八年级思想品德简明教案（上册）
<br><YouYang_CMS_CODE:NEWS:NEWS_INFO><P><p>八年级思想品德简明教案（山东版）</p><p>五华县华强中学 吴定侃</p><p>第一单元 让爱驻我家</p><p>教学要求：</p><p>1、 学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理。</p><p>2、 能以实际行动孝敬父母和长辈。</p><p>3、 掌握与父母沟通的基本方法和技巧。</p><p>4、 认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。</p><p>教学重点：</p><p>1、 教育学生孝敬父母和长辈。</p><p>2、 我爱你，中国</p><p>3、 我们都是龙的传人</p><p>教学难点 ：</p><p>1、 学会与父母沟通。</p><p>2、 我们都是龙的传人。</p><p>教学方法：</p><p>探讨式、启发式、案例分析法、自学辅导法</p><p>教学时数：4课时</p><p>教学过程 ：</p><p>第一课时</p><p>教学内容：</p><p>家，温馨的港湾</p><p>教学要求：</p><p>1、 认识家的含义，家的幸福所在。</p><p>2、 懂得父母对子女所起的作用，不忘父母养育恩。</p><p>教学重点：</p><p>认识我有一个温馨的家</p><p>教学难点 ：</p><p>懂得怎样报答父母的养育之恩。</p><p>教学过程 ：</p><p>一、 阅读孟杰和他的伙伴们的故事。</p><p>二、 转入新课。</p><p>1、 学生朗读引言，体会家的温馨。</p><p>2、 板书：家，温馨的港湾</p><p>3、 板书：一、我有一个温馨的家</p><p>4、 学生看课文P3—4图，体会图中的含义，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇。</p><p>5、 把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享。</p><p>6、 师生共同归纳家的含义。</p><p>7、 朗读小诗《可爱的家》</p><p>三、 板书：二、不忘父母养育恩</p><p>1、 阅读P5故事，讨论：在大增成长的道路上，母爱起到了什么作用？父母是如何关爱自己的？</p><p>2、 学生代表发言。</p><p>3、 共同归纳：我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。</p><p>4、 阅读P6材料，思考并讨论：父母养育了我们，我们应怎样报答父母的养育之恩呢？</p><p>5、 分组回答。</p><p>6、 共同归纳：孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。</p><p>7、 说一说：自己在家里为父母做了什么？</p><p>8、 完成P8《我可以这样孝敬父母》</p><p>四、 小结：通过学习，我们懂得了父母的辛苦，也知道如何回报父母，今后要努力去做。</p><p>五、 作业 ：回家做几件孝敬父母 的事。</p><p>第二课时</p><p>教学内容：</p><p>学会与父母沟通</p><p>教学要求：</p><p>1、 认识影响与父母沟通的原因。</p><p>2、 理解如何搭建心灵沟通的桥梁。</p><p>教学重点：</p><p>了解影响与父母沟通的原因</p><p>教学难点 ：</p><p>懂得搭建心灵沟通的桥梁的方法</p><p>教学过程 ：</p><p>一、引入新课。</p><p>二、讲授新课。</p><p>1、 板书：一、学会与父母沟通</p><p>2、 阅读访谈录，联系自己生活中的情形，归纳影响与父母沟通的原因有哪些？</p><p>3、 板书：心理因素，矛盾、误解，生活经历不同等。</p><p>4、 板书：二、搭建心灵沟通的桥梁</p><p>5、 阅读P11材料，思考练习。</p><p>6、 学生代表发言。</p><p>7、 共同分析归纳：理解，尊重，掌握技巧和方法。</p><p>8、 看12图，说一说，漫画中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的？</p><p>9、 讨论：我们怎样才能与父母进行更好的沟通？</p><p>三、完成P13练习。</p><p>四、小结：这节课我们认识了影响与父母沟通的原因，学习了与父母沟通的一些方法和技巧，希望大家以后能学以致用处理好与父母的关系。</p><p>五、作业 ：阅读理解课文。在家做一个好孩子。</p><p><p>第三课时</p><p>教学内容：</p><p>我爱你，中国</p><p>教学要求：</p><p>1、 认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。</p><p>2、 了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。</p><p>教学重点：</p><p>认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化</p><p>教学难点 ：</p><p>了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。</p><p>教学过程 ：</p><p>一、 引入新课。</p><p>二、 讲授新课。</p><p>1、板书：我爱你，中国 一、可爱的祖国</p><p>2、看图P14，完成练习。</p><p>2、学生互相交流。</p><p>3、阅读课文，完成P15练习。</p><p>4、名回答。</p><p>5、阅读P16材料，讨论：通过中华文明的世纪回眸，我们能得出什么结论？</p><p>6、 共同归纳。</p><p>7、 读课文，了解中华民族的灿烂文化：</p><p>文字、艺术、科技。</p><p>8、 板书：二、五十六个民族是一家</p><p>9、 齐唱：《五十六个民族是一家》的歌曲，感受乐融融的民族大家庭风采。</p><p>10、 阅读课文。</p><p>11、 讨论：热爱祖国，我们应该如何做？</p><p>12、小结：通过本课的学习，你对祖国的历史、文化、民族团结有何认识？学生共同总结。</p><p>13、作业 ：熟读理解课文。</p><p>第四课时</p><p>教学内容：</p><p>我们都是龙的传人</p><p>教学要求：</p><p>1、 懂得台湾自古以来就是中国的领土。海外华侨华人心系祖国。</p><p>2、 理解我与祖国共命运。</p><p>教学重点：</p><p>认识台湾与海外华侨华人与祖国的关系。</p><p>教学难点 ：</p><p>理解我与祖国共命运。</p><p>教学过程 ：</p><p>一、 引入新课。</p><p>二、 讲授新课。</p><p>1、 板书：我们都是龙的传人 一、炎黄子孙一脉相承</p><p>2、 阅读P21材料，讨论：我如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？说一说自己的看法与同学分享。</p><p>3、 阅读课文。</p><p>4、 各组代表发言，列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。</p><p>5、 朗读课文，归纳：台湾是中国的一部分。</p><p>6、 互相讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例，看谁讲得好。</p><p>7、 板书：二、我与祖国共命运</p><p>8、 阅读P23材料，讨论：是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？</p><p>9、 朗读课文，共同归纳：爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心。</p><p>10、 今天我们面临的问题是什么？</p><p>11、 讨论并回答。</p><p>12、 阅读P25材料，讨论：这位中学生为什么会被称为“合格的中华人民共和国的代表”？</p><p>13、 师生共同归纳。</p><p>14、 面对当今世界，我们中学生应该怎样做？</p><p>三、 小结：我们要适应时代的要求，正确认识祖国的历史和现实，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗，把爱国之志变成报国之行。为振兴中华而勤奋学习。</p><p>四、 作业 ：熟读课文。</p><p>第五课时</p><p>实践活动课</p><p>教学内容：</p><p>你是怎么想的？说出来与同学们分享</p><p>教学要求：</p><p>通过学生的反思加强自我教育，增强学生孝敬父母的自觉性。</p><p>培养他们的爱国主义情感。</p><p>教学过程 ：</p><p>一、 围绕调查反映出来的问题引导学生讨论，为什么有许多同学连自己父母的生日都不知道？这说明了什么？</p><p>二、 学生回答。</p><p>三、 思考：我们应如何关心父母、孝敬父母？</p><p>四、 阅读材料，讨论：他们身在国外，为什么还时刻惦念着祖国呢？他们的言行对自己有哪些启示？我们如何看待海外华人和学子这份报国心？</p><p>五、 作业 ：1、开展一次“我为父母削苹果”的活动，向父母献上一片孝心。2、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文比赛，凝聚爱国心，增进爱国情。</p><P></YouYang_CMS_CODE:NEWS:NEWS_INFO><br><br>
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