第三册法律打击经济犯罪
<p><p><B>教学目标 ：<?xml:namespace prefix =o ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></B></P><p>（一）认知目标：。<o:p></o:p></P><p>识记：列举实例，对照有关法规，表明侵犯公私财产犯罪和破坏经济秩序犯罪的种类<o:p></o:p></P><p>理解：列举实例，对照有关法规，表明法律打击经济犯罪的作用。<o:p></o:p></P><p>（二）能力目标<o:p></o:p></P><p>结合个人所见所闻，对照有关法规，具有初步正确判断多种行为是否属于经济犯罪行为，属于经济犯罪行为的哪一种类的能力。<o:p></o:p></P><p>（三）思想觉悟目标<o:p></o:p></P><p>通过学习认识法律打击经济犯罪的作用，并能做到严格规范自己的行为，敢于同经济犯罪行为作斗争。<o:p></o:p></P><p><B>教学重点、难点：<o:p></o:p></B></P><p>经济犯罪行为及种类<o:p></o:p></P><p><B>教学方法</B>：讲解法、讨论法、训练巩固法<o:p></o:p></P><p><B>教时</B>：1课时<o:p></o:p></P><p><B>教学过程</B>：<o:p></o:p></P><p><B>法律打击经济犯罪</B>(板书)<o:p></o:p></P><p>导入 ：实行改革开放以来，我国经济得到了迅速的发展，而在经济发展的同时，社会上也出现了种种腐败现象和经济犯罪行为，严重地侵害了国家和人民的利益，严重地扰乱了社会经济秩序，我国法律必须给予严厉打击。<o:p></o:p></P><p>（投影）漫画：大鳄<o:p></o:p></P><p>一条巨大的鳄鱼，张开血盆大口，口中塞满了钱和宝贵物件。它穿着官服，手里拿着刻着“权”字的大印。<o:p></o:p></P><p>教师口述事件（韩玉姬集资诈骗案件）<o:p></o:p></P><p>要求学生讨论：韩玉姬的行为是一种什么行为？对这类行为国家法律应不应该实施制裁？为什么？<o:p></o:p></P><p>讲：韩玉姬行为属于侵犯公私财产的犯罪行为，法律必须予以打击制裁。<o:p></o:p></P><p>(板书)<o:p></o:p></P><p><B>一、法律打出侵犯公私财产的犯罪</B>。<o:p></o:p></P><p>提问：<o:p></o:p></P><p>打出侵犯公私财产犯罪有什么重要性？<o:p></o:p></P><p>要求学生回答并集体朗读：<o:p></o:p></P><p><B>公共财产是进行社会主义经济建设的物质基础，是不断提高广大人民物质文化生活水平的重要保证。公民私人所有的合法财产是发展多种所有制经济，满足人们生活需要的物质条件。<o:p></o:p></B></P><p>讲：2023年1月29日上午，延边州中级有民法院在延边市招开宣判大会，韩玉姬因犯案集资诈骗罪，行贿罪被判处死刑，剥夺政治权利终身，大快人心。<o:p></o:p></P><p>讲：我国法律坚决打击经济犯罪，对经济犯罪的处罚刑法作出了明确的规定。要求学生阅读P42辅助，教师摘部分内容讲。<o:p></o:p></P><p>引导学生欣赏P42左上角“漫画——高速度”<o:p></o:p></P><p>提问：我国法律规定哪些犯罪属于侵犯公私财产犯罪？<o:p></o:p></P><p>（投影）<o:p></o:p></P><p>侵犯公私财产犯罪行为<o:p></o:p></P><p>①非法占有公共财物的犯罪行为<o:p></o:p></P><p>②敲诈勒索公私财物的犯罪行为<o:p></o:p></P><p>③故意毁坏公私财物的犯罪行为<o:p></o:p></P><p>要求学生联系生活实际试举例<o:p></o:p></P><p>（ 如果学生没办法举例的，可以由教师带，学生作判别，判断最好教师将各种犯罪行为设计成漫画投影出来，教学显得生动，效果好。）<o:p></o:p></P><p>小结：只有运用法律打击侵犯公私财产的犯罪行为，才能保护国家，集体的财产和公民私人所有的财产不受侵犯，保障社会主义经济建设的顺利进行。<o:p></o:p></P><p>教育：同学们在日常生活中应注意培养爱护公物的习惯，培养良好的思想品德，严格约束自己的行为，并勇于同破坏公物的行为作斗争，成为遵纪守法的好公民。<o:p></o:p></P><p><B>二、法律打击破坏经济秩序的犯罪（板书）<o:p></o:p></B></P><p>破坏经济秩序罪是指违反国家市场经济遭受严重损害的行为。<o:p></o:p></P><p>（投影）漫画：“报应”（教师自行设计）<o:p></o:p></P><p>图一、某人推销伪劣商品<o:p></o:p></P><p>图二、推销出来后他拿着钞票洋洋得意地数着<o:p></o:p></P><p>图三、他觉手上的钞票全是假币，十分恼火<o:p></o:p></P><p>图四、他双手戴上了手铐，脖子上挂着一块“破坏经济秩序罪”<o:p></o:p></P><p>要求学生讨论：漫画“报应”说明了什么？<o:p></o:p></P><p>教师讲：贩假，造假行为都是破坏经济秩序的行为，害已，害人，害国家，法律对破坏经济秩序的犯罪行为应严厉打击。<o:p></o:p></P><p>提问：我国法律规定哪些犯罪属于破坏经济秩序犯罪？<o:p></o:p></P><p>（投影）<o:p></o:p></P><p>破坏经济秩序的犯罪行为<o:p></o:p></P><p>1、生产、销售伪劣商品的犯罪行为<o:p></o:p></P><p>2、伪造货币或者出售，买伪造的货币的犯罪行为<o:p></o:p></P><p>3、伪造国债、股票的犯罪行为<o:p></o:p></P><p>4、使用伪造、作废的信用卡的犯罪行为<o:p></o:p></P><p>5、以暴力、威胁方法不缴纳税款的犯罪行为<o:p></o:p></P><p>6、伪造、擅自制造他人注册商标的犯罪行为<o:p></o:p></P><p>7、利用广告对商品或者服务作虚假宣传的犯罪行为<o:p></o:p></P><p>8、以暴力、威胁手段强买、强卖的犯罪行为<o:p></o:p></P><p>要求学生举一个或几个破坏经济秩序犯罪行为的例子。<o:p></o:p></P><p>教师内容：为了维护正常的经济秩序，保障社会主义市场经济健康发展，法律对破坏国家经济秩序的行为坚决打击。<o:p></o:p></P><p>要求学生阅读P43辅助文<o:p></o:p></P><p>布置课后训练 P44“阅读与思考”<o:p></o:p></P><p>（投影）<o:p></o:p></P><p>知识结构图示<o:p></o:p></P><p>法律打击经济犯罪<o:p></o:p></P><p>1、法律打击侵犯公私财产的犯罪<o:p></o:p></P><p>2、法律打击破坏社会主义市场经济秩序的犯罪<o:p></o:p></P><p>随堂训练：<o:p></o:p></P><p>见学习指导P50填表题。<o:p></o:p></P><p>先由学生填表，再由教师提问或由教师在黑板画表，叫学生演示。<o:p></o:p></P></P>
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