《让我们的生命更有价值》学案
<p>以下是优学政治网为您推荐的 《让我们的生命更有价值》学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>《让我们的生命更有价值》学案</p><p>课题 让我们的生命更有价值 课 型 复习 备课人</p><p>学 习</p><p>目 标 情感目标：认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义;认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义的人生。</p><p>能力目标：提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。</p><p>知识目标：学习和探究明确生命的意义;知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。 执教人</p><p>备 课</p><p>时 间 月 日</p><p>授 课</p><p>时 间 月 日</p><p>重 点 实现人生价值必须从点滴做起;珍惜青春年华，创造有意义的人生。 课 时 1</p><p>难 点 人生的价值在于创造和奉献;青春花样年华 教 学</p><p>用 具 多媒体</p><p>学 案 内 容 教 法 学 法</p><p>课前预习</p><p>素材搜集 1、 如何理解人生的价值在于创造和奉献 ?</p><p>2、 如何实现人生价值?</p><p>3、 青春是美丽的主要体现在哪些方面?</p><p>4、 如何 让青春更美丽? 小组之间互相检查完成情况</p><p>每个小组选一名代表小组展示，教师点评鼓励。</p><p>关 键</p><p>词 语 人生的价值 创造和奉献 青春美丽</p><p>问 题</p><p>提 出 1. 如何实现人生价值?</p><p>2. 为什么青春是美好的?</p><p>3. 如何让青春更美丽?</p><p>预 习</p><p>反 馈</p><p>(5分钟左右) 检 查</p><p>的</p><p>问 题 1. 如何实现人生价值?</p><p>2. 为什么青春是美好的?</p><p>3. 如何让青春更美丽?</p><p>存 在的</p><p>问 题</p><p>教 学 内 容 教 法 学 法 二次备课</p><p>导学过程</p><p>(15分钟左右)</p><p>一、自主复习，理解要点：(从课本上找出下列题目的答案，并把页码标在题后)</p><p>1、 如何理解人生的价值在于创造和奉献 ?</p><p>2、 如何实现人生价值?</p><p>3、青春是美丽的主要体现在哪些方面?</p><p>4、 如何 让青春更美丽?</p><p>二、 自主梳理：</p><p>1、创造和奉献是 的需要，也是实现 的要求。</p><p>2、创造和奉献使人 、 、 。</p><p>3、人生的价值在于 ，生命的价值靠 。</p><p>4、人生的价值也必须一点一滴的创造，从 做起，是实现人生价值的重要途径。</p><p>5、人生价值的实现，离不开平凡的工作积累， 是实现人生价值的重要 。</p><p>6、要树立远大 ，追求积极向上的 。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。</p><p>7、要珍惜美好时光。浪费时间就是 ，我们要抓住 ，热爱、珍惜 ，莫让美好的青春年华付诸东流。</p><p>8、要努力提高 ，不断 。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自己的 精神和 能力。</p><p>9、要从 做起，从 做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。</p><p>学生边复习边独立完成，教师个别辅导。</p><p>小组内交流，教师鼓励学生大胆发言。</p><p>教 学 内 容 教法学法 二次备课</p><p>导学过程</p><p>(15</p><p>分钟左右)</p><p>三、请你评价：</p><p>1、有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值;也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值。 谈一谈自己是怎么想的?</p><p>2、王兵是六年级4班的学生，家庭经济条件很好，从小受爷爷奶奶和父母的宠爱，从来不严格要求自己，整天想着穿名牌、用名牌，学习不努力，班集体的各项活动不愿参加。老师和同学对他进行批评教育，他却认为：年龄小就应该吃好、穿好、玩好，这叫享受生活，只有这样，人生才有意义，生命才有价值。</p><p>(1) 请你评价王兵的言行。</p><p>(2) 你认为他今后应该怎样做 ?</p><p>三、典型示例:</p><p>例1、中国工程院院士袁隆平，从2023年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻，20多年来累计增产3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为杂交水稻之父，2023年荣获中国首届最高科学技术奖。</p><p>袁隆平的事迹给我们什么启示?</p><p>分析：生命的价值在于创造和奉献。袁隆平的人生价值是怎样体现的。</p><p>例2、. 在建国60周年的国庆大典上，国旗护卫队整齐的队伍，庄重严肃的神情，他们向世人展示了坚定的信念和无私奉献的精神。我想到敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本，为使生命更有意义，谈谈自己在家中、学校应怎样做?</p><p>小组内交流，教师鼓励学生大胆发言。</p><p>引导学生分析，交流，鼓励学生大胆发言。</p><p>测试内容(主要典型性、代表性、开放性) 注：此页不足，可添加附页。</p><p>达标测试</p><p>(20分钟左右)</p><p>(一)、单项选择题：1、世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是①生命属于我们只有一次，无比可贵②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家.社会.他人都有价值 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.①</p><p>2、著名作家柳青说：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。这句话启示我们，青春( )A.是快乐的，我们没有理由不快乐B.是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐C.是漫长的，我们要慢慢的渡过D是短暂的，我们要学会珍惜好好把握</p><p>3、李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是( )A.干一番轰轰烈烈的大事 B.做一个有地位的人</p><p>C.干好本职工作，从小事做起 D、做自己认为重要的事</p><p>4、假如你是一个住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四楼，正确的做法是：( )①大喊救命，惊慌失措②迅速喊醒同学③有秩序地和同学一同撤离④有条件的，打报警电话 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④</p><p>(二)、请你参与：作为交通参与者，青少年每日往返家庭与学校间，交通方式有步行、骑车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，使青少年极易成为交通事故的受害者。为了提高同学们安全意识，培养遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，保护生命安全，六年级(5)班举行一次主题班会。⑴请你为他们设计班会活动的主题⑵请你为本次活动设计几个号召力的标语：⑶为避免悲剧发生，请你提出合理建议。</p>
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