第二册新的学校 新的向往
<p><p><B>教学目标 ：</B><B><?xml:namespace prefix =o ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></B></P><p>学生通过调查、观察和研究，了解新学校的方位，学校教育、教学设施，新学校的特色等。<o:p></o:p></P><p>学生在了解认识学校的过程中，产生关爱学校的情感，争做学校的小主人。<o:p></o:p></P><p>学生在调查研究的基础上，讨论交流自己对新学校的认识和新学期的打算。<o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">第一框</B><B style="mso-bidi-font-weight:"></B><B style="mso-bidi-font-weight:">我们的新学校</B><B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p><B>导入</B>：教师首先向同学们致词，欢迎每位新同学来到我们学校开始崭新的初中生活,鼓励同学们在新的学校生活中有新的进步，新的收获。<o:p></o:p></P><p>今天这节课，就让我们通过自己的调查研究去进一步了解、认识我们的新学校。<o:p></o:p></P><p><B>布置学生研究任务一</B>：<o:p></o:p></P><p>了解学校方位，绘制一幅学校所在地区的位置图<o:p></o:p></P><p>（一） 目的：了解新学校的方位。<o:p></o:p></P><p>（二）具体要求：1.考察学校所在地的周边环境，明确学校的方位。<o:p></o:p></P><p>2.画出从家通往学校的主要交通线路。<o:p></o:p></P><p>3.标出学校周边标志性的建筑。<o:p></o:p></P><p>（三）教师提供操作前指导：<o:p></o:p></P><p>1.帮助学生认识路线图，知道一般的路线图是怎样画的。<o:p></o:p></P><p>2.建议学生浏览一些旅游网站，教师提供相应的学习包。<o:p></o:p></P><p>3.学生在学习和实际观察的基础上，画出从家通往学校的路线图。<o:p></o:p></P><p>4.对标志性建筑物进行解释。<o:p></o:p></P><p><B>布置研究任务二：</B><o:p></o:p></P><p>调查了解我们学校的教育教学环境<o:p></o:p></P><p>（一）研究的课题：<o:p></o:p></P><p>1.新学校有哪些现代教学设施？<o:p></o:p></P><p>2.新学校对学生有哪些常规要求？<o:p></o:p></P><p>3.新学校有哪些光荣历史？（学校几年来所取得的荣誉或成绩）<o:p></o:p></P><p>4.新学校的特色是什么？（新学校给你印象最深的是什么？）<o:p></o:p></P><p>（二） 具体要求：<o:p></o:p></P><p>1.分成四个小组，每个小组分别选择不同课题开展研究。<o:p></o:p></P><p>2.每个小组成员要作详细分工。<o:p></o:p></P><p>3.每个小组成员要作好调查记录。<o:p></o:p></P><p>4.调查后在班级中作一次交流。<o:p></o:p></P><p><B>建议：</B>教师可提供一些学习支架，以帮助学生完成课题研究。<o:p></o:p></P><p><B>附：学习支架（一）：</B><B><o:p></o:p></B></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">了解我们新学校的现代教学设施调查表</B><B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p>调查目的：<o:p></o:p></P><p>方法：<o:p></o:p></P><p>调查人员：<o:p></o:p></P><p>调查日期：<o:p></o:p></P><p>调查内容：教学大楼有 幢，教室有 间。<o:p></o:p></P><p>图书馆有 个，藏书量 册。<o:p></o:p></P><p>电子阅览室：有 无<o:p></o:p></P><p>计算机房有 间，有 台电脑。<o:p></o:p></P><p>运动场设施：<o:p></o:p></P><p>实验室类别：<o:p></o:p></P><p>绿化面积：<o:p></o:p></P><p>我对学校设施的总体印象：<o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p><B>学习支架（二）：</B><B><o:p></o:p></B></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">了解我们新学校的特色调查表</B><B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p>调查目的：<o:p></o:p></P><p>调查方法：<o:p></o:p></P><p>调查人员：<o:p></o:p></P><p>调查日期：<o:p></o:p></P><p>调查内容：1.特色名称<o:p></o:p></P><p>2.特色主要内容或主要活动<o:p></o:p></P><p>3.我对学校特色的看法：<B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p>学生确定调查研究的主题，实地调查，实践体验。<B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p>学生将自己调查的结果以调查报告等形式在班级交流、讨论，形成对学校的感性认识。<o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">第二框</B><B style="mso-bidi-font-weight:"></B><B style="mso-bidi-font-weight:">生活的新起点</B><B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">课前准备</B><B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p>指导学生预习课本，围绕下列问题收集相关资料<o:p></o:p></P><p>1.新的学校开设哪些课程？<o:p></o:p></P><p>2.学校开展的课外活动有哪些？希望学校开展的课外活动有哪些？并填入书本第5页的表格中。<o:p></o:p></P><p>3.团的知识知多少？<o:p></o:p></P><p><B>教学要点：</B><B><o:p></o:p></B></P><p>1.学生认真学习，是法律规定的义务<o:p></o:p></P><p>2.倡导合作学习，营造良好的师生关系，为集体争荣誉<o:p></o:p></P><p>3.争取加入共青团是青少年成长的新要求和新追求<o:p></o:p></P><p><B style="mso-bidi-font-weight:">教学过程</B><B style="mso-bidi-font-weight:"><o:p></o:p></B></P><p>从小学来到中学，学习的内容更多更广了，课外活动更加多样了，丰富多彩、生动活泼的中学生活正向我们招手呢！<o:p></o:p></P><p>那么，中学里到底要学习哪些课程呢？<o:p></o:p></P><p>学生介绍：新学校所开设的课程有哪几门？课程的形式有几种？<o:p></o:p></P><p>教师补充介绍学校的课程设置及安排，激起学生对中学学习生活的兴趣和向往。<o:p></o:p></P><p><?xml:namespace prefix =v ns ="urn:schemas-microsoft-com:vml" /><v:shapetype id=_x2023_t75 path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" o:spt="75" coordsize="20230,20230" filled="f" stroked="f" o:preferrelative="t"><v:stroke joinstyle="miter"></v:stroke><v:formulas><v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></v:f><v:f eqn="sum @0 1 0"></v:f><v:f eqn="sum 0 0 @1"></v:f><v:f eqn="prod @2 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @3 20230 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="prod @3 20230 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @0 0 1"></v:f><v:f eqn="prod @6 1 2"></v:f><v:f eqn="prod @7 20230 pixelWidth"></v:f><v:f eqn="sum @8 20230 0"></v:f><v:f eqn="prod @7 20230 pixelHeight"></v:f><v:f eqn="sum @10 20230 0"></v:f></v:formulas><v:path o:connecttype="rect" gradientshapeok="t" o:extrusionok="f"></v:path><o:lock aspectratio="t" v:ext="edit"></o:lock></v:shapetype><v:shape id=_x2023_s2023 style="MARGIN-TOP: 15.6pt; Z-INDEX: -1; LEFT: 0px; MARGIN-LEFT: 225pt; WIDTH: 189pt; POSITION: absolute; HEIGHT: 120.5pt; TEXT-ALIGN: left" type="#_x2023_t75"><v:imagedata o:title="BD20232_" src="file:///C:/DOCUME~1/hotty/LOCALS~1/Temp/msoclip1/01/clip_image001.wmz"></v:imagedata><?xml:namespace prefix =w ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:word" /><w:wrap type="square"></w:wrap></v:shape>每个小组派代表介绍学校所开展的课外活动？并说说学生所希望开设的课外活动有哪些？（学生边介绍，边可以展示资料）<o:p></o:p></P><p>教师小结：激发学生对中学学习的兴趣，珍惜学校开设的新课程和各种课外活动，让学生明确进入初中阶段的学习是法律规定的义务。<o:p></o:p></P><p>学生读一读：知识窗的内容，了解九年制义务教育对中学生的要求，进一步加深印象。<o:p></o:p></P><p>出示一张图片，让同学们谈谈想法。<o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p>引出：在新的学习的过程中，我们要学会互助、合作，我们还会结交更多的新同学、新朋友。<o:p></o:p></P><p>教师还可以列举学生在合作学习中取得的成绩典型事例，引导学生形成团结互助、共同进步的同学关系。<o:p></o:p></P><p>教师可以介绍学校星级教师或有特长的教师，激发学生热爱新学校新教师。在师生的共同努力下，为新的集体争夺新的荣誉。<o:p></o:p></P><p>随着年龄的增长，同学们即将步入入团年龄，许多同学将成为光荣的共青团员。了解团知识，争取共青团应该成为我们青少年成长的新要求和新追求。<o:p></o:p></P><p>我们对共青团的知识到底了解多少呢？<o:p></o:p></P><p>开展一次“今天谁会赢”团知识竞赛活动。<o:p></o:p></P><p>团知识的参考题目：<o:p></o:p></P><p>1.共青团是怎样的一个组织？<o:p></o:p></P><p>2.团章规定的入团年龄是从几岁开始的？<o:p></o:p></P><p>3.入团的条件是什么？<o:p></o:p></P><p>4.请同学上来画一下团旗？<o:p></o:p></P><p>5.团旗的含义是什么？<o:p></o:p></P><p>6.团徽的含义是什么？<o:p></o:p></P><p>教师可以拿出事先准备好的团旗、团徽进行讲解。对同学进行正确的世界观、人生观和价值观教育。<o:p></o:p></P><p>在新的学校，新的学习生活已经开始，同学们通过这两节课的学习、思考，肯定有许多新的打算和想法。<o:p></o:p></P><p>请同学在课堂上作一次交流，分别谈谈“新学校新方向”。<o:p></o:p></P><p>结束语：新的校园生活是一个七彩的世界，愿我们每个同学在多彩的中学校园里健康成长。<o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P><p><o:p></o:p></P></P>
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