第二课《我与父母交朋友》教学案
<p>编者按：优学政治网小编为大家收集发布了初二政治教案：第二课《我与父母交朋友》教学案，希望对大家有所帮助。</p><p>第二课《我与父母交朋友》教学案</p><p>第二课时：两代人的对话</p><p>一、温故知新：</p><p>1、产生代沟的直接原因是 。</p><p>2、代沟的实质是反应在 差异背后的多重代际的差异。</p><p>3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生 。</p><p>4、代沟的具体表现为： ; ;</p><p>。</p><p>二、 呈现学习目标：</p><p>1.正确认识与父母的矛盾，能够与父母架起沟通的桥梁。掌握与父母交往的艺术。</p><p>2.如何架起沟通的桥梁?</p><p>三、 学习流程：</p><p>流程一：自主学习</p><p>1. 我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能( )不能( )，但也不能( )，积极的做法是从现实中( )。</p><p>2. 我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中( )是前提，( )是关键理解父母的有效方法是( )沟通的结果是( )。</p><p>质疑：(预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论)</p><p>流程二： 合作探究</p><p>借我一双慧眼正确看待与父母的冲突</p><p>根据书上的两个观点家不是说理的地方。俗话说得好，清官难断家务事和家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待进行讨论。</p><p>流程三：探讨与提高</p><p>P23页活动。这两种说法有道理吗?说说你的看法。</p><p>流程四：检测达标</p><p>1.从主观上产生逆反心理的原因有( )</p><p>(1)青少年主观意识日益增，希望摆脱成人监护。(2)父母管教方法不当(3)两代人之间的代际差距。(4)一些影视剧的不良影响。.</p><p>A.(1)(2) B.(1) C.(3)(4) D.(2)(3)(4)</p><p>2.我们与父母发生矛盾时应采取的正确做法有( )</p><p>A.与父母冷静沟通，要求母亲尊重自己的隐私。</p><p>B.无条件接受父母管教，对母亲的做法不予计较。</p><p>C.与母亲激烈争吵，指责父母不对，不再搭理父母。</p><p>D.理解父母良苦用心。建议母亲用恰当的方式行使监护权</p><p>3. 在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要( )</p><p>A.讲清自己的理由，明辨是非曲直 B.冷静下来，心平气和的与父母商量。</p><p>C.坚持自己的想法，实现自己的目的 D.放弃自己的要求，躲开家长。</p><p>4. 下列与父母沟通的技巧和方法中，你认为不正确的是( )</p><p>A.每天找一点时间和父母主动谈谈自己的学校，老师，朋友。</p><p>B.每周至少与父母一起做一件事，边做事边交流。</p><p>C.自己做错事，不能让父母知道，以免父母生气。</p><p>D.与父母沟通效果不好时，不随随便便发脾气避免做出伤害父母的事。</p><p>5.父母，子女之间需要沟通，下在理解正确的是( )</p><p>(1)父母子女之间的彼此了解是相互沟通的前提。(2)尊重理解是彼此沟通的关键(3)沟通的有效方法骒换位思考。(4)沟通的最佳结果是求同存异。.</p><p>A.(1)(2) B.(1)(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)</p><p>阅读思考：</p><p>小明已上七年级了，他恨透了钢琴和小提琴。父母时常提醒自己别忘了练琴之类的话尤为反感，甚至听到他们提醒快起床早些休息的话都心生厌倦，更不用提父母问他学习成绩了，有时，他从心中讨厌他的父母。总之，小明反感父母亲说的每一句话。</p><p>(1) 你认为小明的表现是什么心理?具体表现在哪里?</p><p>(2) 你认为小明应如何与父母沟通?</p><p>四、知识网络(梳理本课知识，画出结构图)</p><p>优学政治网初中频道</p>
页:
[1]