width="96">差距</td></tr><tr><td rowspan="3" width="47">空间技术</td><td width="132">载人飞船2023年</td><td width="62">前苏联2023年</td><td width="96">42年</td></tr><tr><td width="132">嫦娥一号探月2023年</td><td width="62">美国2023年登月</td><td width="96">50年</td></tr><tr><td width="132">最先进的飞机歼10</td><td width="62">美国F－22，F-35</td><td width="96">相差一代</td></tr><tr><td rowspan="3" width="47">信息技术</td><td width="132">最快的计算速度2023亿次</td><td width="62">12万亿次</td><td width="96">30倍</td></tr><tr><td width="132">最先进的CPU</td><td width="62">主要在美国</td><td width="96">4年</td></tr><tr><td width="132">电视、手机、DVD的心脏几乎全是别人的。</td><td width="62"></td><td width="96">全依赖国外的核心技术</td></tr><tr><td width="47">生命科学</td><td width="132">人类基因组中国只完成了1%</td><td width="62">97%在发达国家</td><td width="96">96%</td></tr><tr><td width="47">其他</td><td width="290" colspan="3">我国的汽车、机床、纺织行业所需要的先进设备70%需要进口；集成电路设备90%要靠进口；高端医疗设备95%以上依赖进口；光纤设备100%进口</td></tr></tbody></table>根据材料分析以下问题： （1）两组数据说明了什么问题？ （2）我们青少年该怎么办？ 学生：独立思考、共同讨论、典型发言：我们应增强科技意识，了解现代科技的发展状况，积极参加科技活动，努力学习和掌握现代科学技术，养成爱科技、学科技和用科技的良好习惯，提高自己的科技素养。 教师：总结放眼古今中外，纵观上下五千年，人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。一部人类文明进步史，就是一部科技进步的历史。伴随着知识经济时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更大的贡献。</td><td valign="top" width="102"></td><td valign="top" width="77"></td></tr><tr><td width="51"></td><td width="560" colspan="8"><p>测试内容（主要典型性、代表性、开放性） 注：此页不足，可添加附页。</p></td></tr><tr><td width="51"><p>达</p><p>标</p><p>测</p><p>试</p><p>（15分钟左右）</p></td><td valign="top" width="560" colspan="8">1多年来，我国农业的新品种每5年更新一次，每次增产粮食10%以上。目前，科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40%。以上数字材料说明了（A）. A、科学技术是第一生产力.B、现代科技在身边. C、科技的进步更新人们的思想观念.D、农业是国民经济的基础. 2.新科技革命使科学技术在经济增长中的比重日益加大，已由20世纪初的5%10%提高到20世纪80年代的60%左右。这充分说明（A） ①科学技术是经济增长的决定性因素.②科学技术是经济增长的唯一因素. ③科学技术是第一生产力.④要大力实施科教兴国战略. A、①③④.B、②③④.C、①②④.D、①②③.<p>3回顾历史，中国的科学技术曾长期位居世界前列，明朝之前，中国是当时世界上经济、科学最发达的国家，在世界上约300项的重要发明创造和重大科学成就中，中国有175项，占57%以上。到了封建社会末期，中国的科学技术已全面落后于西方。新中国成立后的50多年，中国的科技事业取得了丰硕的成果，在某些领域特别是高科技领域处在了世界前沿地位。但是，从总体上看，中国的科技水平与发达国家相比，还有不小的差距。</p><p>改革开放以来，我国实行了科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。</p><p>结合上述材料，谈谈我国为什么要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位？</p></td></tr><tr><td width="51"><p>板</p><p>书</p><p>设</p><p>计</p></td><td valign="top" width="560" colspan="8"><p>让科学的种子播撒心田</p><p>一增强科技意识</p><p>1科学技术是第一生产力</p><p>2科学技术是人类文明的标志</p><p>3一个国家的科技发展水平的进步</p><p>二崇尚科学反对迷信</p>1危害<p>2青少年应怎么做</p></td></tr><tr><td width="51"><p>教学反思</p></td><td valign="top" width="560" colspan="8"></td></tr><tr><td rowspan="2" width="51"><p>评价</p><p>反馈</p></td><td width="313" colspan="4"><p>备 课 组</p></td><td width="247" colspan="4"><p>分 管 领 导</p></td></tr><tr><td width="313" colspan="4"></td><td width="247" colspan="4"></td></tr></tbody></table></p><p>优学政治网初中频道</p>
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