第一单元 笑迎新生活 —— 初中政治第一册教案
<p><BR>第一单元 笑迎新生活<BR>（一）课程标准要求。<BR>1、养成团结合作、乐于助人的品质；<BR>2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就<BR>是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。<BR>3、正确对待学习压力，培养正确的学习观念；<BR>4、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度；<BR>5、积极适应社会的发展和进步。<BR>（二）主题探究。<BR>主题探究：我们的班徽，我们的座右铭。<BR>第一课 珍惜新起点<BR>第一课时 我上初中了<BR>一、教材分析：<BR>1、重点：<BR>让学生在自身所见所闻的基础上体验崭新的初中生活。<BR>2、难点：<BR>激发学生对新的学校生活的热爱，珍惜新起点。<BR>二、综合设计思路：<BR>第一步：课前准备<BR>1、将全班学生分成几大组，并选好组长、分好工，作为开展活动的基本单位。<BR>2、各活动小组通过各种途径了解新学校的基本情况。（作为第一次开展活动，教师应给学生提供一些方法。如可以采访学校领导、上学校的网站、向高年级同学调查等）<BR>3、各小组选择校园一角（尽量小组之间不要重复）做好介绍准备。<BR>第二步：导入 新课<BR>开展我爱新校园的竞赛游戏，（幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。）比一比哪组同学对新学校观察得仔细，了解得具体。<BR>在大家出色的表现中，我们初步认识了新校园，大家一起来（选取几个典型问题集体回答）。<BR>1、学校的地址： 3、学校始建于：<BR>2、学校的校训： 4、学校现任校长：<BR>第三步：校园风情展示。<BR>带学生走出教室，参观校园，让各组派代表向大家介绍事先准备的校园一角资料，激发学生对新学校的热爱。<BR>第四步：七嘴八舌“大家出谋划策”，让学生直观地感受到自己是校园的一份子。<BR>第五步：结束。<BR>美丽的校园因为有了大家而更加富有生气，我深信，初中三年的生活会带给我们一片崭新的天地，在人生旅途中留下深刻的记忆。<BR>三、教学反思及建议：<BR>因为时间的关系，不一定每个学生都有机会表达自己的观点，但是，让每个学生都参与到活动中来是必要的。教师可运用一些灵活的方式开展活动，尽可能给学生多的机会。教师也可以回忆自己这方面的相关的经历导入 。<p><BR>第二课时 认识新朋友<BR>一、教材分析：<BR>1、重点：<BR>让学生初步认识班上的新同学，并领会友谊<BR>的重要性<BR>2、难点：<BR>克服新生紧张、拘谨的心态，积极与同学<BR>交往，养成热情开朗的性格。<BR>二、综合设计思路：<BR>第一步：“大家来帮忙”：<BR>提供一则学生在人际交往中的难题 ，让大家出谋划策。（小玲是一位来自农村的初一新生，初到新学校新班级一个同学也不认识，在学校中生活学习很不习惯，特别是她害怕与城里的同学交往，她们好像不喜欢她，总是用异样的眼光看着她，她觉得在这新班级中很孤独。）<BR>第二步：“找朋友”活动：<BR>每位同学设计制作一张具有自己独特个性的名片，先在班级中进行自我介绍，然后送给你想认识的朋友。（为达到一定效果，每个同学只有一次拿到名片的机会，不能重复）<BR>第三步：音乐升华。<BR>播放臧天朔的《朋友》在音乐中升华对友谊的感受。<BR>三、教学反思及建议：<BR>“找朋友”活动形式活泼，但介于游戏规则的限制，有些同学可能找不到最好的朋友，产生抵触心理，影响活动的效果。<BR>
页:
[1]