自尊自信教案
<p>编者按：优学政治网小编为大家收集发布了初二政治教案：自尊自信教案，希望对大家有所帮助。</p><p>自尊自信教案</p><p>( 第一课时)</p><p>一教学目标</p><p>知识目标：了解自尊的含义、明白自尊心与羞耻心的关系、学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。</p><p>能力目标：懂得自尊自信、自觉克服自卑;能够分辨自尊与自负、自 尊与虚荣的区别;</p><p>教学重点：自尊的内涵和意义</p><p>教学难点：认识自卑的危害;正确地区分自尊与自负，自尊与虚荣。</p><p>二.预习过程</p><p>1. 活动一：体验自尊</p><p>请同学们完成下列句子</p><p>(1)如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得________</p><p>(2)在公共场所，我之所以会节制自己的不良习惯，是因为________</p><p>(3)有人当众叫你的绰号时，我会________</p><p>(4)父母、老师当众批评我时，我会________</p><p>(5)当受到别人的歧视或侮辱时，我会________</p><p>2.活动二：探究园：寓言透视-----人的尊严(P2)</p><p>(1)请同学细读材料</p><p>(2)思考并与同桌交流书本中的问题</p><p>3.听故事《自尊无价》</p><p>思考：那个推销铅笔的乞丐，为什么会成为成功的大商人?</p><p>4.活动四：读一读《耻辱戒指》</p><p>一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造</p><p>成巨大的经济损失，也使这个学校蒙受巨大的耻辱。校方为了让同学们记住教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为耻辱戒指。每当学生毕业时他们都会得到这样一枚戒指，戴在手上。这枚耻辱戒指成为推动他们认真工作的动力。</p><p>(1)说一说：耻辱戒指可以给我们那些启发?</p><p>(2)思考：人在什么情况下做错事会感到难为情、惭愧或内疚?</p><p>所以说______是所有品德的源泉。(P5)</p><p>(3)想一想：自尊心与羞耻心的关系?(P5)</p><p>5.活动五：举一举我们身边还有哪些事情是耻，是应该拒绝的不可为的?</p><p>三.通过预习你有什么疑惑吗?有的话请写出来：</p><p>第2课时</p><p>一.预习过程</p><p>1.探究园: 班级风景--------这是自尊吗?( P3)</p><p>思考:上述同学表现出的是自尊吗?请你说说对自尊的理解.</p><p>2.阅读课本P6思考以下问题</p><p>1).自卑是如何产生的或自卑的表现有哪些?</p><p>2).自卑有何危害?</p><p>3).如何克服自卑?</p><p>3.实践与平价：个案研讨----------与成功失之交臂的富兰克林(P7)</p><p>请同学思考：</p><p>(1)女医生富兰克林表现出来的是一种什么心里?人的这种心理是如何产生的?会有什么危害?</p><p>(2)从富兰克林的故事中，你得到什么启发?</p><p>4.克服自负与虚荣</p><p>(1)自信与自负的区别，自负的危害</p><p>情境：在全校的演讲比赛中七年级的两位同学在下面准备着------</p><p>小刚心想：前面几个那么差，我们班的其他两位也不如我，冠军一定是我了!</p><p>小明虽有点紧张，但他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的!</p><p>讨论：根据他们两个人的心理活动，说说谁是真正的自信者?</p><p>小刚和小明各是什么心理?设想他们两位在比赛中结局会怎样?为什么?</p><p>联系课本P6思考：自信与自负的区别?自负的危害?</p><p>(2)自尊与虚荣的区别、虚荣的危害</p><p>活动一：我来辩这些同学的所为是自尊的表现吗?</p><p>*她常常借钱买漂亮的首饰。</p><p>*他爸爸是个工人，他却向同学吹嘘爸爸是个工程师。</p><p>联系课本思考：自尊与虚荣的区别?虚荣的危害?</p><p>5.活动二：超级模仿秀：自信者、自负者、虚荣者。</p><p>(要求以小组为单位，自编自演反映自信者、自负者、虚荣者的心理活动、表现。</p><p>优学政治网初中频道</p>
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