做一个聪明的消费者教案
<p>编者按：优学政治网小编为大家收集发布了初二政治教案：做一个聪明的消费者教案，希望对大家有所帮助。</p><p>做一个聪明的消费者教案</p><p>时 本学期第___课时 日 期</p><p>本单元第 _课时</p><p>课 型 新授 主备人 复备人 审核人</p><p>感知目标 学 习</p><p>目 标 情感、态度、价值观 提高学生在生活消费中自觉遵守法律，维护消费者权益的思想觉悟，增强自我保护意识</p><p>能力 培养学生在遇到具体的消费问题时，依法维护自身合法权益的能力。</p><p>知识 公民作为消费者依法享有消费者的合法权益</p><p>重</p><p>难 点 重点：在经济生活中较容易被侵犯的5种权利 难点：公民作为消费者应如何依法维护自己的合法权益</p><p>教师活动 学生活动 时间</p><p>学</p><p>习</p><p>流</p><p>程 一、复习检查上一节内容：1、公民怎样依法维护自己的生命健康权、人格尊严、隐私权、合法私有财产权、财产继承权? 2、、我国法律是怎样保护公民的智力成果的? 3、 公民怎样依法保护自己的智力成果权?</p><p>二、时政新闻：</p><p>三、导入 教师: 山东省消协公布2023年投诉十大典型案例</p><p>1、商品房认购款退还案2、双倍返还定金案 3、假冒名酒欺诈案4、家用空调自燃5、啤酒瓶爆炸伤眼案 6、劣质农膜致农民集体投诉案 7、种苗染病毒致菜农群体投诉案 8、环保冷媒致消费者伤残案 9、使用说明不详致菜农受损案</p><p>10、银行存款遭误导变保险案</p><p>3月 教学资源集散地。 type=#_x2023_t2023日 是个什么特殊的日子?(消费者权益日) 顾客是上帝，我们每次消费享受的都是上帝的待遇吗?(不是)那么作为消费者怎样教学资源集散地。 type=#_x2023_t75 维护自己的合法权益 ?</p><p>导入新课做个聪明的消费者。</p><p>四、学习过程：</p><p>(一)课 件出示学习目标：</p><p>1、消费者权益保护法规定消费者享有哪九项权利?其中哪几项权益较容易被侵害?</p><p>2、怎样营造放心消费环境?(生产者、销售者、消费者应该怎样依法规范自己的经济行为?)</p><p>3、消费者合法权益受到侵害时怎么办?</p><p>4、消费者预防侵害的方法(自我保护的方法)</p><p>课前将要检查的内容给学生以测试题的形式发给学生，课堂上抽测。</p><p>小组轮流播报时政新闻</p><p>学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。</p><p>学生找出答案并在课 本上做笔记。5</p><p>3</p><p>5</p><p>4</p><p>教师活动学生活动时间</p><p>(二)师生订正答案，教师总结纠正问题答案，学生做笔记。</p><p>(三)结合课件分析理解学习目标知识内容： 第一版块：【明明白 白消费】</p><p>1、 消费者权益保护法规定:</p><p>我们作为消费者享有哪些权利?</p><p>人身财产安全权、知悉真实情况权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、监督批评权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权</p><p>2、消费者易受侵犯的5种合法权益：(教师结合课件对五项权利进行详细解释，内容见课件和课本相关链接)</p><p>人身、财产安全权(最重要、最基本)、知悉真实情况权</p><p>自主选择权、公平交易权、依法求偿权</p><p>3、 连线题：下面材料中消费者的哪些权利遭到侵害?：</p><p>(1)小明买的矿泉水没有生产日期、产地。( )</p><p>(2)张某新买了洗衣机，却在洗衣时触电受伤。( )</p><p>(3)张新在买苹果时却被配上了梨子，张新不愿意买梨子，卖梨人说，要买就一起买，单买苹果 不卖!( )</p><p>(4)小李在商场买了50斤面粉，回家一称却只有48斤。( )</p><p>第二版块：【营造放心消费环境 保护消费者合法权益】</p><p>1、 今年315的主题是： 消费与民生</p><p>2、 在我们的经历中，消费者的合法权益经常受到侵害。那么，怎样才能避免这种情况的发生?(怎样营造放心消费环境?)</p><p>生产者、销售者、消费者应该按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为，这样才能营造放心 的消费环境</p><p>生产者、销售者、消费者应该怎样依法规范自己的经济行为?</p><p>生产者是消费活动最主要的参与者、、、、、、(见课本)</p><p>销售者是经济活动的重要参与者、、、、、、(见课本)</p><p>消费者是消费活动的参与者、、、、、、 (见课本)</p><p>生产者、销售者的行为读熟，了解，重点是消费者的行为，两个角度：一是遵守市场秩序，依法公平交易，及时举报制假售假行为，二是依法维护自己合法权益。</p><p>消费者的权益极易受到侵犯，消费者的合法权益受到侵害时，应该依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。</p><p>(1)与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议;</p><p>(2)请求消费者协会调解;</p><p>(3)向人民法院提起诉讼 。</p><p>教师引导：课件箭头依次出示解决争议的途径的 先后顺序：</p><p>第一步：与经营者协商和解</p><p>第二步：请求消费者协会调解(向行政部门申诉或者提请仲裁机关仲裁)</p><p>第三步：向人民法院诉讼</p><p>3、 怎样做个聪明的消费者?</p><p>消费者自我保护的方法：(学生读课本相关链接)</p><p>(1)不轻信广告宣传</p><p>(2)不 盲目追 随其他消费者</p><p>(3)从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品。</p><p>(4)向经营者索要消费凭证并注意保存。</p><p>第三版块 知识拓展</p><p>1、案例1：为了考试，孟杰在学校门口花1元钱买了一杆2B铅笔，考试过后，原本英语相当好的他只考了35分 。经过鉴定，发现2B铅笔是假冒</p><p>伪劣产品。孟杰气急了，</p><p>他会-------------------------------------------------------- -----------------------------</p><p>教师总结：依法按照维权步骤维权。</p><p>2、案例2：某方便面品牌商为促销新推出的牛肉面，在一大超市前摆下宣传台，向路过的消费者提供免费品尝该牛肉面的活动，但消费者李小姐等人吃后出现了反胃、呕吐等中毒症状(后发现是牛肉面受潮轻微霉变所致)。</p><p>请问：免费品尝损害健康，能要求赔偿吗?</p><p>教师总结：有依法求偿权</p><p>(四)课堂总结(课件知识结构图)：生产者、销售者 、消费者、国家社会都应该尽到自己的责任，遵守诚实守信的道德原则，依法规范自己的经济行为，营造放心消费环境。 用315概括：维权三步走，依据一部法律，记住五项易被侵犯的权益。 五、课堂巩固与检测： 1、知记学习目标：2、3、4题，教师检查提问 。 2、做《学习与检测》：15、18、19</p><p>读读、理解</p><p>学生速记并互查</p><p>抢答</p><p>熟读理解</p><p>小组讨论后回答</p><p>完成后自由发言</p><p>小组讨论</p><p>想想 读读 理解</p><p>总结</p><p>复习巩固</p><p>知识运用</p><p>4</p><p>4</p><p>5</p><p>2</p><p>2</p><p>1</p><p>10</p><p>板</p><p>书</p><p>教后反思</p><p>优学政治网初中频道</p>
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