《不一样的你我他》教学设计
<p>教学目标：</p><p>通过开展活动，使学生意识到每个人各有不同，所以不同的人有不同的选择和想法，正是有了这种不同才使生活如此丰富多彩。观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。</p><p>课前准备：</p><p>1.彩笔、画纸。</p><p>2.画好花的图画纸(没涂颜色)、每人一张纸树叶。</p><p>教学时间：一课时</p><p>一、师生互动，引出话题：</p><p>师：同学们，我有两个问题要问一问大家，如果我说的对，大家鼓掌欢迎。一同学们是我的好朋友?(学生欢迎)二我是大家的好朋友?(学生热烈鼓掌)</p><p>师：同学们能把我当成好朋友，我心里特别高兴，谢谢大家。你我他我们大家都是好朋友。板书：你我他</p><p>师：同学们，看一看我们的教室今天有了什么变化?(教室的墙上教师贴了几个圆)</p><p>生：教室四面的墙上贴了一些纸，纸上画了圆圈。</p><p>师：你们观察的真仔细，一下子就看出来了。这个圆圈究竟是什么呢?发挥你的想象力，把画画完。</p><p>出示课件：活动一、画一画(四五个学生用彩笔画画，教师放音乐，下面的学生自己在书上画)</p><p>二、开展活动，体验不同的人对同一事物的看法</p><p>师：你为什么要这样画，赶快说一说。(在圆上作画的同学画完后，说一说自己的作品及想象;同时，也让下面在课本上作画的学生说一说自己的理由。)</p><p>师：大家同在圆上作画，为什么我们大家画的不一样?</p><p>生：因为我们每个人的想法不同。</p><p>生：我们每个人想法不同，画的画也就不一样。</p><p>师：同学们说得很对，不同的人对同一事物会有不同的想法和表达，所以，在现实生活中，每个人对同一事物的想法和选择也会不一样。</p><p>三、开展活动，体验事物的千差万别，以及千差万别给世界带来的精彩。</p><p>师：同学们，每个小组内都有一张画纸，纸上画着一束花，但没有涂颜色。下面同学们分组合作，每人选一朵涂上你自己喜欢的颜色，共同完成这一幅画，老师相信你们一定能画好。</p><p>出示课件：活动二、涂一涂</p><p>师：这束花为什么这么鲜艳、漂亮?每小组派一名代表到前面展示自己的画，引导学生欣赏并思考。</p><p>生：因为我们喜欢的颜色不一样。</p><p>生：大家喜好不同选择就不同。</p><p>师：如果大家都喜欢同一种颜色，画出的花会怎么样?教师展示自己画的同一种颜色的画。得出结论：因为事物的不同，才使世界更加丰富多彩，每一种颜色代表一个儿童的心。</p><p>师：我们的周围你知道事物之间有哪些差异吗?</p><p>生：生活在水里的鱼各种颜色的都有。</p><p>生：我们周围的树木种类颜色不同，给我们的感觉也不一样。</p><p>生：花园里的花色彩、种类不同………(课件让学生欣赏)</p><p>四、开展活动，体验我们的班级为什么丰富多彩</p><p>师：课件出示：活动三、贴一贴</p><p>师：同学们，黑板上有一棵光秃秃的大树，我发给每人一片纸树叶，同学们在上面写上自己或别人的优点，写完后把它贴到大树上去。(教师在黑板上画一棵光秃秃的大树，发给每个学生一片纸树叶，让学生在树叶上写上自己或同学的优点。贴到树上。)</p><p>师：为什么光秃秃的大树会变得如此茂盛?引导学生观察并思考：</p><p>生：因为有了树叶。</p><p>生：因为我们每人贴上了一片树叶，所以大树这样茂盛。</p><p>师：同学们说得真不错。大树就像我们的班级，因为有了同学们，有了不一样的你我他，板书：不一样的你我他才使我们的班级生活这样的丰富多彩。</p><p>师：看同学们贴到大树上的树叶，和学生共同说一说每个人的优点。鼓励大家从今以后用自己的言行，好好学习，为班级争光，将班级这棵大树装扮得更加茂盛。</p>
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