第三课《同侪携手共进》教学案
<p>编者按：优学政治网小编为大家收集发布了初二政治教案：第三课《同侪携手共进》教学案，希望对大家有所帮助。</p><p>第三课《同侪携手共进》教学案</p><p>第一课时：同学朋友</p><p>一、温故知新：</p><p>1. 我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能( )不能( )，但也不能( )，积极的做法是从现实中( )。</p><p>2. 我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中( )是前提，( )是关键理解父母的有效方法是( )沟通的结果是( )。</p><p>二、 呈现学习目标：</p><p>1. 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;</p><p>2. 知道什么是青春期闭锁现象极其危害;</p><p>3. 知道交友的基本原则;</p><p>三、 学习流程：</p><p>流程一：自主学习</p><p>〖一.我的人际圈〗</p><p>1.积极交往，开放自我才会有良好的人际关系?</p><p>2.人机交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质有哪些特征?</p><p>3.什么是友谊?</p><p>4.为什么人生的道路需要友谊?</p><p>〖二.与友同行〗</p><p>1.把握交友原则，与友同行</p><p>交友原则有：</p><p>(1) 交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢和多赢;</p><p>(2) 宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会更加有趣的朋友，获得更为持久的友谊;</p><p>(3) 真正的友谊要坦诚，原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持友谊。</p><p>(4) 与社会上的人交朋友，要乐交好友，不交损友;</p><p>流程二： 合作探究</p><p>1. P30 页活动 我们都希望自己拥有良好的人际关系。你的人际关系如何?朋友多吗?让我们一起来了解一下自己的人际关系状况。</p><p>2. P31 页活动 在小组内选出两名最受欢迎的同学，向全班介绍他们为什么会成为最受欢迎的人。</p><p>3. P32 页活动 请同学们继续补充友谊是你 时， ;</p><p>流程三：探讨与提高</p><p>P35页活动。说说你的看法。</p><p>流程四：检测达标</p><p>(1)单项选择题;</p><p>1.下列关于闭锁心理危害的表述，分析有误的是 。</p><p>A. 有利于建立良好的人际关系</p><p>B. 不能获得同学的理解</p><p>C. 感受不到人际交往中的温暖</p><p>D. 回锁紧我们通向友谊的大门</p><p>2.下列不属于热情开朗性格的表现是 。</p><p>A. 尊重他人、助人为乐</p><p>B. 经常保持豁达、愉快的心情</p><p>C. 对社会漠不关心，待人虚情假意</p><p>D. 关心同学、班级，乐观向上</p><p>3.我们赞美友谊、珍视友谊，为的是 。</p><p>A. 在新的环境中凌驾与别人之上</p><p>B. 和谐相处，共同进步，各尽所能，风险集体</p><p>C. 让别人来为自己服务</p><p>D. 在自己最痛苦、最无助的时候，让别人来帮助自己</p><p>4.放学后，你的同学邀请你去电子游戏厅，并说名由他请客，你应该 。</p><p>A. 不去白不去，反正他请客</p><p>B. 别驳同学面子，去看看在说</p><p>C. 这次他请，下次你请</p><p>D. 坚决不去，并说服朋友，去打篮球</p><p>5.近朱者赤，近墨者黑，说明我们在交友时 。</p><p>A. 不管什么人，都结交</p><p>B. 凡是都帮助我的人就可以交</p><p>C. 要慎交朋友，乐叫好友</p><p>D. 不与批评我的人结交</p><p>【情境分析】</p><p>小明是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：你自己想去!有时还骗同学说：我也不会。他经常叫同学的外号，对待同学时间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学门都不喜欢和他交往。小明感到和孤单，却找不出原因。</p><p>(1)你知道小明不能获得同学门的友谊的原因是什么吗?</p><p>(2)小明应该怎样做才能获得友谊?</p><p>【中考演练】</p><p>1.《战国策楚策》中说：以财交者，财尽而交绝;以色交者，华落而爱渝。意思是：依靠财物与别人交朋友，自己的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了。依靠容貌与人交朋友，但色衰年老后，友爱也就到头了。这告诉我们 。</p><p>四、知识网络(梳理本课知识，画出结构图)</p><p>优学政治网初中频道</p>
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