第一课《走近父母—沟通与和谐》教案
<p>编者按：优学政治网小编为大家收集发布了初二政治教案：第一课《走近父母沟通与和谐》教案，希望对大家有所帮助。</p><p>第一课《走近父母沟通与和谐》教案</p><p>教学目标</p><p>情感、态度、价值观：</p><p>培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的角度理解父母的交往意识和情感。;理解父母，积极调适和克服逆反心理;树立同父母平等沟通的意识，能力：</p><p>培养学生同父母平等沟通的能力。</p><p>克服逆反心理，进一步形成自我调适、自我控制的能力。</p><p>知识：</p><p>学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服逆反心理，并掌握与父母和谐沟通的方法。</p><p>教学重点: 学会与父母平等沟通, 掌握与父母和谐沟通的方法</p><p>教学过程:</p><p>一、创设情境，引入课题</p><p>音画时尚：欣赏《父母心》动画</p><p>你有何感受呢?你爱自己的父母吗?(让学生从中感受父母之爱)</p><p>父母之爱无私而又奉献!因为爱，我们得以阳光雨露，因为爱，我们得以健康成长;然而，也是因为爱，我们颇感压力，甚至烦恼不堪。不信请听听我们同龄人的心声(屏幕出现)</p><p>为什么会出现这样的情况呢?我们该怎么办呢?</p><p>由此引出课题走进父母(沟通与和谐)</p><p>二、再现情境，分析解惑</p><p>课件显示漫画：《他的电话》、《期望值不同》、《我长大了》、《各有所好》</p><p>实话实说：</p><p>你遇到过这种情况吗?你与父母亲之间是否发生过类似的矛盾和冲突吗?并分析</p><p>亲情观察: 为什么会出现这种矛盾?(提醒要从双方身上找原因)</p><p>教师进行总结。</p><p>(1)学生处于青春期，独立性增强;</p><p>(2)父母不舍得放手，处处关注;</p><p>(3)年龄和阅历差异，造成双方看待问题和解决问题的方式、方法的差异;</p><p>(4)对同辈群体的依赖，加剧了与父母的疏远。</p><p>三、扩展情境，感悟方法</p><p>智慧分享：</p><p>你有哪些与父母沟通的好方法，与大家分享</p><p>我型我秀：</p><p>小组合作，请各组同学针对刚才所讲所忆的冲突，讨论并任选其中一个，推举同学扮演孩子和家长，将它演绎出来，在演绎的过程中，特别要表现出你是如何缓解、解决与父母冲突的?看哪个组表演得最好，冲突解决得最圆满。 (老师选两组表演)</p><p>四、总结归纳，指导实践</p><p>学生分小组讨论，提出解决的办法。教师归纳，引导学生树立一个态度，寻找几种方法。</p><p>一个态度：主动、愉快地与父母沟通。</p><p>几个办法：(1)通过聊天、写信等方式，打开心扉，主动与父母沟通;(2)学会换位思考，用放大镜看父母的优点，体会父母的辛苦与关爱;(3)产生矛盾后，抑制急躁情绪，妥善处理;(4)经常反思、调节、控制自己的情绪。</p><p>心灵絮语：配乐朗诵《没有代沟的世界》</p><p>五、课后作业：</p><p>给父母写一封信。在这封信里你可以表达自己对父母的感激之情，也可以为自己的某一次任性胡闹向父母道歉，还可以向父母提出一些小小的建议，把最暖人的话送给自己最亲的人父母</p><p>优学政治网初中频道</p>
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