第二节《法律在公民生活中的作用》教学案例
<p>编者按：优学政治网小编为大家收集发布了初二地理试题：第二节《法律在公民生活中的作用》教学案例，希望对大家有所帮助。</p><p>第二节《法律在公民生活中的作用》教学案例</p><p>(一)教学目标</p><p>1、识记目标：(1)法律规范人们的行为，通过规定权利和义务来实现。</p><p>(2)法律维护公民的合法权利，解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪。</p><p>2、能力目标：正确认识法律与公民的关系，法律与公民的生活密切联系。</p><p>3、情感、态度、价值观目标：培养学生守法的习惯，依据法律维护自己的合法权益。</p><p>(二)教学重点：法律规范人们的行为</p><p>(三)教学难点：法律维护公民的合法权利</p><p>(四)教学设计：法律如何解决公民之间的权利和义务纠纷以及制裁犯罪，涉及的知识比较专业。这对学生是有难度的。要具体案例增加感性认识，让学生通过讨论归纳出理论，教师再进行讲解。本课在教学方法上采用情景教学法、合作探究法等，以学生为本。准备注重学生的道德实践，充分发挥教科书的引领作用。</p><p>(五)教学过程：</p><p>一、导入新课：《法律我们永远的好朋友》歌词思考：法律是一盏引航灯法律是一棵大树，为我们遮挡风雨你是怎样理解的?</p><p>二、创设情境、共同感悟</p><p>小品《不该发生的事》：两同学因为一点小事发生争执，最后演变成大打出手，导致一同学骨折、一同学受到法律制裁。</p><p>思考：执法机关这样做的依据是什么?</p><p>学生讨论，教师总结：《治安管理处罚法》。</p><p>思考：上述案例体现了法律的什么作用?</p><p>学生回答，教师总结：法律是通过规定权利和义务来规范人们的行为的。</p><p>联系上一节课的内容：我们应如何行使权利和和履行义务?</p><p>提问之后教师总结：课本第10页至13页。</p><p>三、合作学习、共同探究</p><p>阅读14页中学生张华的事例，思考：我们应该如何让法律这棵大树为我们遮挡风雨?从15页正文中找依据并续写协商和解、提起诉讼等不同途径的故事结尾。</p><p>学生以小组为单位研究，最后选出组代表在班上交流。</p><p>思考：自己或自己的家人与他人发生过权益纠纷吗?是怎样解决的?</p><p>自由发言，教师总结：当自己的合法权益受到非法侵害时，应该运用法律手段维护自己的合法权益，因为法律维护公民的合法权益。</p><p>思考：法律是怎样维护公民的合法权益的?</p><p>学生回答：法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。</p><p>四、收获平台</p><p>在本课的学习中，学习了哪些知识(同时完善板书提纲)?你的收获是什么?</p><p>学生自由发言。</p><p>五、放飞思维、巩固创新</p><p>学生巩固本课所学。</p><p>思考15-16页谢英的故事，书面回答课本问题。</p><p>践行情景对话展示：一小组出示情景，其他小组思考应对措施。要求以事实为依据，以法律为准绳。</p><p>播放歌曲《法律我们永远的好朋友》来结束本课。</p><p>优学政治网初中频道</p>
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